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'édition 2017 de l'enquête nationale de santé scolaire, menée par le ministère chargé de la santé en partenariat avec le ministère de l'éducation nationale, s'est intéressée à la santé psychique des élèves de classe de 3e par le biais d'un auto-questionnaire. Cinq dimensions de la santé mentale ont ainsi pu être explorées, en s'appuyant non seulement sur le ressenti des élèves mais également sur leur comportement : détresse psychique, qualité du sommeil, comportement alimentaire, blessures cutanées auto-infligées et comportements suicidaires. Les indicateurs de santé mentale qui en résultent sont toujours globalement moins bons pour les filles que pour les garçons mais de nombreux autres déterminants peuvent être mis en évidence, relatifs au mode et à l'hygiène de vie des adolescents, à leurs caractéristiques sociodémographiques, à la consommation de substances psychoactives, à l'absentéisme scolaire, aux atteintes subies et à leurs préoccupations présentes et futures. Une typologie prenant en compte les différentes dimensions de la santé mentale a permis une répartition des élèves en 6 groupes, allant du meilleur état de santé mental au plus mauvais. La très grande majorité des élèves de troisième se répartit à parts égales entre ceux qui ont une très bonne santé mentale (2 premières classes, soit 44 % des élèves) et ceux qui connaissent un mal-être modéré (classes 3 et 4, 43 % des élèves). À la marge, 13 % ont une santé mentale plutôt mauvaise, dégradée pour 8 % d'entre eux (classe 5) et très mauvaise pour 5 % (classe 6). Bien que ces deux dernières classes se ressemblent par leur opposition aux autres groupes sur tous les plans (surreprésentation des filles, moins de familles nucléaires, moins bonne hygiène de vie, davantage de consommations de substances psychotropes, atteintes subies plus fréquemment, plus d'absentéisme scolaire) elles se distinguent entre elles

"Chaque doyen ou curé, avec ses équipes, de même que chaque responsable de service et aumônier doit pouvoir discerner les projets à mettre en œuvre pour marquer une nouvelle étape dans la vie pastorale à partir du 11 mai. Je vous saurai gré d'informer les membres du Conseil épiscopal, de vos différentes initiatives. Comme évêque, il faut que je puisse rendre compte de nos actions aux autorités civiles et à la société. Les semaines de confinement ont fragilisé notre situation financière. Les services de l'économat et de la communication ne ménagent pas leurs efforts pour y remédier. J'insiste pour que tous aient à cœur d'informer largement sur les possibilités de soutenir la vie diocésaine notamment par le don en ligne. Ce temps de crise nous invite avec toute l'humanité à des remises en question et des conversions quant à nos modes de vie. Comme citoyens, nous avons à participer à ces débats, et comme chrétiens, nous sommes appelés à témoigner de la proximité du Christ à toutes les réalités humaines et à rendre compte des repères qu'il nous a laissés. C'est en ce sens que je vous invite à utiliser et à proposer la fiche de relecture « En temps de crise, Dieu nous parle et nous invite à réagir », rédigée par le Père Mathieu Dervaux en lien avec le Conseil épiscopal." - temps de prière - sacrements de l'initiation chrétienne et du mariage - Visites à domicile et service de la communion eucharisitique - catéchèse et aumônerie de l'enseignement public - réunions de conseils et d'équipes - le service de la charité - les aumôneries d'établissements de santé, de retraite et de prison, les équipes de visiteurs - Enseignement catholique

l existe des inégalités entre l'Île -de-France et le reste de la France concernant l'adhésion à des habitudes de vie recommandées en matière de santé nutritionnelle. Les adolescents franciliens consomment moins de légumes, prennent moins souvent un petit -déjeuner, utilisent davantage les écrans que leurs homologues hors Île-de-France. Il n'y a p as de différence significative entre Franciliens et non Franciliens dans la prévalence de l'excès de poids ou la pratique sportive. L'étude souligne des inégalités au sein même de la région Île -de- France, d'une part entre filles et garçons, d'autre part selon le statut socio - économique. Les filles petit -déjeunent moins et font moins de sport que les garçons, mais elles sont également plus nombreuses à consommer régulièrement des légumes, boivent moins de boissons sucrées, et passent moins de temps devant les écrans. Il existe par ailleurs un gradient social en lien avec le mode de vie adopté par les élèves : ceux issus des milieux socio- économiques les moins favorisés (ZEP, parents ouvriers ou au chômage, famille monoparentale) adoptent les comportements les plus défavorables et sont plus à risque de développer un excès pondéral (surpoids ou obésité). Cette étude souligne l'importance des déterminants socio-économiques dans l'adoption de comportements nutritionnels recommandés par les campagnes de promotion de la santé, suggérant que les populations les moins favorisées sont également celles chez qui l'impact de ces politiques de prévention est le plus faible. Ces éléments, concordant avec la littérature existante, justifient la mise en place d'actions de prévention renforcées sur ces populations les plus fragiles, et un suivi dans le temps et l'espace des indicateurs exploités afin de s'assurer de la régression de ces inégalités sociales et territoriales de santé

"Le printemps 2020 restera dans toutes les mémoires. Cette épidémie et ses conséquences marquent la vie de chacun, dans l'intimité de nos vies quotidiennes. Les plus jeunes sont touchés eux aussi bien sûr : école à la maison, pas de sorties, pas de sport, pas d'aumônerie, de scoutisme… Comme pour chacun d'entre nous, le mot d'ordre pour les adolescents est « Restez à la maison ! ». Ce confinement peut être particulièrement difficile à vivre pour eux. D'abord parce qu'à cet âge on est invincible, la maladie, la mort sont en général loin de leurs pensées, de leurs modes de vie. Et il est vrai que le coronavirus touche très peu les jeunes. Ce n'est pas pour eux qu'on leur interdit de sortir, mais pour ne pas contaminer les autres avec un virus dont ils n'auraient pas conscience d'être porteurs… Difficile à comprendre, difficile à intérioriser, difficile à vivre. A cet âge aussi, même si beaucoup de parents peuvent trouver leurs ados bien mous, on a besoin de bouger, de courir, de se dépenser… difficile entre quatre murs."

"Un débat a eu lieu ces derniers jours au lycée catholique Saint-Rémy à Soissons autour d'un exercice touchant l'identité sexuelle. Chaque élève et chaque enseignant est accueilli avec son identité sexuelle propre. Cela appelle une culture du respect. Cela n'autorise pas la promotion des minorités sexuelles. Non, la promotion des pratiques LGBT n'est pas entrée dans l'école catholique. Parce qu'il est sensible, un tel sujet de société devra être abordé dans la perspective du projet d'établissement auquel est soumis tout enseignant. La promotion de théories contraires à l'anthropologie chrétienne peut être mise en discussion, mais non pas promue. En revanche, l'école a mission de promouvoir la complémentarité entre la masculinité et la féminité, réalité que nos modes de vie contemporains interrogent. Au diapason de la société, les questions de genre se posent au sein de l'école. Un élève amené à une remise en question de son orientation sexuelle sera accompagné à la lumière de l'anthropologie chrétienne. Le questionnement intérieur peut exister. L'adolescence est une étape de croissance où le questionnement intime peut se manifester avec une acuité particulière, amenant un adolescent à une hésitation sur son identité sexuelle. Dans le cadre de l'enseignement catholique, la responsabilité des adultes vis à vis du jeune concerné consiste à l'accueillir et l'accompagner (en lien avec ses parents) en interrogeant ses questionnements et en le faisant à la lumière d'une anthropologie éclairée par l'Évangile et la foi catholique."

"Des temps de rencontre, de partage, de prière, de célébration sont proposés aux jeunes des collèges de secteur. L'aumônerie est un service de l'Église catholique où des animateurs ont pour mission d'accompagner les adolescents dans la découverte d'eux mêmes, des autres, de l'Évangile. L'aumônerie est un lieu d'accueil, d'écoute et d'échange, ouvert aux jeunes de collèges et lycées. Puisque les jeunes ont besoin de rythmer leur vie selon des modes variables, en aumônerie les propositions se font sur plusieurs rythmes différents"

Le smartphone fait aujourd'hui partie intégrante de la vie des familles : 87% des collégiens en possèdent un, tout comme la quasi-totalité des parents. Ce taux d'équipement élevé a forcément un impact sur les comportements et les habitudes au sein du foyer. Les nouveaux usages ont une influence plutôt positive : ils permettent de garder un lien avec son enfant ou encore d'être rassuré, en tant que parent, de pouvoir le joindre à tout moment. Les conversations s'en trouvent décuplées et de nouveaux liens se créent, notamment grâce au partage de contenus vu sur Internet au sein du cercle familial. Cependant, certaines attitudes se trouvent modifiées et il faut, pour les parents, comprendre ces nouveaux comportements. Ils s'inquiètent des risques liés aux réseaux sociaux et plus largement des risques liés à la surconsommation des écrans tout au long de la journée. Dans ce contexte, les réseaux sociaux semblent un univers à part, largement investi par les adolescents, qui en considèrent autant la richesse que les dangers. Sur ce sujet, les parents privilégient le dialogue mais restent prudents.

Etude menée autour des thèmes : - Conditions de vie - Santé globale des lycéens - Vie affective et sexualité - Nutrition - Stress, mal-être, sommeil - Produits psychoactifs - Santé numérique - Prévention santé

"Premières fois, modes d'emploi… Sur TikTok, les contenus d'éducation sexuelle à destination des adolescents et jeunes adultes se multiplient, avec des communautés d'entraide très actives. Il s'y diffuse une vision de la sexualité bienveillante, qui tranche avec d'autres contenus présents sur les réseaux sociaux."

"Pour se construire, l'adolescent doit pouvoir expérimenter et s'affilier à des groupes qu'il a choisis, parfois contre les parents, rappelle Marie Rose Moro, pédopsychiatre et directrice de la Maison de Solenn (1)."

"Fini le plastique, la viande et l'avion. Récits de parents dont les ados, écolos débutants mais archi-motivés, ont fait du cercle familial un terrain de militantisme."

"Sensibles au réchauffement climatique mais consommateurs invétérés, les moins de 20 ans jouent avec les paradoxes." [RDP du 07 juillet 2020]