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"Les objectifs des stratégies intégrées pour l'enfance et l'adolescence et leurs mesures - Commission enfance 21/01/2014 . Quels attendus pour une stratégie nationale pour l'enfance ?"

"À la suite de l'adoption du plan pluriannuel de lutte contre la pauvreté et pour l'inclusion sociale, le Premier ministre a demandé à France Stratégie de constituer une commission chargée d'élaborer une stratégie nationale pour l'enfance et l'adolescence. Le présent rapport, qui résulte du travail conduit sous la présidence de François de Singly, surprendra sans doute. Plutôt que de dresser le catalogue des dispositifs à réformer et des mesures à introduire, il nous invite d'abord à déposer les œillères avec lesquelles trop souvent nous examinons séparément les politiques de l'éducation et de la famille, ou bien segmentons les approches de l'enfance, de l'adolescence et de la jeunesse. Plutôt que de partir des politiques publiques, et des objectifs nécessairement partiels de ceux qui en ont la responsabilité, il nous suggère de centrer notre attention sur les jeunes et les adolescents eux-mêmes. Il y a deux motifs à cette démarche. Le premier est qu'il est impossible de faire comme si la pauvreté monétaire, qui touche plus d'un tiers des familles monoparentales, le manque de centaines de milliers de places d'accueil collectif pour la petite enfance et l'échec scolaire étaient des problèmes extérieurs les uns aux autres. Le second est qu'une politique publique compartimentée en autant de silos qu'il se trouve de ministères compétents et d'objectifs distincts manque nécessairement son objet : celui d'un développement à la fois cognitif, personnel et social, qui se construit à travers ces divers âges de la vie que nous nommons enfance, adolescence et jeunesse. En proposant une stratégie visant le « développement complet » de tous les enfants, le rapport de François de Singly et Vanessa Wisnia-Weill invite à réexaminer nos politiques au regard d'un objectif englobant. Cette ambition ne résulte pas seulement d'une démarche conceptuelle - encore que celle-ci fournisse sa colo

"Le Premier ministre a demandé au Commissariat général à la stratégie et à la prospective de monter une commission qui, à partir d'un travail d'expertise et de concertation, préfigurera une stratégie nationale intégrée pour l'enfance et l'adolescence, suivant les préconisations internationales, d'ici fin 2014."

"Un rapport final est attendu pour la fin de l'automne 2014. Un rapport intermédiaire décrivant déjà les principales pistes de propositions sera préparé pour l'été 2014 et débattu avant la remise du rapport final."

"Les appels et signalements d'actes malveillants sur Internet ont bondi depuis le début du confinement, selon l'association e-Enfance, qui opère le numéro vert national Net Ecoute. Ennui des harceleurs, isolement des victimes... Justine Atlan, directrice générale d'e-Enfance, décrypte pour La Tribune cette hausse des cas de cyberharcèlement." [RDP du 21 avril 2020]

"Chaque année le pôle enfance-adolescence propose des fiches d'animation autour d'un thème pour permettre aux équipes de catéchistes ou d'aumônerie d'enrichir leur réflexion."

"Dans le cadre de la commission enfance et adolescence confiée par le Premier ministre à France Stratégie, une consultation ouverte à l'ensemble de la société civile est organisée en vue de préfigurer la stratégie nationale pour l'enfance et l'adolescence. "

"La plupart des parents qui appellent le numéro vert Net Écoute de l'association e-Enfance tombent des nues."

"Comment parler de Dieu aux enfants en fonction de leur âge ? Le Père Philippe de Maistre (1) décrypte pour nous les différents âges de la vie spirituelle chez l'enfant et l'adolescent."

Les récents débats autour des violences faites aux femmes et du harcèlement sexuel, ont ouvert la réflexion sur les causes profondes de ce mal. Une prise de conscience émerge : l'éducation est sans aucun doute la meilleure réponse durable pour civiliser les relations femmes/hommes. 5 pistes : - Passer d'une approche hygiéniste et technique à une éducation de toute la personne - Passer de la mise au ban à l'implication des parents - Passer d'une focalisation sur la sexualité à l'adolescence à une éducation dans la durée dès la petite enfance - Passer d'une approche par classe d'âge, à une prise en compte de chaque jeune, en fonction de sa maturité et de son parcours - Passer d'une approche spécialisée à une alliance éducative

"3e opus de la série "Les jeunes au service des personnes démunis" co-réalisée par le Vicariat Enfance Adolescence et le Vicariat pour la Solidarité du diocèse de Paris. Dans cet épisode, une classe de 1ères du groupe scolaire Saint-Vincent-de-Paul se mobilise pour les enfants hospitalisés en leur confectionnant des KDOBox qu'ils iront leur offrir."

"2e opus de la série "Les jeunes au service des personnes démunies" co-réalisée par le Vicariat Enfance Adolescence et le Vicariat pour la Solidarité du diocèse de Paris."

"Le challenge de la « baleine bleue » est un nouveau danger potentiel sur les réseaux sociaux. Il est donc important d'en comprendre le sens, le fonctionnement et les conséquences afin d'intervenir auprès des adolescents qui y participent ou s'apprêteraient à le faire. Voici les conseils de l'association e-Enfance."

" Pour le rabbin Yeshaya Dalsace, l'accusation de stigmatisation envers les enfants musulmans, à l'occasion des signalements effectués après l'hommage à Samuel Paty, est malavisée." [RDP du 11 décembre 2020]

"Le Vicariat Enfance Adolescence propose aux lycéens une soirée spéciale le samedi 11 décembre 2021 de 18h à 21h lieu à définir."

"Un nouveau service diocésain au travers de l'Association Culturelle, Éducative et de Loisirs des Hauts de Seine.... L'association a notamment pour vocation le soutien juridique à la création et l'accompagnement d'activités destinées aux enfants et aux adolescents (camps, patronages, EPJ….). Nouveau ! La FACEL 92 propose un kit pour les paroisses qui souhaitent organiser une semaine de type « caté-vacances », destinée aux enfants en âge de la catéchèse. Grâce à un partenariat avec le vicariat Enfance-Adolescence du diocèse de Paris, un choix de dossiers déclinant un thème particulier de façon très fournie, sur plusieurs jours, est disponible pour notre diocèse."

"À l'occasion du 180e anniversaire de la fondation de l'Œuvre pontificale de la Sainte-Enfance, dimanche 1er octobre, le Pape envoie un message exhortant à «construire des ponts et des relations» avec les plus petits, à grandir dans la prière car «c'est la première action missionnaire», comme l'enseigne sainte Thérèse de l'Enfant-Jésus. Une exhortation apostolique sur ce message sera publiée le 15 octobre, a annoncé François lors de l'Angélus."

Fin 2012, 55 000 enfants et adolescents sont hébergés dans un établissement de l'aide sociale à l'enfance (ASE). En moyenne, les jeunes accueillis ont 13 ans et effectuent dans l'établissement un séjour de 13 mois, mais l'âge des enfants et la durée de l'hébergement varient sensiblement suivant la mission des établissements. Deux tiers des placements font suite à une mesure judiciaire confiant l'enfant à l'ASE. Les mesures administratives représentent un quart des placements. Avant leur prise en charge dans un établissement de l'ASE, la moitié des enfants ou adolescents vivaient avec leurs parents ou chez un proche. À leur sortie, quatre enfants sur dix y retournent, deux sur dix sont orientés vers un autre établissement de l'ASE, un sur dix habite chez un assistant familial et 8 %, parmi les plus âgés, obtiennent un logement personnel ou accompagné. Deux tiers des enfants bénéficient encore d'un suivi à leur sortie de l'établissement. Entre 6 et 16 ans, de 90 % à 95 % des enfants accueillis sont scolarisés, contre 98 % dans la population générale. Fin 2012, 54 % des enfants de 11 ans, en âge d'être au collège, sont encore dans une classe du premier degré.

Dans cette 5ème édition du baromètre évaluant la sensibilité des moins de 15 ans à la prévention des déchets, l'ADEME en partenariat avec l'Ifop à chercher à mesurer les attitudes des 6-14 ans face à la prévention des déchets, dans la continuité des précédentes évaluations. Ces jeunes ont-ils déjà assimilés quelques pratiques et modifié leurs habitudes ? Dans la positive, quel a été l'élément moteur ? Dans la négative, que seraient-ils éventuellement prêts à faire une fois avertis ? De cette étude découlent des pistes éclairantes tant en termes d'état des lieux des pratiques que de leviers de sensibilisation auprès de cette cible « jeune » à l'enjeu de la protection de leur planète.

"Dans toutes les paroisses d'Ile de France a lieu ce week‐end « La quête pour la pastorale de l'Enfance et de la Jeunesse ». "