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Introducción al concepto de Identidad Digital. Basado en Castañeda, L. & Camacho, M. (2012) "Desvelando nuestra identidad digital". El profesional de la información, julioagosto, v. 21, n. 4 l, pp. 354-360. Disponible en abierto en http://eprints.rclis.org/17350/1/2012EPI.pdf

Tengo que reconocer, con rubor, que el tema de la identidad digital me empezó a preocupar este lunes cuando inició el módulo 2 de este curso, y que caigo por completo dentro de la categoría de quienes construimos nuestra identidad digital aun sin ser conscientes de ello. En eso coincido con los sujetos de la investigación. En lo que no tengo nada que ver es con el papel de lurker (aunque no soy un escribidor compulsivo, trato de usar las redes de manera constante, y a pesar del tiempo que demandan). Claro que por mi edad, y por varias otros aspectos, yo no experimento con mi identidad como lo hacen los jóvenes holandeses que menciona el artículo que compartiste. Aunque uno usa las redes para practicar distintos aspectos (los jóvenes holandeses del estudio lo hacen para explorar su identidad y practicar, con éxito, sus habilidades de sociales), yo tendré que pensar con cuidado para qué. Coincido en que he borrado cosas que puse (otra coincidencia con los sujetos estudiados). Y como ellos, debo reconocer otra vez contra mi voluntad, uno intenta poner cosas que lo hagan parecer inteligente (o no muy pazguato), y, si es posible, interesante. Mi inicio en el uso constante de las redes parece estar vinculado a un posgrado. La búsqueda e intercambio de información son la puerta de entrada de buena parte de la participación en redes sociales. Y al contrario de los entrevistados, hay gente en la red que ejerce mucha influencia sobre mí, y estoy muy agradecido de su aporte, inconsciente y desinteresado, a mis propio desarrollo. FInalmente, comparto la afirmación de las autoras: "Creemos firmemente que conocer la forma en que la identidad se crea y configura nos llevará a una mejor comprensión de la naturaleza de nuestros experiencias sociales y culturales y puede ayudarnos a mejorar de forma consciente nuestros procesos de aprendizaje y relación con el entorno." Muchas gracias por compartir el texto.

"The trouble is that impact factor of journals where researchers publish their work is a poor surrogate to measure an individual researcher's accomplishments. "

Una mirada crítica al acceso abierto: Nature 495, 426-429 (28 March 2013) doi:10.1038/495426a http://www.nature.com/news/open-access-the-true-cost-of-science-publishing-1.12676 As that lack of enthusiasm demonstrates, the fundamental force driving the speed of the move towards full open access is what researchers - and research funders - want. Eisen says that although PLoS has become a success story - publishing 26,000 papers last year - it didn't catalyse the industry to change in the way that he had hoped. "I didn't expect publishers to give up their profits, but my frustration lies primarily with leaders of the science community for not recognizing that open access is a perfectly viable way to do publishing," he says.

La cuestión es que no hay quien ofrezca una opción sólida que pueda remplazar al Factor de Impacto. La comunidad científica lo ha adoptado cómo "LA" manera en que se puede medir el desempeño de los investigadores en el mundo. Y ese supuesto es hegemónico en el mundo. Tan es así que Scielo, a pesar de ser un repositorio en acceso abierto que sigue la filosofía de dar a conocer la producción científica latinoamericana, se decanto por generar indicadores bibliométricos de la mano de Thomson-Reuters y entrar al Web of Science. Esto no es asunto menor, es un indicador definitivo de que el dominio del FI no decaerá. Esto repercute directamente con la política científica nacional de cada país. En México CONACYT evalúa a los miembros del SNI mediante sus publicaciones en SCOPUS -pidiendo como evidencia las citaciones en este sistema de información. En Colombia, PUBLINDEX colocá revistas en A1 por el hecho de ser JCR-WoS u SJR-SCOPUS. Esto es innegable y seguirá pasando. Es por ello que iniciativas regionales de Acceso Abierto en América Latina (ya sean repositorios, leyes, etc:) ofrecen una posibilidad diferente que debe ser explotada por los investigadores de la región para mejorar la visibilidad de su producción. Del mismo modo, es ahí donde espacios como este MOOC deben ser valorados por su capacidad para diseminar la cultura del conocimiento abierto.

Este articulo me impresionó porque nunca me habia planteado el infierno que debe ser que te quiten informacion sobre uno mismo que te perjudica y que puede no ser cierta.

Algo parecido comenta El País: "Google ha recibido ya más de 70.000 peticiones de internautas para retirar enlaces que les afectan en aplicación del derecho al olvido reconocido por el Tribunal de Justicia de la UE de y ha comenzado a enviar notificaciones a páginas web para informarles de que va a dejar de mostrar en sus resultados determinados enlaces. El pasado 30 de mayo publicó un formulario para que los usuarios europeos pudieran solicitar la eliminación de los resultados del buscador ligados a sus nombres. Según anunció entonces Google, cada petición sería analizada de forma individual. La británica BBC ha sido la primera en encontrarse con un aviso de Google, anunciando que dejará de indexar un post escrito en 2007 en el blog Peston Picks, del periodista Robert Peston, sobre un antiguo jefe de inversiones de Merrill Lynch. Peston, autor de la pieza, ha escrito otro artículo en el que muestra su malestar contra la sentencia, que obliga a Google a borrar datos "insuficientes, irrelevantes o que ya no son relevantes" cuando un particular lo solicite. El periodista argumenta que el artículo sobre Stan O'Neal, exdirector de la firma de inversión, mantiene interés y no merece desaparecer: "Un financiero de alto nivel, que sigue en el espectro público y que ha tenido un papel relevante en una de las peores crisis financieras que se recuerdan tiene que aparecer en los resultados". En su opinión esta medida servirá para acotar la libertad de expresión." http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2014/07/03/actualidad/1404405567_813834.html

Este canal, tiene una particularidad, no por su comentario, sino por su contenido, pues es elaborado para todo tipo de público interesado en el saber, Juan Guillermo Guerrero, expresa las diferentes facetas que los hombres deben desarrollar para ser polivalentes en muchos campos de acción, Basado en su experiencia y en lo aportado por muchos actores que enseñan en sus legados para todos los tiempos. Su contenido presenta herramientas con diferentes técnicas como la Hipnoterapia para pacientes que desean ser mejores; Historia y filosofía para aquellos que desean buscar en sus postulados, saberes para reinterpretar o para ser únicos y dejar legado a la humanidad; Medicina cuántica, para todos aquellos que deseen curación no desde los fármacos sino desde el poder mental que es su interior; estudio del árbol genealógico que determina las causas de muchos problemas tanto mentales como físicos al somatizar algunos patrones conceptuales de su pasado; el estudio de las ciencias Administrativas, donde se inicia a temprana edad a entender el mundo de los negocios, su estructura y comportamiento; Psicología, para determinar el porqué de muchas conductas tanto propias como de los demás; Sociología, donde los escuchas quizá en su discernimiento, ayuden a una sociedad en decadencia al comprender posibles soluciones para su mejora y mucho màs. El canal, es para quienes busquen alternativas en un lugar del saber con muchos tópicos o puntos de vista académicos y en algún audio se reencuentren al humanizar las ciencias duras, blandas y suaves si cada uno lo desea, no todos entienden éste punto de vista, pero es para los llamados a entender. La sanación de los hombres en su totalidad, son expresadas en los resultados del todo en la vida y en el màs allá, pues, al irse de éste mundo en estado de felicidad de la manera màs cómica o desastrosa para otros seres, allí se evidencia el verdadero valor de la sanación, ya que no presenta rasgos de incertidumbre. P

In 1996, the US computer entrepreneur Brewster Kahle set up the Internet Archive, its mission being to provide "universal access to all knowledge". This admirable project strives to store copies of every single web page ever posted: a ghostly archive of the virtual.

Thank you for posting. Although I am not very keen on reading fiction electronically, the article was very interesting and informative about the latest tendencies in electronic publishing.

I am one of those people who like reading books electronically and enjoy it. Kindle has been around for some years now but we still have books publshed in paper format. There is still a number of people who prefare to have paper copy of a book. Books are here to stay. I have a kindle but I hardly ever use the devise. I use the app on my mobile, computer or Ipad.

Proposes an alternative future where author self-publish their work for peer review outside of traditional journals.

Si, porque también se menciona, como dice en su proposición, Harvie et al. (2014) hacen un magnífico trabajo que describe los hechos exasperantes de la actual académico panorama editorial. Todos sabemos cómo funciona el sistema y cómo se juega el juego. Lo que se quiere dar a conocer una realidad alternativa facilitada por la plataforma de revisión por pares abierto gratuito, libre y sugerir acciones concretas que ayuden al movimiento científico comunidad hacia un sistema de evaluación de conocimientos y el intercambio más abierto y eficiente que se divorcia de revisión por pares desde la publicación de revistas.

The proposed alternative future is achievable, but not without resistance of traditional publishing, I think.

Un post (en inglés) en el que se hace una crítica sobre el proceso de revisión por pares para las publicaciones científicas.

En realidad, muchas veces el sistema de revisión queda un poco en entredicho cuando el peso de uno de los autores puede hacer que el artículo se publique casi sólo. Otras veces, al proponer a revisores, lógicamente la propuesta se hace a revisores amigos que pueden ser algo más subjetivos a la hora de revisar tu artículo. Sin embargo, cuando empiezas de cero, y tu nombre no tiene aún ningún peso, tienes que tener un trabajo muy muy bueno para que pueda ser aceptado. Aún así, parece ser el método menos malo que conocemos para garantizar la objetividad. Esto no quita a que hay revisores muy buenos, de los cuáles se aprende y el artículo enviado se ve enriquecido. Y, como digo, también es positivo la rapidez a la hora de evaluar un artículo, teniendo en cuenta que el trabajo de revisión es siempre desinteresado (yo intento revisar en las fechas que me imponen con el objetivo de que cuando yo mande un nuevo trabajo susceptible de ser publicado, pueda ser revisado también en los plazos estipulados por la revista). Saludos. Antonio.

Daniel Gil Pérez * Amparo Vilches ** SÍNTESIS: La alfabetización científica de la ciudadanía, en opinión de muchos expertos y responsables políticos, constituye hoy día un componente básico de la educación ciudadana. Pero ¿es necesaria, realmente, una formación científica para toda la ciudadanía? ¿Es posible alcanzar dicho objetivo?

Me ha encantado el punto de vista mostrado en el artículo; no sólo por la defensa que hace de la educación científica de la ciudadanía, sino por el método que propone para conseguirlo: fomentar la participación en la investigación. Me ha recordado mucho al planteamiento que se hace en las escuelas de las materias de letras: No es lo mismo estudiar literatura con un profesor que no sólo te invita a leer los libros, sino que los comenta en su entorno social, histórico, político y cultural, que estudiar lengua y gramática desde el punto de vista del desglose de las oraciones en sujeto, predicado, complementos, frases subordinadas, etc. Aunque ambas son necesarias, sólo la primera ayuda a comprender la importancia de la lengua como herramienta de transmisión de cultura. La segunda es necesaria para comprender su complejidad y evolución, pero no ayuda demasiado a la toma de decisiones sobre el estado de la cultura en un país. Con la ciencia ocurriría algo parecido: hace falta una educación en "literatura científica" más que en "lenguaje científico" para que los ciudadanos seamos capaces de comprender las situaciones científicas que afectan a temas tan importantes como la salud, la biodiversidad o el cambio climático. ¡Gracias por compartir!

Mahara is an open source ePortfolio and social networking web application. It provides users with tools to create and maintain a digital portfolio of their learning and social networking features to allow users to interact with each other. Hola a todos. Hoy me gustaría haceros llegar una aplicación que utilizamos en la Universidad de Málaga para que los alumnos hagan los Portfolios relacionados con la asignatura que estén tratando, incluso permitiendo la relación entre contenidos de distintas asignaturas. Podéis ver la aplicación en la página web: https://mahara.org/ Mahara permite crear, controlar y desarrollar tu propio portfolio electrónico. Permite, asimismo, organizar las páginas que el alumno va creando, organizando su propio portafolio en páginas, permitiéndole crear las páginas que estime necesarias y adaptándolas al público que el alumno decida tener en cada página. En este sentido, le permite elegir qué elementos mostrar, cómo y cuando. Finalmente, y como algo muy positivo y dinámico, permite compartir con la red el contenido que hace el alumno, hacer amistades, participar en los grupos y, finalmente exportar todo el contenido en una página web que, posteriormente, puede ser compartida en Internet. Desde la Universidad de Málaga hacemos uso de esta herramienta y nos sirve como herramienta de evaluación de nuestros alumnos, donde vemos su capacidad de síntesis, comprensión y reflexión sobre las distintas materias que vamos tratando.

Veru useful indeed! I didnt know this. Thanks for sharing!

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"¿Es el conocimiento abierto una tendencia para el público en general o es por contra una ocupación de especialistas?"

Estoy de acuerdo pero debemos ser capaces de filtrar la información para no perdernos en la gran cantidad de información a la que tenemos de libre acceso.

Tal vez no los resuelva, como se cita en el documento, pero también estoy de acuerdo en que debemos ser críticos, para darle valor a todo tipo de información.

La Identidad Digital es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre mí y que componen la imagen que los demás tienen de mí: datos personales, imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones, etc. Todos estos datos me describen en Internet ante los demás y determina mi reputación digital, es decir, la opinión que los demás tienen de mí en la red.

La Identidad Digital es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre mí y que componen la imagen que los demás tienen de mí: datos personales, imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones, etc. Todos estos datos me describen en Internet ante los demás y determina mi reputación digital, es decir, la opinión que los demás tienen de mí en la red.

Romualdo Maestre, periodista de ABC, publicó una imagen que pretendía demostrar que yihadismo e independentismo catalán son lo mismo. Sin embargo, esta instantánea era trucada, por lo que el comunicador fue duramente criticado. Luego de publicar el tuit que aparece en la parte posterior, el periodista fue inmediatamente increpado por los internautas, que descubrieron que la imagen era trucada.

No se conformo con compartir una foto trucada si no que al retirar la primera publico otra peor.

Qué opináis vosotros de este articulo?

Estoy de acuerdo en que el 'periodismo ciudadano' no va desplazar al periodismo profesional, por que carece de un "agente regulador" que revise/edite/controle el contenido 'investigado' y compartido.

Yo creo que el periodismo profesional debería hacer un giro hacia el análisis en profundidad de lo que está ocurriendo; hacer previsiones, estudios de factores que nos han traído hasta la situación actual, qué opciones hay, quién participa en la toma de decisiones... El periodismo ciudadano cubre los sucesos de manera puntual, el aquí y ahora, de una forma eficiente e inmediata. Es tarea de los periodistas analizar toda esa información y obtener conclusiones de la marcha de los acontecimientos. Si se limitan a seguir informando de sucesos puntuales, ¿quién querrá financiar una actividad que ya hace el ciudadano por propia iniciativa?