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Voulgre Emmanuelle

Harris Interactive - Influence du Web - Juin 2008 - 0 views

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    étude de l'influence d'Internet 2007-2008
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rapportrecherche0208.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

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    DIONI C. (2008). « Métier d'élève, métier d'enseignant, à l'ère du numérique », Rapport de recherche INRP- Équipe ÉducTICE, 28p.
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2009-GTNQ-LAFRANCE-REA-et-normes-La-situation-au-Quebec.pdf (Objet application/pdf) - 1 views

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    Ressources d'apprentissage et normes : la situation au Québec 2008 REA ENA
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Technologie nomade pour enfants nomades - 0 views

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    Technologie nomade pour enfants nomades article dans le monde de l'éducation juin 2008
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Un modèle pour mieux saisir l'intégration des technologies en classe - YouTube - 1 views

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    Revue de littérature présentant le modèle TPaCK (deuxième version). Le modèle TPaCK présente une structure intéressante pour appréhender l'accompagnement des enseignants en présentant comment la technologie crée de nouvelles dynamiques dans le processus de l'enseignement et de l'apprentissage.
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Portail francophone des ressources scientifiques et pédagogiques : Articles :... - 1 views

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    Portail de ressources pédagogiques extrait "Savoirs en partage est un portail lancé en novembre 2010 par l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF). L'AUF ne le dit pas, mais ce portail pourrait rapidement et valablement succéder à l'Infothèque francophone, l'ancien portail des ressources et actualités scientifiques francophones, dont l'actualisation a été interrompue en 2008 en vue de son évolution."
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Visibilité de la place de l'adulte (parents et enseignants) auprès de l'adole... - 0 views

  • place de l’adulte (parents et enseignants)
  • les conditions d’usage allant interagir dans la construction du sens accordé à leur scolarité par les élève
  • rapport au savoir
  • ...24 more annotations...
  • mobilisation scolaire
  • avec la médiation de son environnement que l’enfant devient acteur de ses apprentissage
  • Beillerot, Mosconi et Blanchard-Laville, 2000
  • (Prêteur et al., 2004 ; Safont-Mottay et Lescarret, 2008
  • Bautier et Rochex, 1998 ; Charlot, 1997)
  • les parents occupent la place de personne ressource en informatique (Octobre, 2009
  • tutelle verticale
  • adulte envers un enfant (Vygotski, 1933)
  • l’écart entre les pratiques numériques à l’école et à la maison
  • le processus d’appropriation et de signification de ces nouveaux environnements sociotechniques d’apprentissage et le développement de conduites qui y sont associées, passent nécessairement par les relations entretenues avec les adultes significatifs (parents et enseignants)
  • 323 adolescents.
  • ’identifier les pratiques intensives d’Internet par les adolescents,
  • plus d’une heure par jour
  • L’intensité d’utilisation d’Internet ne se fait pas au détriment des devoirs. En effet, on n’obtient pas de différence significative entre les adolescents qui ont un « usage intensif » d’Internet et ceux qui ont un « usage modéré » sur le temps passé aux devoirs en semaine.
  • Les représentations que l’adolescent a élaborées relatives à l’implication parentale à l’égard de son usage d’Internet et de sa scolarité favorisent les pratiques culturelles de l’adolescent.
  • l’utilisation réflexive d’Internet est à mettre en lien avec une cohérence dans les discours et pratiques éducatives parentales
  • Tout au long de l’adolescence, la conception évaluative de soi se trouve en partie construite par l’intériorisation des jugements positifs ou négatifs des autres significatifs (Wallon, 1959)
  • en faisant un travail sur les représentations de l’engagement éducatif des parents (accompagnant un usage de pratiques numériques envers les savoirs scolaires), le changement de fonctionnement psychique s’opère confirmant que le processus de mobilisation scolaire est un processus psychologique dynamique, qui peut évoluer
  • co-responsabilité de l’école et de la famille en aidant les adolescents à réaliser un travail réflexif indispensable à un usage maîtrisé des nouvelles technologies
  • risques inhérents à
  • l’influence exercée par un apprenant sur un autre
  • sensibiliser le corps enseignant à l’utilisation d’internet dans leur pédagogie
  • à apporter un étayage aux parents
  • sensibiliser les adolescents à l’importance des échanges avec leurs parents
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Pourquoi Charles dyslexique sévère a appris à lire ? - 1 views

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    Mission de l'orthophoniste explication des troubles  103 diapos  fichiers audios
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L'activité scolaire hors l'école comme espace de rencontre - Les Cahiers péda... - 1 views

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    La communication entre l'école et les parents : proposition de typologie
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Considérations sur la crise systémique de l'éducation et ses conséquences pra... - 0 views

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    extrait: Tous finalement l'accordent : la crise que traverse la planète est la preuve qu'une autre organisation sociale doit être inventée et mise en œuvre. Dans cette nouvelle société industrielle, l'éducation sera l'élément clé, et avec elle, la reconstitution de l'attention devra être pensée en relation intime avec la place et le devenir des médias.
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manager-selon-h-mintzberg.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

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    auteur du pdf: Bretin jean
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Finlande - France : les antipodes européens - 1 views

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    Finlande - France : les antipodes européens Par François Jarraud
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Un pont vers la Finlande ? Entretien avec Paul Robert - 0 views

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    Un pont vers la Finlande ? Entretien avec Paul Robert Par François Jarraud
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18 nouveaux moteurs de recherche ! - Actualité Abondance - 1 views

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    listes de moteurs de recherche spécialisés
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