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"Rapport d'information de Mme Catherine MORIN-DESAILLY, fait au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication n° 611 (2014-2015) - 9 juillet 2015 S'inscrivant dans la démarche engagée par la refondation de l'école de la République, la réforme du collège vise à rendre le collège plus efficace et plus équitable. Elle est mise en oeuvre par un décret et un arrêté publiés le 20 mai 2015. Cette réforme va de pair avec la refonte des programmes de l'école élémentaire et du collège, qui déclinent le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Compte tenu de l'importance de ses enjeux, ainsi que de l'intérêt qu'elle a suscité auprès de l'ensemble des Français, la commission de la culture, de l'éducation et de la communication a invité l'ensemble des acteurs à présenter et à confronter leurs points de vue sur cette réforme. Au cours de trois tables rondes successives, la commission a reçu les syndicats représentant les enseignants du second degré, les fédérations d'associations de parents d'élèves ainsi que les syndicats représentant les personnels d'inspection et de direction. Elle a également entendu Mme Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, ainsi que M. Pierre Nora, historien et membre de l'Académie française. Par ce travail d'information, les membres de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication ont souhaité créer les conditions d'un véritable débat sur ces réformes qui engagent l'avenir de notre pays et de sa jeunesse."

"n France, la réforme des collèges de la ministre de l'éducation nationale Najat Vallaud Belkacem déclenche depuis presque deux mois des débats passionnés. Bien qu'elle ait été approuvée par le conseil supérieur de l'éducation début avril, les professeurs dénoncent un passage en force de la réforme. Malgré l'avalanche de critiques, le gouvernement reste soudé derrière la ministre qui a affirmé à plusieurs reprises que la réforme entrerait en vigueur à la rentrée 2016. Professeurs et personnalités politiques ont multiplié les prises de positions, et c'est désormais au tour des syndicats de hausser la voix. Une intersyndicale a appelé les professeurs à descendre dans la rue ce mardi 19 mai."

"n ce jour de manifestation, Marianne.net a pris la ministre de l'Education nationale au mot. Puisque sa réforme du collège, comme la plupart des réformes qui l'ont précédée, a pour ligne directrice de mettre "l'élève" au centre du système éducatif, nous sommes allés lui demander, à l'élève, ce qu'il en pensait. Alors, bien sûr, il n'a qu'une connaissance partielle de cette réforme (quand il en a entendu parler...). Néanmoins, il est loin d'être enthousiasmé par l'ensemble des mesures qu'elle renferme !"

"Je ne reviendrai pas sur les détails de cette réforme du collège et des programmes, remarquablement analysée dans le dernier numéro de La Vie, par Jérôme Anciberro, Constance de Buor et Stéphanie Combe. Qu'il me soit permis d'ajouter une remarque virtuellement explosive. À bien réfléchir, cette réforme témoigne d'une contradiction politique aussi visible que le nez au milieu de la figure, mais qu'on ne remarque plus, comme il en va souvent des réalités trop énormes. Elle concerne la valeur mise en avant par Najat Vallaud-Belkacem et Manuel Valls. Bonne ou mauvaise, cette réforme du collège et des programmes se fait ostensiblement au nom de l'égalité, et contre l'élitisme scolaire. Fort bien. De cela, personne ne disconvient."

"La réforme dite « Peillon » s'est retrouvée cette semaine sous les tirs croisés de la droite et de certains maires critiquant en particulier les problèmes de financement liés au passage à la semaine de quatre jours et demi. Ces critiques portent dans l'Opinion. Cela n'empêche pas les Français de penser que l'Opposition se sert surtout de cette réforme à des fins électorales."

"L'école française est déjà bien malade de ses réformes passées, mais de celle-ci, elle ne pourra sans doute pas se remettre. La réforme dite des rythmes scolaires est rejetée massivement par les parents, les enseignants en poste et les élus locaux, de droite comme de gauche. Avec raison."

Diplômé de Sciences po et agrégé d'histoire, républicain dans l'âme, je regarde avec fascination la bulle médiatique qui se forme autour de la « réforme » du collège. Notons qu'il ne s'agit pas d'une « réforme » à proprement parler, mais de premiers pas plutôt utiles pour permettre aux collèges de mieux travailler avec les publics si différents qu'ils ont la mission d'accueillir. "

"a réforme du collège entrera en vigueur à la rentrée scolaire 2016. Ainsi en a décidé la ministre de l'Enseignement, Najat Vallaud-Belkacem, sans tenir compte du mouvement de grève du 19 mai. Nombreux - à droite mais aussi à gauche - sont ceux qui dénoncent une réforme dans la lignée de celles qui ont fait de l'école française « la plus inégalitaire des pays développés», dixit Stéphane Le Foll, porte-parole du gouvernement Valls."

"La ministre de l'Education nationale, qui reçoit le soutien du Premier ministre, justifie sa réforme du collège par "l'ennui" que connaîtraient les élèves. Sauf que pour Vincent Malliet, professeur d'éducation physique et sportive, si les élèves s'ennuient, c'est qu'il leur a été donné un "pouvoir dévastateur" : celui de "ne rien faire" ! Et notre enseignant date même précisément le moment où les choses ont basculé : "Depuis la Loi d'orientation de 1989 dite "Loi Jospin" et le fait de centrer le système éducatif sur l'apprenant, l'élève, le pouvoir a changé de forme, de main. Avant 1989, le savoir avait le pouvoir, et doucement mais sûrement c'est maintenant l'élève qui a le pouvoir." Et la donne ne changera pas avec cette nouvelle réforme."

""Il est à craindre que l'on glisse doucement vers un déséquilibre des domaines d'apprentissage". Ces propos d'un chef de bureau de la Dgesco, repris dans le rapport du Comité de suivi de la réforme des rythmes scolaires, marque la confusion introduite par la réforme. La Dgesco annonce deux évaluation différentes de la réforme. Elles seront publiées en 2017..."

Tout un chacun a son idée sur l'éducation car c'est une des politiques publiques avec laquelle nous sommes le plus en contact tout au long de notre vie en tant qu'élève, parent, grands-parents… Mais force est de constater que notre système d'éducation tourne en rond. En juillet dernier, une hausse du budget éducation de 2 milliards d'euros a été annoncée pour 2017. Une annonce qui résume bien la politique éducative des derniers gouvernements successifs : le saupoudrage de chèques, c'est la seule solution quand on ne veut pas lancer les réformes nécessaires et qu'on craint des grèves d'enseignants particulièrement médiatisées. Et pourtant, plus personne n'est satisfait : ni élèves, ni enseignants, ni parents d'élèves. Tous se plaignent des classes surchargées. Et pourtant, 855.028 enseignants, cela revient à compter 15,3 élèves par enseignant. Tous se plaignent du manque de moyens. Et pourtant, en comparant la dépense d'éducation des enseignements public et privé, on constate que ce dernier produit le même résultat pour 34,5 milliards d'euros de moins. La vérité, c'est que la France a fait le choix d'une fausse décentralisation. On a multiplié les strates, les niveaux de décision avec l'État qui emploie les enseignants au travers de ses 30 académies (et 17 nouvelles régions académiques !) et 97 directions académiques. Les communes ont en charge uniquement les bâtiments des écoles et leurs effectifs techniques, les départements pour leur part, les bâtiments des collèges et les transports d'élèves handicapés, les régions supervisent les bâtiments des lycées et les effectifs techniques, une partie de la formation en alternance, des lycées professionnels et des transports scolaires… Une organisation unique en son genre et que personne ne nous envie. La réforme de notre système éducatif est une question capitale à laquelle les gouvernements n'ont pas voulu s'atteler. Pl

"Plusieurs points cristallisent le débat sur la réforme du collège. On entend tout et son contraire. Décryptage."

"e ministre Vincent Peillon voulait mener tambour battant sa réforme des rythmes scolaires, opération de promotion d'activités… périscolaires le mercredi. L'ennui est que lancée de façon hâtive et brouillonne, et peut-être trop dirigiste, inspirée par une sorte de paternalisme étatique, cette réforme provoque une opposition grandissante, tant chez les enseignants que chez les parents d'élèves."

Rite majeur de notre dramaturgie scolaire, le baccalauréat ne tient plus ses promesses. Il s'est alourdi au fil des années et risque l'accident industriel. Sésame de l'accès au Supérieur, il ne prépare pas les lycéens à la réussite dans la suite de leurs études. Symbole de l'égalité méritocratique, avec ses épreuves nationales anonymes, il ne joue pourtant aucun rôle dans l'orientation des lycéens puisque l'examen de leurs vœux (APB hier, Parcoursup aujourd'hui) se fait au cours du printemps, sur la base des bulletins de Première et des deux premiers trimestres de Terminale. Le projet de réforme du baccalauréat applicable en 2021 reflète un constat largement partagé sur les lourdeurs et les insuffisances de l'examen actuel, qualifié de "monstre organisationnel" dans le rapport de Pierre Mathiot du début de l'année. Pourtant, le projet de réforme tel qu'il apparaît aujourd'hui ne permettrait pas un changement significatif, apte à le transformer suffisamment pour lui redonner un rôle vraiment utile.

"Najat Vadaud-Bellkacem s'obstine : "La réforme du collège s'appliquera". Pourtant, cette épine dans le pied du gouvernement s'enfonce inexorablement."

"Pour les communes, le financement des nouveaux rythmes relève du casse-tête, au moment où les dotations de l'État diminuent. Qui paiera ? Enquête sur une réforme… follement coûteuse ! « Les familles vont payer. » Pour Gérard Collomb, sénateur et maire PS de Lyon, ce sont les parents d'élèves qui vont devoir financer la réforme des rythmes scolaires voulue par le ministre de l'Éducation nationale, Vincent Peillon. « Il s'agira d'un forfait annuel pour les familles, compris entre 10 et 20 euros », a-t-il dit au Progrès. « Faire payer les familles, c'est bafouer le principe de l'école gratuite », réagit Xavier Argento"

"La « grève » contre la réforme des rythmes scolaires que souhaite récupérer Jean-François Copé a en effet été lancée dès janvier dernier par une partie du corps enseignant dont la motivation non-avouée était surtout de ne pas supporter de revenir sur leur journée libre du mercredi. Jusqu'ici latente, une vraie fracture au sein de la gauche est alors apparue au grand jour, Vincent Peillon n'hésitant pas à dire publiquement que les profs grévistes s'opposaient à sa réforme pour défendre leurs « intérêts particuliers » et Jean-Christophe Cambadélis, numéro deux du PS (qui a pourtant une longue expérience de la mobilisation en tous genres d'enseignants), n'ayant pas hésité à dénoncer leur « corporatisme ». "

"La qualité des ateliers périscolaires risque de pâtir d'un manque de moyens. Publicité Nouvelle collectionMa robe printanière Je craque 1/5 Alors que Benoît Hamon, le ministre de l'Éducation nationale, a annoncé qu'il publierait, dans les prochains jours, «un autre texte», en complément du décret de son prédécesseur sur la réforme des rythmes scolaires, la fronde des maires - essentiellement affiliés à l'UMP ou à la droite - grandit, à coups de menaces de non-application de la réforme. L'objectif de ces élus est souvent, ils ne s'en cachent pas, de «mettre la pression sur le gouvernement» alors même qu'ils viennent de découvrir, comme une douche froide, que les dotations aux collectivités lo­cales allaient baisser de 11 milliards d'euros ces prochaines années."

"La réforme du collège et les nouveaux programmes proposés ont cristallisé une somme d'oppositions impressionnante sur une question passionnelle dans la société française : les contenus et les formes que doit prendre la transmission. De manière assez classique, là encore s'opposent, jusqu'à la caricature, deux conceptions de ce que devrait être le service public de l'éducation."

"Le 6 mai, plus de 150 parlementaires UMP et UDI ont écrit à François Hollande pour lui demander de retirer la réforme du collège, attendue pour 2016."