Skip to main content

Home/ TICEFRANCE/ Group items tagged Différenciation pédagogique

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Voulgre Emmanuelle

http://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/pdf_doc_pedagogique/tableau_7_prof... - 1 views

www.apprendreaapprendre.com/...eau_7_profil_apprentissage.pdf

apprentissage profil apprendre difficultés pédagogie Différenciation pédagogique éducation France

shared by Voulgre Emmanuelle on 02 Oct 12 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 02 Oct 12
     
    Différenciation pédagogique pour donner à chacun la liberté d'apprendre 86 profils...au moins
Voulgre Emmanuelle

http://nimi.voila.net/PosterDelaval - 0 views

nimi.voila.net/PosterDelaval

procrastination échec scolaire Différenciation pédagogique apprendre difficultés éducation pédagogie apprentissage

shared by Voulgre Emmanuelle on 05 Oct 12 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 05 Oct 12
     
    Marine Delaval, Olivier Le Bohec, Nicolas Michinov Centre de Recherches en Psychologie, Cognition et Communication - EA 1285 - poster concernant les environnement numériques d'apprentissages
Voulgre Emmanuelle

http://nimi.voila.net/CAE11 - 0 views

nimi.voila.net/CAE11

procrastination échec scolaire Différenciation pédagogique apprendre difficultés éducation pédagogie apprentissage

shared by Voulgre Emmanuelle on 05 Oct 12 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 05 Oct 12
     
    Procrastination, participation, and performance in online learning environments Nicolas Michinov* , Sophie Brunot, Olivier Le Bohec, Jacques Juhel, Marine Delaval Université de Rennes 2, Campus Villejean (CRPCC, EA 1285), Place du Recteur Henri le Moal, CS 24307/35043, Rennes Cedex, France procrastination "échec scolaire"  importance du travail collaboratif échéance courte accompagnement
Voulgre Emmanuelle

Pourquoi Charles dyslexique sévère a appris à lire ? - 1 views

www.creteil.iufm.fr/...index.html

lire TICE éducation France apprentissage Différenciation pédagogique difficultés

shared by Voulgre Emmanuelle on 02 Nov 12 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 02 Nov 12
     
    Mission de l'orthophoniste explication des troubles  103 diapos  fichiers audios
Voulgre Emmanuelle

oavup - L'Autonomie de l'Apprenant, Monique LINARD - 1 views

cueep100.univ-lille1.fr/...MLINARD_AutonomieApprenant.htm

FOAD Linard Monique Linard Monique Piaget constructivisme interactionniste TICE éducation apprentissage Différenciation pédagogique difficultés Numérique ENT

shared by Voulgre Emmanuelle on 10 Nov 12 - No Cached
  • Piaget a montré que l'action pratique spontanée
  • premier stade de l'accès à la connaissance
  • stade suivant, c'est-à-dire le passage de cette activité pratique
  • ...6 more annotations...
  • à une activité conceptuelle
  • fragiles
  • deux moments
  • d’abord le démarrage de l'activité naturelle
  • ensuite la reprise des résultats de cette activité par un travail d’explicitation et passage au concept.
  • je fais, je compare et analyse, je généralise et théorise - sont à prendre comme des repères ou des pistes d’orientation, plus descriptifs que prescriptifs.
  • Voulgre Emmanuelle on 10 Nov 12
     
    Il est nécessaire de soutenir les étudiants pour qu'ils apprennent à devenir autonomes en leur donnant par exemple des activités, puis les faire réfléchir sur les stratégies qui les ont conduits aux résultats, puis de voir en quoi, certains éléments sont généralisables sous formes de théories et notamment en donnant des apports théoriques et conceptuels complémentaires.
1 - 5 of 5
Showing 20▼ items per page