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"La vague 5 du baromètre Les jeunes et l'information sur le VIH / SIDA réalisé par l'Ifop et Bilendi pour Sidaction et Elus Locaux Contre le Sida auprès des personnes âgées de 15 à 24 ans relève le haut niveau d'information des jeunes sur le sujet. Mais les conséquences d'une contamination par le virus sont de plus en plus minorées. L'étude livre les enseignements suivants : Le niveau d'information au sujet de la prévention du VIH se situe toujours à un niveau très élevé. Les connaissances sur le traitement du virus du VIH se révèlent a contrario imparfaites, mais s'accroissent par rapport aux enquêtes précédentes. La très forte corrélation entre le niveau d'information et le bénéfice d'une information scolaire sur le VIH implique que cette information scolaire demeure essentielle aujourd'hui, tant les différences de connaissances entre bénéficiaires et non-bénéficiaires sont marquées. Pour autant, la disposition à en parler avec un nouveau partenaire, bien qu'en progrès, demeure toujours minoritaire. La démarche d'information sur le VIH / SIDA s'avère toujours individuelle et les informations ne sont pas échangées entre les jeunes, induisant que le tabou sur le sujet est toujours présent. Par ailleurs, les conséquences de la maladie semblent de plus en plus minorées. Les jeunes de moins de 25 ans semblent moins vigilants, à mesure que des progrès sont faits en matière de prévention et de traitement de la maladie"

Presse LA croix Il faut informer les parents des dangers de la pornographie pour leurs enfants ACY - Vu le 21/09/2012

France Stratégie vient de publier une note consacrée à l'information sur l'orientation. Cette note fait le panorama des acteurs qui contribuent à l'information sur les processus d'orientation et d'insertion. Elle dénombre 10 sources principales, produisant une information abondante - même si "aucune des sources recensées ne vise prioritairement à renseigner les débouchés professionnels par niveau de formation." France Stratégie constate que l'hétérogénéité des données produites rend indispensable "un travail de compilation, de tri, hiérarchisation et d'uniformisation". La note s'intéresse ensuite aux acteurs publics à qui revient ce travail de transmission de l'information auprès du grand public : les acteurs de proximité - Centres de Documentation et d'Information (CDI) et Centres d'Information et d'Orientation (CIO) - et les plates formes centralisatrices - Onisep, CIDJ (Centre d'Information et de Documentation Jeunesse) et Pôle Emploi. La note déplore la quasi-absence d'information sur la relation formation/emploi (taux d'insertion par filière, taux de déclassement, qualité de l'emploi par débouchés...) sur ces sites, alors que ces données existent et sont des éléments clés pour les jeunes et les familles. Rendre accessible une information de qualité sur l'orientation représente un enjeu d'équité pour les pouvoirs publics face à l'émergence d'acteurs privés, souvent payants.

"Le numérique permet l'accès à de nombreuses informations, parfois erronées. Comment éduquer les jeunes aux médias et à l'information, et quelle est l'importance de cet enseignement ?"

Autres sources Cairn.info Article de la revue Informations sociales MC - Vu le 31/05/2012

Le Président de la République a participé au lancement du plan "Bien-être et santé des jeunes" mardi 29 novembre 2016 en présence de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, de Marisol Touraine, ministre des Affaires sociales et de la Santé, de Laurence Rossignol, ministre des Familles, de l'Enfance et des Droits des femmes et de Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports. À cette occasion, le Président de la République s'est vu remettre le rapport sur le bien-être et la santé des jeunes, réalisé par Marie-Rose Moro, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, et Jean-Louis Brison, inspecteur d'académie - inspecteur pédagogique régional. Ce rapport s'appuie sur un travail documentaire, des auditions et des observations de terrain. De bonnes pratiques ont notamment été observées dans trois académies travaillant en lien étroit avec les Agences régionales de santé (ARS) : Versailles, Nancy-Metz et Nantes. Le Président de la République a présenté un certain nombre de mesures, issues des conclusions de ce rapport, qui seront mises en œuvre par les différents ministères concernés. Plusieurs de ces mesures donneront lieu à des expérimentations futures dans les académies de Versailles, Nancy-Metz et Nantes. Les grandes orientations du plan d'action sont les suivantes : L'accès en ligne à des informations de santé fiables et à des ressources géolocalisées Un accès facilité aux consultations de psychologues : le "Pass santé jeunes" Une coopération pluri-disciplinaire Une permanence pour les professionnels des établissements scolaires du second degré et des universités rencontrant des jeunes en difficulté Les maisons des adolescents, piliers du dispositif Des professionnels sensibilisés et formés Un corps unique de psychologues de l'Éducation nationale Des structur

Le Président de la République a participé au lancement du plan "Bien-être et santé des jeunes" mardi 29 novembre 2016 en présence de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, de Marisol Touraine, ministre des Affaires sociales et de la Santé, de Laurence Rossignol, ministre des Familles, de l'Enfance et des Droits des femmes et de Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports. À cette occasion, le Président de la République s'est vu remettre le rapport sur le bien-être et la santé des jeunes, réalisé par Marie-Rose Moro, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, et Jean-Louis Brison, inspecteur d'académie - inspecteur pédagogique régional. Ce rapport s'appuie sur un travail documentaire, des auditions et des observations de terrain. De bonnes pratiques ont notamment été observées dans trois académies travaillant en lien étroit avec les Agences régionales de santé (ARS) : Versailles, Nancy-Metz et Nantes. Le Président de la République a présenté un certain nombre de mesures, issues des conclusions de ce rapport, qui seront mises en œuvre par les différents ministères concernés. Plusieurs de ces mesures donneront lieu à des expérimentations futures dans les académies de Versailles, Nancy-Metz et Nantes. Les grandes orientations du plan d'action sont les suivantes : L'accès en ligne à des informations de santé fiables et à des ressources géolocalisées Un accès facilité aux consultations de psychologues : le "Pass santé jeunes" Une coopération pluri-disciplinaire Une permanence pour les professionnels des établissements scolaires du second degré et des universités rencontrant des jeunes en difficulté Les maisons des adolescents, piliers du dispositif Des professionnels sensibilisés et formés Un corps unique de psychologues de l'Éducation nationale Des structures

"Selon une fausse information émanant de l'extrême droite, les scouts de Houilles (Yvelines) se seraient vus interdire le port de l'uniforme après des agressions subies par certains d'entre eux. Face à l'indignation suscitée par la rumeur, les responsables du mouvement, qui ne souhaitaient pas s'en faire l'écho, sont contraints de démentir."

"Toutes les informations concernant le pèlerinage marial, inter-générationnel que des centaines de collégiens accomplissent chaque année en France et dans le Vaucluse !"

"Trois objectifs sont visés. On veut d'abord les informer à propos de l'intimidation de manière dynamique. On souhaite aussi les aider à comprendre leurs propres expériences de victimisation par le biais d'évaluations régulières et de graphiques faciles à interpréter et à partager. Finalement, on veut les soutenir dans la mise en œuvre de stratégies pour diminuer ces expériences". Dans Les Nouvelles de Montreal, Isabelle Ouellet-Morin présente l'application+ Fort qu'elle a conçu contre le harcèlement scolaire. Cette application gratuite (Apple pour le moment bientôt Android) présente des vidéos sur l'intimidation, permet de geolocaliser les actes de harcèlement et propose des réponses aux situations. Isabelle Ouellet-Morin est professeure à l'école de criminologie de l'Université de Montréal. Elle a mis en évidence les conséquences du harcèlement sur la santé mentale"

"L'Education nationale renouvelle l'agrément du "Planning familial" Cette information a paru ce jeudi dans le Bulletin officiel de l'Education nationale :"

"A l'heure où la théorie du genre fait polémique à l'école, la Fondation Jérôme Lejeune informe les parents et jeunes des lycées qu'elle met à leur disposition un livret gratuit « Théorie du genre et SVT : décryptage des manuels de 1ère ». Ce document a été édité en 2012 pour faire face à l'introduction d'éléments non scientifiques dans les manuels de SVT en classe de Première."

"igurez-vous que l'éducation à la sexualité en milieu scolaire n'a pas attendu l'arrivée au pouvoir du socialisme et son lot de perversions, puisque la loi du 4 juillet 2001 précise qu'« une information et une éducation à la sexualité sont dispensées dans les écoles, les collèges et les lycées à raison d'au moins trois séances annuelles et par groupes d'âges homogènes »."

"Invitée sur notre plateau Anne Hidalgo, candidate socialiste à la mairie de paris, s'est exprimée sur la réforme des rythmes scolaires dans la capitale. Selon elle "il y a eu 15% d'ateliers avec des difficultés" et annonce qu'"il y aura un carnet de liaison pour informer les parents.""

"La PEEP (Parents d'élèves de l'enseignement public) a créé, le 23 septembre 2013, une boîte mail, rythmesscolairesexprimezvous@peep.asso.fr afin de recueillir le sentiment des parents sur la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires. Au regard des informations remontées et des difficultés de mise en œuvre, la PEEP demande l'organisation :"

"Autant le dire d'entrée : l'école dans laquelle j'interviens est plutôt exemplaire dans la mise en place de la réforme des rythmes scolaires. Après une rentrée laborieuse, les responsables éducation ville (REV) ont bien huilé le fonctionnement pour arriver aujourd'hui à une certaine normalité. Finies les mauvaises surprises, les informations de dernières minutes, les adaptations conséquentes. Maintenant, j'arrive assez serein, sachant à quelle sauce je serais mangé."

" Un site Web, lancé par le ministère de l'éducation ce lundi 23 juin, indique aux parents les horaires de leurs enfants pour la rentrée 2014."

"La Fondation Pfizer a lancé un appel à projets « Prévention Ados : tout un scénario », pour donner la parole aux adolescents et les rendre acteurs de leur prévention vis-à-vis des comportements à risques qui les concernent directement comme l'alcool, les drogues, le (cyber)harcèlement… Cette démarche de prévention « par les pairs » s'appuie sur les résultats de l'enquête Fondation Pfizer/Ipsos Santé, très révélatrice : 89% des adolescents ont conscience des risques auxquels ils peuvent être confrontés1. 93% des ados déclarent avoir reçu des informations sur la sécurité routière, 85% sur la sexualité, 72% sur le cannabis, 69% sur l'alcool. Pour autant, les jeunes regrettent de ne pas avoir eu de prévention sur les risques « sociaux » comme le harcèlement (61%), le racket (54%), les relations filles-garçons (51%) ou la discrimination (48%)."

"Informer son public sans chercher à s'informer au préalable ? C'est une posture courante dans le milieu journalistique, notamment lorsqu'il s'agit de questions complexes comme l'est par exemple l'éducation. Dans le cas présent, il est trop facile d'extraire de leur contexte des paroles d'élèves, de pointer des comportements, de généraliser des cas particuliers, pour finalement dénoncer une situation qui n'a rien à voir avec la réalité. Des élèves musulmans choqués par les caricatures de Mahomet ? En quoi est-ce illégitime ? Et pourquoi faudrait-il leur interdire d'exprimer leurs sentiments ? Les enseignants sont ici parfaitement dans leur rôle d'éducateurs lorsqu'ils laissent libre la parole, la canalisent, mais la reprennent à leur tour pour amener l'élève à comprendre que le problème posé n'est pas celui de la caricature mais de l'assassinat programmé du dessinateur. On n'est certes pas ici dans le registre de la leçon de morale surplombante et des élèves au garde-à-vous mais dans un travail patient et de longue haleine pour aider l'élève à se construire progressivement une conscience morale personnelle. Un travail qui ne s'arrête pas comme magiquement jeudi sur le coup de midi mais un travail de tous les jours, repris inlassablement tout au long de la scolarité. Nos élèves ? Des ados ! Vue sous cet angle, la minute de silence règlementaire s'avère ici au mieux dérisoire, au pire contreproductive. Une nouvelle fois, l'Education nationale oublie à qui elle s'adresse : non pas à des élèves enfermés dans une identité religieuse indépassable mais à des adolescents portés naturellement à la contestation, à la dérision, à la provocation."

"La fin de l'année étant proche, c'est le moment de s'inscrire aux rencontres européennes organisées par la communauté de Taizé. Cette année le pèlerinage de confiance sur la terre à lieu à Prague. Le voyage est organisé par Emilie Feuillé pour Festi jeunes, vous trouvez ces coordonnées ainsi que toutes les informations pratiques sur le document ci-joint. Merci de l'imprimer et de lui retourner votre inscription."