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"Surpris par les libertés reconnues aux ministres du culte et non au monde de la culture, les artistes l'ont été également par la pugnacité rebelle des catholiques. Belle occasion de redécouvrir la réelle parenté entre le culte et la culture."

"Il faut donc rappeler, encore et encore, non pas tant pour convaincre des esprits qui, ayant abandonné toute capacité de raisonnement pour céder à la pression d'une idéologie s'en vont battre la campagne avec des arguments controuvés et de mauvaises fois, mais pour borner un débat au profit des gens raisonnables, ce qu'est la laïcité. La laïcité est tout d'abord fondamentalement un principe politique. Ce principe politique a naturellement des incarnations juridiques, qui peuvent varier d'un pays à l'autre. Mais, ce principe fait aussi partie d'une culture politique spécifique, qui traduit les habitudes et les routines accumulées depuis des siècles en France. Cette culture politique constitue le langage commun que nous utilisons, que ce soit consciemment ou à notre insu, quand nous agissons en politique."

Presse Le Monde des religions Pharos, un Observatoire pour s'informer sur le pluralisme des cultures et des religions - ACY - vu el 09/10/2012

"Colloque : Réconcilier la République avec les religions : former à la culture éthique et religieuse 12- 15 juillet 2013- La Salette (Isère)"

"Laïcité. Le Haut conseil de l'intégration avait signalé le caractère néfaste des enseignements de langue et culture d'origine. En dépit de cette recommandation, ces enseignements ont pourtant été maintenu par l'Education nationale. De quoi inquiéter susciter de vives inquiétudes. Les réformes de l'école imposées ces derniers mois semblent creuser les inégalités plutôt que de les diminuer. Parmi les nombreuses mesures actuellement contestées, les enseignements de langue et culture d'origine (ELCO). Dernière illustration en date, l'école primaire d'Ermont, dans le Val d'Oise, qui a proposé à ses élèves des cours d'arabe le mercredi."

"Voici un compte-rendu du livre du cardinal Angelo Scola, Archevêque de Milan, traduit en français sous le titre Oublier Dieu ? Religion, violence et tolérance dans la société mondialisée, Cerf, 2014. Il est paru en italien sous le titre N'oublions pas Dieu, liberté de fois, de cultures et politique, (Non dimentichiamoci di Dio. Libertà di fedi, di culture, e politica), chez Rizzoli, Milano, 2013. "

"e qu'il faut désormais appeler « l'affaire » des crèches de Noël divise désormais les préfets. Ainsi le préfet de Vaucluse n'end pas du tout faire retirer les crèches des mairies de son département, contrairement à la décision du préfet de l'Hérault. « La crèche en Provence n'est pas un sujet de tensions, elle fait partie de la culture populaire«"

"Jean-Jacques Bourdin recevait Tariq Ramadan, philosophe, islamologue, universitaire et auteur de « De l'islam et des musulmans », ce vendredi sur BFMTV et RMC. Interrogé sur la polémique des crèches installées dans des bâtiments publics, Tariq Ramadan a déclaré qu'elles n'avaient pas à être enlevées. « La laïcité est en train de devenir une religion d'opposition à toutes les autres religions, c'est stupide », a-t-il déclaré. « La France a une culture, il y a Noël qui vient, il faut qu'on comprenne qu'on va le célébrer et que les crèches font parties de cela et que ça ne devrait offusquer personne », a-t-il ajouté."

"Comment se manifeste cette « culture du mépris » des religions ? Outre le caractère de plus en plus agressif de la laïcité vis-à-vis des religions, qui sont souvent caricaturés, comme on l'a vu plus haut, y compris dans des lieux (comme celui de l'école) qui devraient plutôt faire ressortir leur apport (considérable en ce qui concerne le judéo-christianisme) à la culture, le mercantilisme de la société de consommation qui est la nôtre, en évacuant toute dimension de transcendance, ne peut que faire violence à l'humanité de l'homme, dont la nature spirituelle est de plus en plus méconnue ou ignorée."

"Et si notre laïcité tricolore pouvait constituer un rempart contre les sentiments négatifs vis-à-vis des populations de culture musulmane ? On pourrait le penser en découvrant une étude menée chez nos voisins suisses. Chaque canton de la Confédération helvétique mène sa propre politique de liens avec les Églises. Deux chercheurs allemands, rapporte l'agence ProtestInfo (voir ici), ont observé le regard porté par la population sur les musulmans (ou perçu comme tels), dans les cantons. Ils ont mis à jour un lien entre la culture chrétienne et la méfiance envers l'islam. « Dans les cantons où prédomine une identité culturelle traditionnellement chrétienne, prise en charge par l'état, les personnes interrogées ont tendance à estimer qu'il y a trop d'immigrants musulmans dans le pays», expliquent Marc Helbling (Centre scientifique de recherche sociale à Berlin) et Richard Traunmüller (Université Goethe de Francfort-sur-le-Main). Dans ces mêmes zones, on avait observé la plus forte opposition à la construction de minarets, lors d'une votation en 2009 (voir ici). Que peut-on conclure pour la réalité suisse, et un peu pour notre pays ?"

"Le 7 janvier 2015, quatre imams français, Azzedine Gaci, Mohammed Moussaoui, Tareq Oubrou et Djelloul Seddiki se rendaient en visite au Vatican, accompagnés par Mgr Michel Dubost, président du conseil pour les relations interreligieuses, et moi-même. Nous désirions témoigner ensemble de ce que nous vivons, travaillons, portons ensemble, chrétiens et musulmans, en France, depuis plusieurs années. Ce mercredi matin, le pape François avait salué personnellement chacun d'entre eux et nous sortions heureux de cette première étape de notre voyage ! C'est alors que les téléphones des uns et des autres se mirent à sonner : à Paris venait de se produire l'assassinat de journalistes et d'autres personnes à Charlie Hebdo. Le lendemain, le cardinal Tauran, président du Conseil pontifical pour les relations interreligieuses, nous a proposé de signer une déclaration commune, reprenant des paroles du pape François : « Dans ces circonstances, il convient de rappeler que sans la liberté d'expression, le monde est en danger : il est impératif de "s'opposer à la haine et à toute forme de violence qui détruit la vie humaine, viole la dignité de la personne, mine radicalement le bien fondamental de la coexistence pacifique entre les personnes et les peuples, au­-delà des différences de nationalité, de religion et de culture." Les responsables religieux sont appelés à promouvoir toujours davantage une "culture de paix et d'espérance", capable de vaincre la peur et de construire des ponts entre les hommes. Le dialogue interreligieux demeure la seule voie à parcourir ensemble pour dissiper les préjugés. » Ces événements dramatiques, suivis le 9 janvier de l'assassinat de clients juifs d'un magasin cacher, et plus généralement, depuis l'été 2014, les drames provoqués par Daesh au Moyen-Orient et en Afrique, au Sahel, soulèvent des questions de société et pas uniquement de religions. Après la manifestation citoyenne, immense

"Sans culture religieuse, c'est toute la culture qui trinque. Dans Dieu à l'école , Xavier Dufour, docteur en philosophie et professeur agrégé de mathématiques, indique trois priorités."

Notre pays dispose d'un patrimoine conséquent qui reflète la richesse de son histoire mais qui constitue également un marqueur de son identité. Ce patrimoine, tant matériel qu'immatériel, doit faire l'objet d'une protection toute particulière de la part des pouvoirs publics. Et pourtant, il est bien souvent hélas laissé à l'abandon, par manque de moyens ou pire encore par des choix délibérés de la part de ceux auxquels devrait incomber cette tâche de préservation de nos joyaux patrimoniaux. Au sein de ce vaste ensemble patrimonial figure le patrimoine religieux au premier rang duquel se trouvent nos nombreuses cathédrales, églises, chapelles et autres éléments du patrimoine bâti. Ces édifices, qu'ils soient encore consacrés au culte ou laissé à l'abandon, font partie intégrante de notre vie quotidienne et de l'histoire de nos villes et villages. Ils sont les illustrations les plus parfaites du rayonnement que notre pays a eu à travers l'histoire et de la force de sa culture exportée à travers le monde entier. Et pourtant, nombre d'entre eux périclitent chaque année par manque d'entretien. En France, ce sont plus de 40 000 édifices qui appartiennent aux collectivités. Mais force est de constater que les crédits alloués à leur préservation ne sont pas à la hauteur des besoins. L'administration centrale, à travers le ministère de la culture attribue certes des financements indispensables à la conservation ou à la réhabilitation de nombreux édifices, mais la baisse notamment des dotations attribuées aux collectivités territoriales constitue un frein certain à la mise en place d'une véritable politique locale de promotion de notre patrimoine religieux. En moyenne, ce sont près de 70 édifices religieux qui sont menacés chaque année par manque d'entretien ou en raison de conditions climatiques néfastes. Sur ces édifices, 94 % sont affectés au culte catholique. La région Hauts-de-France figur

"Pour lutter contre le terrorisme, les services de police et de renseignement sont évidemment en première ligne. Mais la lutte contre la radicalité, le terreau du terrorisme, est aussi et peut-être avant tout une lutte culturelle. L'anthropologue Scott Atran (L'État islamique est une révolution, 2016) analyse l'État islamique et ses ramifications européennes comme un mouvement contre-culturel puissant dont les succès reposent d'abord sur la séduction spirituelle et morale qu'il peut exercer. C'est donc bien contre cette séduction qu'il faut lutter. Sur ce plan, l'école a un rôle fondamental à jouer. Le problème c'est que la culture Éducation nationale, désormais éloignée de la culture des « Hussards noirs », a un goût modéré pour l'idée de « former des citoyens » même si des initiatives en ce sens ont été prises, comme le « parcours citoyen » et « l'enseignement moral et civique » dont les intentions sont excellentes (permettre « à partir de l'analyse de situations concrètes » et « d'un débat argumenté » « de comprendre, d'éprouver et de mettre en perspective les valeurs qui régissent notre société démocratique »), mais dont la mise en œuvre sur le terrain n'a pas connu un franc succès. On considère généralement en France que c'est plutôt le rôle des parents d'éveiller les consciences, l'école se concentrant sur sa tâche principale qui est de délivrer des connaissances. Malheureusement, une partie des parents ne le fait pas, pour des raisons sociales et culturelles, et parfois le fait de manière dévoyée, du moins au regard des valeurs qui sont partagées par la plupart des Français. D'ailleurs, la conception de la laïcité à la française est un frein, puisqu'elle impose à l'État (dont l'Éducation nationale est une branche) une stricte neutralité. Comment dès lors s'engager pour défendre des valeurs ? Beaucoup de professeurs sont certa

Blogs Culture et foi Au sujet du retrait par un professeur du Québec de la première phrase de l'Hymne à l'amour de Piaf pour un concert CS - Vu le 23/02/2012

"Cet article est le vingtième de la série intitulée "En quête de foi" publié dans l'édition de juin 2014 du Messager de Saint Antoine. L'objectif de cette série est d'explorer les éléments de la tradition chrétienne dont les traces sont toujours perceptibles dans la culture actuelle."

"Le Front national (FN) a contesté le 3 décembre le retrait d'une crèche de Noël du conseil général de Vendée après une décision judiciaire, y voyant le déni de la « culture française ». Une crèche de Noël, installée dans le hall du conseil général de la Vendée, a été retirée après une décision du tribunal administratif de Nantes, au nom du principe de séparation de l'Église et de l'État."

"L'ancienne ministre de la Justice réagit pour « Valeurs actuelles » à la polémique sur les crèches dans l'espace public. Que vous inspire cette polémique sur la présence ou non de crèches dans les établissements publics ? Aujourd'hui, notre pays est fracturé. Noël est un moment rare dans l'année de communion et de solidarité. C'est un symbole d'apaisement et de paix, dont notre pays a bien besoin en ce moment. Cela dépasse la seule foi chrétienne. La réalité, c'est qu'au-delà de leur symbolique religieuse, les crèches de Noël sont devenues des éléments de notre patrimoine culturel commun. Précisément, parce que notre pays puise ses racines dans le christianisme. Le christianisme irrigue la culture française. Vouloir le nier est absurde : c'est une réalité historique."

"Les soutiens de Matthieu Faucher, enseignant sanctionné pour avoir fait étudier des extraits bibliques dans sa classe de CM1-CM2 à Malicornay (Indre), se sont réunis le 26 février aux éditions de l'Harmattan, en présence de Régis Debray. Après les prises de paroles de plusieurs spécialistes de l'enseignement du fait religieux à l'école, l'instituteur y a prononcé un discours sur son histoire et ses motivations. Nous le publions en intégralité."

"Mardi 12 janvier, Louis Daufresne reçoit Matthieu Faucher, professeur des écoles à Malicornay (Indre) dans le Grand Témoin. Après avoir travaillé avec ses élèves sur des textes bibliques, il a été suspendu par sa hiérarchie en 2017, puis muté, avant d'être aujourd'hui réhabilité par la justice."