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"Les principaux enseignements de ce sondage : * Contrairement à certaines idées reçues, une majorité d'adolescents français (58%) estiment se sentir compris des adultes. * Bien que très internautes, les adolescents jugent que la vérité vient d'abord de leurs professeurs, parents ou livres (64%), plus que d'Internet (13%). * Les adolescents témoignent d'un attachement fort à leur cercle d'amis. Le moment le plus important dans la journée d'un adolescent est la fin des cours lorsqu'il retrouve ses amis (44%), puis les conversations qu'il peut avoir avec eux sur son téléphone portable (32%), loin devant les repas en famille (16%)." Résultats en téléchargement

"Née à l'initiative du comité de Solidarité internationale 81 (Secours Catholique, CCFD-Terre Solidaire, Mission Universelle), la JDES est organisée depuis ses débuts (2011) par l'ensemble des mouvements et services qui s'adressent aux enfants et jeunes (8-15 ans) dans le diocèse."

"Une note confidentielle des services de renseignements, portée à la connaissance du Figaro, révèle que, de manière insidieuse, une forme de repli identitaire se fait jour dans certains établissements scolaires."

"Poursuivant ses recherches sur ce que l'on entend par « la théorie du genre », l'équipe de l'Agence Info Libre a rencontré Jean-Louis Auduc, ancien directeur de l'IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) qui a travaillé sur le décrochage scolaire. Historien et auteur de nombreux ouvrages dont Sauvons les garçons, il nous explique que sa première surprise fut de constater qu'en France, les statistiques sur l'éducation nationale étaient asexuées."

"Comme bon nombre de leurs camarades du lycée Paul-Eluard, situé à cinq minutes du centre-ville de Saint-Denis (Seine-Saint-Denis), Ambre et Amélie traînent un peu des pieds à la sortie du « bahut ». Mais pas trop longtemps : en 2de dans cet immense établissement de 1 700 élèves répartis sur 7 hectares de verdure, les jeunes filles n'ont pas de temps à perdre quand sonne la fin des cours."

"Amour, vie affective, sexualité : les jeunes s'y intéressent de plus en plus tôt. Dans Aimer en vérité, l'abbé Pierre-Hervé Grosjean s'adresse aux 15-22 ans. Un petit livre très attendu. Extraits, en exclusivité."

"Désinhibés et bombardés d'images crues, les jeunes pensent aujourd'hui tout savoir de la sexualité. Mais il leur manque l'essentiel : la question du sens. Pourquoi est-on fait pour aimer ? Comment construire un amour vrai ? L'abbé Pierre-Hervé Grosjean, curé de Saint-Cyr-l'École et bloggeur, répond à ces questions dans son dernier ouvrage : Aimer en vérité, à paraître aux éditions Artège. Il veut transmettre le regard émerveillé que pose l'Église sur la capacité de l'homme à aimer."

"Face aux différentes manifestations de méfiance de la population vis-à-vis de l'introduction de la théorie du genre à l'école, notre gouvernement et les médias ont répondu qu'elle n'existait pas et qu'il ne s'agissait que de rumeurs. Un aimable lecteur, nous propose un document très complet qui aborde ces points :"

"Samedi 29 mars, 200 adolescents du sur Finistère ont vécu un rassemblement catéchuménal, en présence de leurs proches et de leurs animateurs. Une après-midi marquée par les chants, les témoignages et une Eucharistie, présidée par Monseigneur Le Vert."

"Vous avez dû entendre sur les ondes début février la polémique sur la théorie du genre. Ainsi le ministre de l'éducation nie que cette théorie est enseignée à l'école."

"oulons-nous ­continuer à élever des enfants dans une société où tout se vaut, et où tout est permis ? Le « gouvernement de combat » voulu par le chef de l'État doit également porter son effort sur le terrain de l'éducation. "

"L'école alimente régulièrement les conversations. Pas toujours de manière constructive il faut le reconnaître, mais, dans l'ensemble, c'est un sujet d'intérêt qui captive. Je me rend compte cependant que bien souvent, la discussion passe largement à côté de ce qui devrait être le coeur de toute réflexion: sa finalité. Si les divers acteurs du monde scolaire et politique débattent plus ou moins régulièrement des méthodes pédagogiques, de plans d'étude, de son organisation structurelle, voir des moyens financiers à y consacrer, en revanche, personne ou presque ne pousse la réflexion jusqu'à son terme, à savoir quel est le but de l'institution scolaire. Ou disons plutôt que si le sujet est esquissé il n'est jamais vraiment développé. On entendra par exemple dire que l'école doit fournir une culture générale, permettre de s'intégrer dans la société ou dans le monde professionnel. Mais en définitive, l'ensemble de ces considérations ne sont pas suffisantes: l'école ne doit pas se contenter de favoriser le développement individuel, elle doit favoriser l'épanouissement de la société et des personnes qui la composent. L'école doit chercher le Bien Commun."

"« Briser les stéréotypes », tel est le slogan associé à la théorie du genre. Le cadre juridico-administratif sur lequel s'appuie cette nouvelle donne sociale pour s'imposer dans les écoles est prêt depuis février 2013. Le ministère de l'éducation nationale et cinq autres ministères ont cosigné « la convention interministérielle pour l'égalité fille-garçon dans le système éducatif »."

"Dans le cadre des Semaines contre le Racisme et les Discriminations, les jeunes de l'aumônerie des Allos à la Roche animeront des jeux afin de faire réfléchir aux comportements qui amènent au rejet de l'autre, au motif de sa différence. Grâce à ces ateliers, ils seront incitateurs de débat et d'ouverture au prochain..."

"Saint Louis fait partie de ces personnages historiques que l'on imagine encore piliers de la mémoire nationale mais qui, tout compte fait, disparaissent peu à peu dans le brouillard de nos préventions républicaines et modernes."

"Le palmarès annuel des meilleurs lycées est tombé vendredi 4 avril. Les établissements technologiques français sont, selon ce classement, les plus aptes à aider les élèves à décrocher leur baccalauréat."

"Face à la grogne persistante des élus, le premier ministre a promis d'assouplir cette « bonne réforme », cinq mois avant sa généralisation."

"Amour, vie affective, sexualité : les jeunes s'y intéressent de plus en plus tôt. Dans Aimer en vérité, l'abbé Pierre-Hervé Grosjean s'adresse aux 15-22 ans. Un petit livre très attendu. Extraits, en exclusivité."

"Depuis 2010, le Frat de Lourdes donne davantage aux jeunes une expérience de la prière."

"Les rythmes scolaires sont l'objet de débats interminables en France depuis une bonne trentaine d'années. Pendant toutes ces décennies, l'inadéquation entre le temps scolaire et la qualité de vie de l'enfant et donc l'apprentissage, a été soulignée par les chronobiologistes suivis en cela par les rapports de l'Académie de médecine, l'Assemblée nationale, l'Inserm, la Cour des Comptes, l'Inspection générale de l'éducation nationale."