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Resumen: Medios tradicionales, redes sociales, reporteros, nuevos medios, blogue- ros, periodismo ciudadano, prensa en papel, contenido generado por el usuario, medios ciudadanos... Todo está cambiando en la era digital: la industria musical, la cinematográfica, la manera de informar e informarnos y, cómo no, los medios de comunicación. Conocer y saber qué está cambiando en este nuevo ecosistema mediático es imprescindible para innovar y afrontar esos retos con ciertas garantías. En este libro nos adentramos en el periodismo ciudadano, en la participación de los usuarios como generadores de información, convertidos ahora en creadores de sus propios medios(ciudadanos). La antigua audiencia pasiva ahora es activa: los usuarios se pueden informar unos a otros, tanto a nivel global como en los ámbitos más locales, haciendo un uso intensivo de las herramientas tecnológicas que tienen a su alcance, a través del gran canal de distribución que es Internet. Esta es una de las razones por las que los ciudadanos, implicados en tareas informativas (periodistas ciudadanos), se han convertido en el quinto poder, en los vigilantes del cuarto poder

Ya fue mencionado en el curso en la sección lecturas recomendadas.

Un artículo muy interesante en relación al debate de la calidad de la información proporcionada por profesionales y amateurs desde el enfoque del sector profesional. Interesante para sostener un debate desde ambos enfoques.

Los periodistas ciudadanos cumplen algunas funciones de los periodistas profesionales como buscar, recabar y compartir noticias, pero les falta la profesionalización, en muchos casos mejorar su redacción, corroborar las notas que comparten y publican. Los medios como blogger, facebook y twitter están plagados de noticias falsas, sin fuentes de investigación. Los periodistas ciudadanos no tienen la ayuda de un editor que revise sus publicaciones, corrija su redacción, opine y ordene las notas. Sin embargo, están haciendo uso de su libertad de expresión. Si alguien no esta de acuerdo con alguna acción, por ejemplo, una ley que discrimina a las personas por su codición económica, escribirá su opinión en un foro opinando sobre dicha ley, en otros casos escribirá una nota en su blog personal y compartiendola a través de sus redes sociales. Aunque esto también puede traer problemas, no existe el derecho de réplica,una corroboración de los hechos como lo puede haber en una investigación periodística profesional.

"UNA ÉTICA AUTORREGULADA PARA EL PERIODISMO CIUDADANO" http://redalyc.org/articulo.oa?id=68712863002

Qué opináis vosotros de este articulo?

Estoy de acuerdo en que el 'periodismo ciudadano' no va desplazar al periodismo profesional, por que carece de un "agente regulador" que revise/edite/controle el contenido 'investigado' y compartido.

Yo creo que el periodismo profesional debería hacer un giro hacia el análisis en profundidad de lo que está ocurriendo; hacer previsiones, estudios de factores que nos han traído hasta la situación actual, qué opciones hay, quién participa en la toma de decisiones... El periodismo ciudadano cubre los sucesos de manera puntual, el aquí y ahora, de una forma eficiente e inmediata. Es tarea de los periodistas analizar toda esa información y obtener conclusiones de la marcha de los acontecimientos. Si se limitan a seguir informando de sucesos puntuales, ¿quién querrá financiar una actividad que ya hace el ciudadano por propia iniciativa?

Un artículo para entender qué es el periodismo ciudadano. Describe como los usuarios de la red se convierten en agentes productores de contenido, y hace una reflexión entre periodismo profesional y 'periodismo ciudadano'

Escrito por el Dr.León Olivé de la UNAM. En este artículo se habla sobre la importancia que tiene la participación ciudadana en las decisiones que se toman en las investigaciones científicas.

Los retos a los que se enfrenta la humanidad en los próximos años son complejos y difíciles. El cambio climático, la bioconservación, el envejecimiento de la población, encontrar nuevas formas de energía, eliminación de la pobreza y las desigualdades sociales, son algunos de los más acuciantes.

Pongamos, por enumerar solamente unas pocas, que las competencias que demandamos para nuestros hijos en el siglo XXI son las siguientes: que sean ciudadanos cívicamente implicados, que contribuyan a construir y sostener nuestra convivencia democrática, respetando y conviviendo con la diversidad y la heterogeneidad de las personas que conforman nuestra sociedad; que sepan ponerse en [...]

Daniel Gil Pérez * Amparo Vilches ** SÍNTESIS: La alfabetización científica de la ciudadanía, en opinión de muchos expertos y responsables políticos, constituye hoy día un componente básico de la educación ciudadana. Pero ¿es necesaria, realmente, una formación científica para toda la ciudadanía? ¿Es posible alcanzar dicho objetivo?

Me ha encantado el punto de vista mostrado en el artículo; no sólo por la defensa que hace de la educación científica de la ciudadanía, sino por el método que propone para conseguirlo: fomentar la participación en la investigación. Me ha recordado mucho al planteamiento que se hace en las escuelas de las materias de letras: No es lo mismo estudiar literatura con un profesor que no sólo te invita a leer los libros, sino que los comenta en su entorno social, histórico, político y cultural, que estudiar lengua y gramática desde el punto de vista del desglose de las oraciones en sujeto, predicado, complementos, frases subordinadas, etc. Aunque ambas son necesarias, sólo la primera ayuda a comprender la importancia de la lengua como herramienta de transmisión de cultura. La segunda es necesaria para comprender su complejidad y evolución, pero no ayuda demasiado a la toma de decisiones sobre el estado de la cultura en un país. Con la ciencia ocurriría algo parecido: hace falta una educación en "literatura científica" más que en "lenguaje científico" para que los ciudadanos seamos capaces de comprender las situaciones científicas que afectan a temas tan importantes como la salud, la biodiversidad o el cambio climático. ¡Gracias por compartir!

This document nos habla de la Influencia Que ha ganado la internet en la sociedad actual y rojo le el protagonismo Que la Genera una Quienes sí desarrollan en él.

Me quedo con esta frase del artículo: El periodista no es un mero intermediario o mediador entre el hecho y el público. Es un intérprete, el artífice que nos ayuda a entender la realidad que nos rodea, los sucesos que acontecen y afectan a nuestra existencia en el mundo.

Google inicia en Madrid una serie de reuniones públicas en las que debatirá con expertos y ciudadanos los pormenores del derecho al olvido. El pasado mayo, el Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) dictaminó que los motores de búsqueda están obligados a retirar enlaces a información personal si esta perjudica la reputación de un usuario y ya no es relevante.

La ciencia ciudadana involucra al público general en actividades científicas y fomenta la contribución activa de los ciudadanos a la investigación a través de su esfuerzo intelectual, su conocimiento general, o sus herramientas y recursos. Los participantes aportan datos experimentales y facilidades para la investigación, plantean nuevas preguntas y crean, junto a los investigadores, una nueva cultura científica.

Muy buen aporte, gracias.