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Voulgre Emmanuelle

BLOG BLEU PRIMAIRE » Fenêtre ouverte sur salle de classe - 0 views

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    billet de blog du 18-08-2010 D'autres ressources sur le thème des relations parents-profs Le site de Jacques Nimier: Le réseau d'échanges de pratiques pédagogiques E.P.P.E.E Le magazine Psychologie.com Une vidéo de Philippe Meirieu sur Curiosphère Une interview de Jean-Louis AUDUC Un dossier complet sur le site EduScol Le site "Mieux vivre ensemble à l'école" Des liens sur EducaSource
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Le couple Parent - Professeur; L'entretien Professeur - Parent - 0 views

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    quelques catégories: "Le couple inexistant" Le couple agressif Le couple pervers Le couple possessif Le couple en présence d'un fantôme
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Les usages d'Internet - Famille - 0 views

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    Les usages d'Internet Dans le cadre de la Conférence de la famille 2005, la Délégation interministérielle à la Famille a demandé à l'Ifop de réaliser une enquête en deux phases sur la question de l'appropriation familiale de l'Internet. La première phase a cherché à mieux cerner la connaissance (ou méconnaissance) qu'ont les parents des pratiques et usages de leurs enfants sur l'Internet, la seconde à apporter un éclairage sur les déclarations des adolescents en la matière. Les usages d'Internet par les adolescents - Résultats détaillés usages internet ado details (pdf - 177.2 ko) Fiche "Les adolescents et Internet. Liaisons amoureuses… Liaisons dangereuses ?" Les parents et les usages d'Internet de leurs enfants - Présentation de l'Ifop usages internet enfants (pdf - 516 ko) A consulter : Rapport "Protection de l'enfant et usages de l'Internet" (Mai 2005) rapport protection (pdf - 1 Mo) pdf internet ado fiches (pdf - 50.5 ko)
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Accueil à l'école Connexions Guide | Edutopia - 0 views

  • renforcer les liens entre les écoles, les familles et les communautés pour l'apprentissage et la réussite.
  • Conférences parents dirigées par les élèves
  • partenariats Parent
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Une visée partenariale dans les relations entre l'école et les familles : c... - 0 views

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    Rollande Deslandes extrait  "nombreuses recherches tant sur le plan  international que national et provincial (p.ex., Bouchard, 1998; Epstein, 1996; OCDE, 1997;  Pourtois et Desmit, 1997; Vincent et Tomlinson, 1997). L'étude, à la fois des écrits et des  pratiques sur le terrain, met en évidence un mouvement vers l'implication des parents. Le  discours politique prédominant s'inscrit dans  une perspective de développement de la  collaboration, voire du partenariat entre l'école et les familles. "
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Accompagner le passage dans lequel enfants et parents " se séparent " - 0 views

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    par Claude RIVENS
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L'activité scolaire hors l'école comme espace de rencontre - Les Cahiers péda... - 1 views

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    La communication entre l'école et les parents : proposition de typologie
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plaquette_parents_bassedef.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

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    Formation d'une heure trente destinée aux parents pour accompagner ordi60
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Les TIC en enseignement - MindMeister Mind Map - 0 views

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    carte conceptuelle classe, école, enseignant, parents, élève  objectis et applications logicielles correspondantes
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Environnements numériques de travail et relations école-famille : une recherc... - 1 views

  • en quoi les NTIC peuvent-elles faciliter les relations école-familles
  • Perrenoud, 2004
  • l’école a une influence sur la vie familiale : le temps familial, le budget, le rapport à l’espace, le travail scolaire et le travail pour l’école, le contrôle des conduites et les attentes de l’école etc.
  • ...13 more annotations...
  • relation école-famille. Nous avons étudié les travaux de Poyet et Genevois, Voulgre, Aït-Abdesselam, Karsenti…
  • les NTIC sont un plus en matière de relation famille-école
  • préfèrent effectivement le contact direct
  • disponibilité et fiabilité des informations, rapidité des échange
  • les parents avaient des remarques à faire sur les fonctionnalités des ENT
  • accessible sans qu’on ait besoin de se connecter
  • donne le sentiment d’une proximité
  • l’ENT est de loin le plus utilisé 
  • l’ENT et le courriel sont utilisés pour la consultation des devoirs ou pour obtenir des informations concernant la vie de la classe (sorties, événements…
  • réfléchir à l’ensemble des outils mis à disposition pour favoriser la relation école-famille
  • Le courriel
  • s’interroger sur ce que devrait être un ENT conçu pour l’école primaire
  • comment les adapter
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Les rituels de l'adolescence - 0 views

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    "Voir: La violence adolescente Pourquoi sa gestion est-elle devenue plus difficile ?" Aldo Naouri  
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L'école et les familles face aux problèmes des jeunes - 0 views

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    "Jeanne Moll" Les insatisfactions dans les rapports actuels école-familles dans collèges et lycées
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L'incohérence du monde des adultes - 1 views

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    J.M. Petitclerc "  Les adolescents évoluent chaque jour au sein de trois milieux différents, la famille, l'école, la rue."
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Scolarisation et savoir-faire spécifiques - Vidéo Dailymotion - 0 views

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    Intervention de Catherine Milcent, psychiatre et parent, lors du colloque « Autisme et TED : la scolarisation dans tous ses états… ». Comment enseigner avec succès à cette population pleine de diversité mais partageant l'autisme et présentant des difficultés de compréhension verbales et non verbales ? La principale difficulté pour l'enseignant provient de l'absence d'intérêt de l'enfant pour ce qui lui est proposé à apprendre : activités ou concepts dont il ne comprend ni le sens ni l'intérêt.
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DOSSIER - Handicap et scolarité | La Voix des Parents - 0 views

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    une loi « pour l'égalité des droits et des chances », votée le 11 février 2005, pour que tout change ....
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Étude évaluative des impacts du programme "Famille, école et communauté, réus... - 0 views

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    Étude évaluative des impacts du programme "Famille, école et communauté, réussir ensemble" (FECRE) sur la création de communautés éducatives soutenant la persévérance et la réussite scolaire d'élèves "à risque" au primaire Rapport produit par l'équipe formée des professeures et professeurs : François Larose (chercheur principal) Johanne Bédard, Yves Couturier, Annick Lenoir et Yves Lenoir (Université de Sherbrooke) Serge J. Larivée et Bernard Terrisse (Université de Montréal / UQAM)
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La prof qui utilise Twitter en classe : Articles : Thot Cursus - 0 views

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    Par exemple, du 22 juin au 25 juin dans une classe de découverte organisée par une école primaire de Crotenay, on utilisera le Twitter pour un projet d'écrits courts pour une correspondance avec les parents. Voici d'ailleurs le document PDF préparé pour présenter Twitter et son intérêt dans la classe de découverte. Parmi les autres utilisateurs, de plus en plus nombreux, signalons Jeff Tavernier qui dévoile sur son blogue ses utilisations de Twitter en histoire-géographie (@jefftavernier). Éric Delcroix (@erdelcroix) pour sa part affirme qu'il utilisera Twitter avec les étudiants du Masters 1 de l'UFR IDIST.
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Loi d'orientation : Les députés accélèrent le changement - 1 views

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    Par fjarraud , le lundi 04 mars 2013. "La "petite loi" sera mise en débat à l'Assemblée nationale à partir du 11 mars. " "place au numérique en l'inscrivant dans les missions de l'école primaire, en soulignant ses capacités d'innovation. Mais les députés ont aussi été sensibles aux craintes. Crainte de voir l'ordinateur remplacer le professeur, ce qui vaut la précision que le numérique ne peut se développer "au détriment des cours". Crainte de voir le service public se substituer à l'offre des éditeurs privés. "
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Universités numériques > Qu'est-ce qu'une œuvre protégée par le droit d'auteur ? - 0 views

  • Le portail des Universités numériques thématiques
  • Questions juridiques Les grands principes du droit d’auteurQu'est-ce qu'une œuvre protégée par le droit d'auteur ? Comment identifier l'auteur d'une œuvre ? Quels sont les droits de l'auteur ? Quels sont les usages autorisés par la loi ? Comment exploiter les droits d'auteur ? Comment organiser la diffusion des contenus mis en ligne ? Comment obtenir une autorisation d'exploitation ? Quelles sanctions en cas de violation des droits ? Cas pratiques Les licences libresIntroduction Présentation générale des licences Creative Commons Les questions juridiques Exemple de licence Les lois Hadopi Le droit à l'image Internet et le droit Protection des données personnelles Statut des enseignants-chercheurs et numérique Les fondations des EPSCP Exemples de contrats Guide juridique du podcastPlan détaillé Première partie : vous êtes utilisateur de podcast Deuxième partie : vous êtes créateur de podcast Annexes
  • Les textes incontournables
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  • L’œuvre est une création de forme
  • L’œuvre doit être une création originale
  • Qu'est-ce qu'une œuvre protégée par le droit d'auteur ?
  • Article L 111-1 alinéas 1 et 2 du Code de la propriété intellectuelle
  • Article L111-2 du Code de la propriété intellectuelle
  • Article L. 112-1 du Code de la propriété intellectuelle
  • Article L. 112-2 du Code de la propriété intellectuelle
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