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"L'école alimente régulièrement les conversations. Pas toujours de manière constructive il faut le reconnaître, mais, dans l'ensemble, c'est un sujet d'intérêt qui captive. Je me rend compte cependant que bien souvent, la discussion passe largement à côté de ce qui devrait être le coeur de toute réflexion: sa finalité. Si les divers acteurs du monde scolaire et politique débattent plus ou moins régulièrement des méthodes pédagogiques, de plans d'étude, de son organisation structurelle, voir des moyens financiers à y consacrer, en revanche, personne ou presque ne pousse la réflexion jusqu'à son terme, à savoir quel est le but de l'institution scolaire. Ou disons plutôt que si le sujet est esquissé il n'est jamais vraiment développé. On entendra par exemple dire que l'école doit fournir une culture générale, permettre de s'intégrer dans la société ou dans le monde professionnel. Mais en définitive, l'ensemble de ces considérations ne sont pas suffisantes: l'école ne doit pas se contenter de favoriser le développement individuel, elle doit favoriser l'épanouissement de la société et des personnes qui la composent. L'école doit chercher le Bien Commun."

"nterdisciplinarité, accompagnement pour tous, LV2 en cinquième, langues anciennes : les principaux points du texte qui alimentent les polémiques. "

"La France paraît prise dans les sables mouvants de sa croissance zéro, de son endettement, de son déficit public et de son chômage de masse. La conjonction de ces facteurs alimente la défiance de nos compatriotes, comme elle entretient un flux ininterrompu de départs. Elle sape l'envie d'aller de l'avant du citoyen comme du contribuable, de l'entrepreneur comme du fonctionnaire, du patron comme du représentant syndical, du salarié comme du chômeur, de l'étudiant comme de l'apprenti… La France aurait-elle enclenché le mode « No Future » en pilote automatique ?"

"S'adresse aux jeunes de 11 à 18 ans. La thématique des droits est particulièrement mise en avant du fait du choix de ce thème pour le 50ème anniversaire du CCFD-Terre solidaire en 2011. Les 6 thématiques portées par le CCFD-Terre solidaire (alimentation, paix, égalité hommes-femmes, migrations, économie sociale et solidaire, partage des richesses) peuvent être choisies."

Selon un sondage, plus de 75% des Français seraient favorables à l'introduction d'aliments bios dans les cantines d'établissements publics.

"L'usage des réseaux sociaux par la jeune génération alimente inquiétudes et fantasmes, surtout après que de récents faits divers sont venus rappeler la violence qui s'y joue."

"Pour les adolescents, les années collège représentent une période de changement. L'enquête internationale HBSC (Health Behaviour in School-aged Children), menée tous les 4 ans dans plus de 40 pays, permet d'établir une photographie précise de la santé et du bien-être des adolescents de 11 à 15 ans et d'en mesurer les évolutions. Elle est unique en son genre. Santé publique France y participe pour la sixième année consécutive. Les données françaises 2014 sont publiées aujourd'hui sous la forme de fiches thématiques." Fiches : - Méthodologie générale - Santé mentale et bien être - Habitudes alimentaires, activité physique et sédentarité - Perception du corps, corpulence et puberté - Handicap et malade chronique - Santé dentaire - Expérimentation de produits psyhoactifs - Relations amoureuses et sexualité - Vécu scolaire - Brimades, harcèlement, violences scolaires, bagarres - Relations familiales et relations avec les pairs - Inégalités sociales de santé - Comparaisons entre les données nationales et internationales - Questionnaire à destination des élèves de CM2, 6e et 5e - Questionnaire à destination des élèves de 4e, 3e e et 2nde

l existe des inégalités entre l'Île -de-France et le reste de la France concernant l'adhésion à des habitudes de vie recommandées en matière de santé nutritionnelle. Les adolescents franciliens consomment moins de légumes, prennent moins souvent un petit -déjeuner, utilisent davantage les écrans que leurs homologues hors Île-de-France. Il n'y a p as de différence significative entre Franciliens et non Franciliens dans la prévalence de l'excès de poids ou la pratique sportive. L'étude souligne des inégalités au sein même de la région Île -de- France, d'une part entre filles et garçons, d'autre part selon le statut socio - économique. Les filles petit -déjeunent moins et font moins de sport que les garçons, mais elles sont également plus nombreuses à consommer régulièrement des légumes, boivent moins de boissons sucrées, et passent moins de temps devant les écrans. Il existe par ailleurs un gradient social en lien avec le mode de vie adopté par les élèves : ceux issus des milieux socio- économiques les moins favorisés (ZEP, parents ouvriers ou au chômage, famille monoparentale) adoptent les comportements les plus défavorables et sont plus à risque de développer un excès pondéral (surpoids ou obésité). Cette étude souligne l'importance des déterminants socio-économiques dans l'adoption de comportements nutritionnels recommandés par les campagnes de promotion de la santé, suggérant que les populations les moins favorisées sont également celles chez qui l'impact de ces politiques de prévention est le plus faible. Ces éléments, concordant avec la littérature existante, justifient la mise en place d'actions de prévention renforcées sur ces populations les plus fragiles, et un suivi dans le temps et l'espace des indicateurs exploités afin de s'assurer de la régression de ces inégalités sociales et territoriales de santé

"Attention danger. Un nouveau phénomène inquiétant fait rage chez les adolescentes. Le Thigh gap, qui consiste à avoir le plus grand espace possible entre les cuisses est devenu la nouvelle obsession des jeunes filles en quête de minceur. Analyse d'une tendance qui fait peur. "

"À 15 ans, il vous annonce très sérieusement qu'il ne prendra plus les mêmes repas que le reste de la famille, qu'il fait une croix sur la viande et devient végétarien. Faut-il le prendre au sérieux ? N'est-ce pas dangereux pour sa santé alors qu'il est en pleine croissance ? Témoignages de parents, de jeunes veggies et réponses de la nutritionniste Nina Cohen-Koubi."

"Le 16 octobre est la Journée mondiale de l'alimentation. Regard sur un problème de société : l'obésité des adolescents."

"Dis moi quelle est ton assiette... Quelles sont les habitudes alimentaires des enfants ? Une équipe de l'Inra a sondé les assiettes d'une centaine d'élèves de Cm2 et de 6ème du nord est parisien, un quartier populaire en voie d'embourgeoisement. Résultat : "Les goûts et les représentations des enfants en matière d'alimentation sont influencés, de manière parfois contradictoire, par l'alimentation et la position sociale de leurs familles", annonce l'Inra."

Etude menée autour des thèmes : - Conditions de vie - Santé globale des lycéens - Vie affective et sexualité - Nutrition - Stress, mal-être, sommeil - Produits psychoactifs - Santé numérique - Prévention santé

"Le stress et l'angoisse liés à la crise sanitaire et au premier confinement entraînent ces troubles chez une proportion croissante d'enfants. Au point que les capacités d'accueil en psychiatrie et addictologie sont dépassées."

"Quand la nourriture devient une obsession et envahit la vie des adolescents, il est temps d'agir. Décryptage et conseils de la pédopsychiatre Marie Rose Moro et du psychiatre Xavier Pommereau"

"Un rapport que s'est procuré Le Figaro dresse un constat inquiétant de l'emprise religieuse sur les foyers et centres éducatifs fermés. La question des repas est au centre de la préoccupation des enquêteurs."