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http://www.synthaxia.com/sobreinformacion-problema-oportunidad-2/ - 0 views

www.synthaxia.com/rmacion-problema-oportunidad-2 eduPLEmooc sobreinformación
shared by Rosa Falcó on 29 Jan 14 - No Cached
  • Rosa Falcó on 30 Jan 14
     
    Primer artículo de la actividad 1 de la unidad 3
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  • Rosa Falcó on 30 Jan 14
     
    Primer artículo de la actividad 1 de la unidad 3
  • Rosa Falcó on 30 Jan 14
     
    Primer artículo de la actividad 1 de la unidad 3
  • Rosa Falcó on 30 Jan 14
     
    Primer artículo de la actividad 1 de la unidad 3
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UNIDAD 3 : ACTIVIDAD 3 Y PRODUCTO FINAL - 0 views

msanplimer.blogspot.com.es/...ividad-3-y-producto-final.html eduplemooc
shared by Mª Santos Pliego on 02 Feb 14 - No Cached
  • Mª Santos Pliego on 02 Feb 14
     
    Artículo en mi blog creado para el curso eduPLEmooc UNIDAD 3:ACTIVIDAD 3 http://msanplimer.blogspot.com.es/2014/02/unidad-3-actividad-3-y-producto-final.html
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ACTIVIDAD UNIDAD 3/ PLE en MOOC DESARROLLO DEL PLE EN LA ESCUELA GESTIÓN DE ... - 1 views

transivm.blogspot.com.es/...n-mooc-desarrollo-del-ple.html eduPLEmooc unidad3 educación infantil competencias tecnologías gestión infoxicación herramientas curación PLE
shared by transito villar on 31 Jan 14 - No Cached
  • transito villar on 31 Jan 14
     
    Actividad Unidad 3. DESARROLLO DEL PLE EN LA ESCUELA. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
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Actividad y Producto de la Unidad 3. PLE y gestión de la información. | pleta... - 0 views

pletallerguillermoplastica.wordpress.com/...le-y-gestion-de-la-informacion ple gestion informacion educacion pletallerguillermoplastica
shared by Guillermo Correa on 27 Jan 14 - No Cached
  • Guillermo Correa on 27 Jan 14
     
    Actividad de la unidad 3. Curso eduplemooc.  Blog de PLE+tallerguillermoplastica.
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Unidad 3. Actividad 2. Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 2 views

iktmarisa.blogspot.com.es/...3-actividad-2-competencia.html claridad entorno-personal-de-aprendizaje-(PLE) epidemia filtrar gestionar herramientas infobesidad peligro relevancia sobreabundancia-de-información sobrecarga-informativa
shared by Marisa de Soto Pérez on 29 Jan 14 - No Cached
  • Marisa de Soto Pérez on 29 Jan 14
     
    Aquí dejo la entrada a mi blog sobre la Unidad 3. Actividad 2. Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa Espero que os resulte interesante
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Sobrecarga de Información Unidad#3 - 1 views

mycursemooc.blogspot.mx/...actividad-de-la-unidad-3.html sobrecarga de información overload information aprendizaje exceso info PLE recursos eduPLEmooc Unidad 3
shared by christian palafox on 05 Mar 14 - No Cached
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UNIDAD 06. APRENDIZAJE PERMANENTE - 1 views

juegom09.tumblr.com eduPLEmooc MOOCafe
shared by Julio Ernesto Gómez Mendoza on 06 Feb 14 - No Cached
  • Julio Ernesto Gómez Mendoza on 06 Feb 14
     
    Trabajo de la unidad 3.
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  • Julio Ernesto Gómez Mendoza on 20 Feb 14
     
    En mi Blog se encuentra el trabajo de la unidad 04
  • Julio Ernesto Gómez Mendoza on 27 Feb 14
     
    Trabajo de la unidad 05.
  • Julio Ernesto Gómez Mendoza on 16 Mar 14
     
    MI TRABAJO DE LA UNIDAD 06. MI HANGOUT
  • Julio Ernesto Gómez Mendoza on 17 Mar 14
     
    En mi Blog se encuentra la actividad de la unidad 06. Mi HANGOUT
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Artículo Unidad 3. PLE - 0 views

www.calameo.com/...00122090844a54df3c720
shared by Mari Carmen on 11 Feb 14 - No Cached
  • Mari Carmen on 11 Feb 14
     
    ACTIVIDAD Y PRODUCTO FINAL DE LA UNIDAD 3. PLE Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN. Vivimos en una época en la que todo ha cambiado: la sociedad red. La gran cantidad de contenidos que nos llega a través de Internet, infoxicación informativa, hace que debamos adquirir nueva competencias para la curación de contenidos, o sea, para seleccionar aquellos que cubran nuestras necesidades e intereses. Reflexionando más profundamente, podemos decir que, la "infoxicación informativa" o sobrecarga de información es sin dudas un dolor de cabezas, y cómo remedio, debemos de generar un "proceso de curación de los contenidos". La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos de forma segmentada en una organización o colectivo. O sea, crear un sistema que recopile y almacene información no efímera sobre un tema, que tenga validez en el tiempo. En definitiva curar contenidos consiste en filtrar información con un contenido claro y bien
  • Mari Carmen on 11 Feb 14
     
    ACTIVIDAD Y PRODUCTO FINAL DE LA UNIDAD 3. PLE Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN. Vivimos en una época en la que todo ha cambiado: la sociedad red. La gran cantidad de contenidos que nos llega a través de Internet, infoxicación informativa, hace que debamos adquirir nueva competencias para la curación de contenidos, o sea, para seleccionar aquellos que cubran nuestras necesidades e intereses. Reflexionando más profundamente, podemos decir que, la "infoxicación informativa" o sobrecarga de información es sin dudas un dolor de cabezas, y cómo remedio, debemos de generar un "proceso de curación de los contenidos". La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos de forma segmentada en una organización o colectivo. O sea, crear un sistema que recopile y almacene información no efímera sobre un tema, que tenga validez en el tiempo. En definitiva curar contenidos consiste en filtrar información con un contenido claro y bien
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ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa | Diig... - 0 views

groups.diigo.com/...obrecarga-informativa-11567101 ple TIC
shared by fcp martin on 28 Jan 14 - No Cached
  • Hola. La infoxicación es habitual entre mis alumnos. Las tareas o actividades de búsqueda en internet utilizan la primera fuente de información que encuentran, porqué hay demasiadas y no saben cual elegir, navegan sin rumbo, no analizan las fuentes, no contrastan las informaciones, dan crédito a todo lo que leen en internet, etc... Creo que por los artículos que he seleccionado y lo que he leido de mis compañeros de mooc lo principal para solucionar este problema es seleccionar fuentes, filtrar contenidos, organizar contenidos y redes sociales a los intereses personales y elegir herramientas que me permitan realizar todo lo anterior. En este curso estoy aprendiendo a seleccionar con Twitter, Diigo Freedly y Netvibes todos estos contenidos e informaciones y organizarlos de forma más adecuada. Más adelante cuando vaya asimilando tantas herramientas nuevas podré ponderar cual de todas ellas me da más rendimiento. Ahora estoy un poco infoxicado aprendiendo tantas herramientas en tan poco tiempo. No puedo estar todo el día conectado al ordenador. Un saludo
  • fcp martin on 28 Jan 14
     
    Actividad Mooc
  • fcp martin on 28 Jan 14
     
    Actividad Mooc
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Unidad 3. Actividad 3. PLE y gestión de la información - 1 views

iktmarisa.blogspot.com.es/...ividad-3-ple-y-gestion-de.html actitudes aprendizaje-significativo búsqueda-activa competencias complejo conocimiento-util detección gestión habilidades implicarse manejar-información motivar proceso-dinámico social
shared by Marisa de Soto Pérez on 01 Feb 14 - No Cached
  • Marisa de Soto Pérez on 01 Feb 14
     
    Aquí dejo la entrada a mi blog sobre la Unidad 3. Actividad 3. PLE y gestión de la información. Espero que os resulte interesante.
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Unidad 3- Actividad final Sobreinformación y como gestionarla. - Education an... - 0 views

cecistip.tumblr.com/...-final-sobreinformacion-y-como #educación #infoxicación #heramientas #recursos #consejos #alumnos #eduPLEmooc
shared by Cecilia Stipanicic on 30 Jan 14 - No Cached
  • Cecilia Stipanicic on 30 Jan 14
     
    Trabajo final unidad 3 Cecilia Stipanicic
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Actividad N° 3 - Unidad 3: Gestión de la Información - 0 views

danibaltorres.blogspot.com.ar/...gestion-de-la-informacion.html #PLE Educación aprendizaje recursos diigo Evernote Actividad 3 Unidad 3
shared by Diego A Torres on 28 Jan 14 - No Cached
  • Diego A Torres on 28 Jan 14
     
    En #eduPLEmooc, en su tercera unidad, nos han solicitado como Actividad N° 3 una valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado y el papel que han de jugar los docentes en el desarrollo de esta competencia, así como una propuesta de al menos dos herramientas para mejorar la gestión de la información y cómo la utilizaría en el aula.

Entrega Unidad 3 - Aportación - 1 views

started by Ana Isabel on 03 Mar 14 no follow-up yet
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ACTIVIDAD UNIDAD 3. PLE Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN - 0 views

aplendiz.blogspot.com.es/...gestion-de-la-informacion.html infoxicación Content Curator eduPLEmooc actividad-3
shared by Reme Garcia on 04 Feb 14 - No Cached
  • Reme Garcia on 04 Feb 14
     
    Por fin entrego la actividad final de la unidad 3. Espero que la reflexión que hago en el artículo os resulte interesante.
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La revolución cognitiva en la sociedad actual: nuevos retos educativos. - 2 views

campus.usal.es/...n7_art_mjhs_y_mgs.htm
shared by Alina Anaya on 26 Jan 14 - No Cached
  • lucio-ah on 26 Jan 14
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  • lucio-ah on 26 Jan 14
     
    aqui también dejo el link de mi actividad en el blog http://hdt-caale-4.blogspot.mx/2014/01/competencias-para-la-gestion-de-la.html
  • Jonas Torres on 26 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Alma Vega on 28 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Alejandro Tisone on 29 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Elena Biiski on 29 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • CARMEN GÓMEZ on 29 Jan 14
     
    gestión de la sobrecarga de información en internet
  • Elena Zorrilla on 29 Jan 14
     
    Nuevos retos educativos y cambios cognitivos ante el nuevo paradigma de distribución de laninformación.
  • colombia elena on 02 Feb 14
     
    ACTIVIDAD 1: Unidad 3. PLE y gestión de la información. Artículo donde se analiza el impacto de Internet en el campo educativo.
  • Maria Casella on 04 Feb 14
     
    muy buen articulo relacionada con la revolución cognitiva mediante el uso de tic y gestión de información
  • Arturo Vázquez on 08 Feb 14
     
    A pesar de los inconvenientes que presenta Internet en cuanto memoria auxiliar, las posibilidades informacionales que ofrece son suficientemente relevantes como para reflexionar en torno a un conjunto de habilidades esenciales, que capaciten a los sujetos y puedan equilibrar todas estas limitaciones.
  • Alina Anaya on 03 Mar 14
     
    Comparto información sobre intoxicación
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