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Home/ eduPLEmooc/ Group items tagged reflexionar

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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 151 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 479 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 30 Jan 14 101 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
siemprevivo

PELÍCULAS PARA APRENDER, PENSAR, SENTIR Y REFLEXIONAR. | Técnicas de Estudio ... - 0 views

escueladeaprendizajedinamico.wordpress.com/...er-pensar-sentir-y-reflexionar

películas aula reflexionar emociones valores aprender sentimientos

shared by siemprevivo on 30 Jan 14 - No Cached
  • siemprevivo on 30 Jan 14
     
    Listado de películas para trabajar las ideas y las emociones. Interesantes las que se añaden también en comentarios.
  • siemprevivo on 30 Jan 14
     
    Listado de películas para trabajar las ideas y las emociones. Interesantes las que se añaden también en comentarios.
Cristian Cañavera

EFECTOS ACTUALES DE LA "SOBREINFORMACIÓN" Y LA "INFOXICACIÓN" A TRAVÉS DE LA... - 1 views

www.seeci.net/...N30-2.pdf

nuevas tecnologias intoxicacion internet sobreabundancia de informacion sobreinformacion

shared by Cristian Cañavera on 25 Jan 14 - No Cached
  • José Antonio on 25 Jan 14
     
    Un escrito de 2012 no referido específicamente al mundo educativo, pero aborda en problema de la sobreabundancia de información. No llega a aportar soluciones concretas pero sirve para reflexionar.
  • ...2 more comments...
  • José Antonio on 25 Jan 14
     
    Un escrito de 2012 no referido específicamente al mundo educativo, pero aborda en problema de la sobreabundancia de información. No llega a aportar soluciones concretas pero sirve para reflexionar.
  • Juan_Carlos Recuenco on 29 Jan 14
     
    Artículo donde se reflexiona sobre la sobreinformación a partir de un proyecto de creación de radios para aficionados y donde se proponen algunas soluciones.
  • sol_pineda on 02 Feb 14
     
    EFECTOS ACTUALES DE LA "SOBREINFORMACIÓN" Y LA "INFOXICACIÓN" A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA DE LAS BITÁCORAS Y DEL PROYECTO I+D AVANZA 'RADIOFRIENDS'
  • Cristian Cañavera on 13 Feb 14
     
    "Este estudio tiene por objetivo reflexionar sobre el actual panorama de la Sociedad de la Información en Internet, desde un punto de vista tan de actualidad como el de los nuevos desafíos relacionados con los riesgos inherentes al hecho de que la Humanidad, en su totalidad, nunca antes había dispuesto de un acceso tan rápido a un volumen de datos que aumenta cada segundo."
Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload eduPLEmooc

started by eduPLEmooc [marcadores] on 06 Feb 14 100 follow-ups, last by Julián Jorquera Ruiz on 16 Mar 14
teresa asensio

http://formacionprofesorado.educacion.es/apls/moodle/web/mod/forum/discuss.php?d=43389 - 2 views

www.diigo.com/...teascasado

redes sociales #PLE_INTEF

shared by teresa asensio on 21 Mar 13 - No Cached
  • teresa asensio on 21 Mar 13
     
    Me ha hecho reflexionar. y comparto muchas de las opiniones que se expresan.
Alfredo Cosculluela

Para reflexionar - 2 views

mriera75.wordpress.com/...para-reflexionar

#PLE #PLE_INTEF

shared by Alfredo Cosculluela on 01 Apr 13 - No Cached
  • Andrea Gomez de la Higuera on 01 Apr 13
     
    Me ha encantado Desconecta para conectar. Esta muy bien todo este mundo virtual en el que nos movemos, pero a veces se nos olvida el mundo real.
Pedro Landín

"La abundancia de información no nos permite reflexionar sobre el pasado" | o... - 0 views

opiniones.wordpress.com/...te-reflexionar-sobre-el-pasado

TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN bússqueda información eduPLEmooc blog

shared by Pedro Landín on 25 Jan 14 - No Cached
  • Pedro Landín on 25 Jan 14
     
    Reflexiones sobre la sobreinformación
Socorro Latasa

Infoxicación ¿Qué Hacer?. Competencias digitales ¿qué es lo importante? - 1 views

"Saber buscar, saber evaluar, saber compartir, hacer uso ético, saber comunicar, ver, escuchar, reflexionar, escribir, organizar las ideas, expresar opiniones, implicarse social y políticamente y d...

eduPLEmooc #PLE educación información aprendizaje recursos competencias digitales infoxicación

started by Socorro Latasa on 30 Jan 14 no follow-up yet
Pedro Campillo

Portafolio Pcampillo: Sobrecarga informativa - 0 views

portafoliopcampillo.blogspot.com.es/...sobrecarga-informativa.html

eduPLEmooc PLE infoxicacion

shared by Pedro Campillo on 02 Feb 14 - No Cached
  • Pedro Campillo on 02 Feb 14
     
    Mi reflexión sobre la sobrecarga de información. http://goo.gl/4gXnjj 1º Buscar, 2º Reflexionar 3º Publicar #eduPLEmooc
Roser Noguera

Me borro de Facebook y Twitter | Opinión | EL MUNDO - 0 views

www.elmundo.es/...527e70ef0ab740bd188b4572.html

sobreabundancia información redes sociales lectura digital sociología web

shared by Roser Noguera on 28 Jan 14 - No Cached
  • Roser Noguera on 28 Jan 14
     
    La autora se borra de las redes sociales porque no tiene tiempo para leer y reflexionar
Marco Remon

Argumentos y orientaciones sobre el uso docente de las TIC | Scoop.it - 0 views

www.scoop.it/...obre-el-uso-docente-de-las-tic

#eduPLEmooc Content Curator recursos educacion TIC formación permaente

shared by Marco Remon on 23 Feb 14 - No Cached
  • Marco Remon on 23 Feb 14
     
    Mi selección de artículos, enlaces y reflexiones sobre el uso educativo de las TIC. Pretende ser una colección de aspectos sobre los que los docentes deberíamos saber y reflexionar
Cesar Catunta

#MOOCafeTacnaPeru (with tweets) · ccatunta · Storify - 1 views

storify.com/...moocafetacnaperu

eduPLEmooc storify MOOCafe

shared by Cesar Catunta on 02 Mar 14 - No Cached
  • Cesar Catunta on 02 Mar 14
     
    "Encuentro de docentes para debatir y reflexionar sobre el futuro de la educación, en el siglo XXI."
Néstor Alonso

Las competencias del content curator - 3 views

probandoprobandoundote.blogspot.com.es/...ncias-del-content-curator.html

PLE PLE_INTEF

shared by Néstor Alonso on 22 Mar 13 - No Cached
  • Trinidad Alvaro on 22 Mar 13
     
    muy importante el tiempo necesario pra ser bueno
  • ...2 more comments...
  • gregorio jimenez on 24 Mar 13
     
    Competencias del Content Curator de Puerto Blázquez
  • gregorio jimenez on 24 Mar 13
     
    Puerto ha realizado un comentario en su artículo "Las competencias del Content Curator" que me ha hecho reflexionar bastante. Ha dicho con respecto al tiempo que nos lleva todo esto que: "el tiempo no se pierde, se invierte". Creo que tiene mucha razón.
  • anonymous on 24 Mar 13
     
    Genial, me ha encantado tu aportación y tu reflexión. Te animo a seguir así.
  • Néstor Alonso on 06 Apr 13
     
    Artículo de Puerto Blázquez. Interesante reflexión sobre su actividad en la red.
Hal

Trébedes - 4 views

trespatasparaun.blogspot.com.es

#PLE #PLE_INTEF

shared by Hal on 27 Mar 13 - No Cached
  • Ana Vivas on 27 Mar 13
     
    Me ha servido para analizar mi PLE y reflexionar sobre el content curator.
  • Hal on 11 Apr 13
     
    Es una buena idea haber incluido un vídeo aclaratorio.
Aurora Perez

"Infoglut" o infoxificación. - 6 views

Que puedo deciros que no sepáis sobre el exceso de información. Empiezo por el artículo de Javier Velilla, http://www.debatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/ , me han hecho reflexionar sus obser...

eduPLEmooc infoxicación infoglut unidad3

started by Aurora Perez on 05 Feb 14 no follow-up yet
Alina Anaya

La revolución cognitiva en la sociedad actual: nuevos retos educativos. - 2 views

campus.usal.es/...n7_art_mjhs_y_mgs.htm

shared by Alina Anaya on 26 Jan 14 - No Cached
  • lucio-ah on 26 Jan 14
  • ...9 more comments...
  • lucio-ah on 26 Jan 14
     
    aqui también dejo el link de mi actividad en el blog http://hdt-caale-4.blogspot.mx/2014/01/competencias-para-la-gestion-de-la.html
  • Jonas Torres on 26 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Alma Vega on 28 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Alejandro Tisone on 29 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • Elena Biiski on 29 Jan 14
     
    1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.
  • CARMEN GÓMEZ on 29 Jan 14
     
    gestión de la sobrecarga de información en internet
  • Elena Zorrilla on 29 Jan 14
     
    Nuevos retos educativos y cambios cognitivos ante el nuevo paradigma de distribución de laninformación.
  • colombia elena on 02 Feb 14
     
    ACTIVIDAD 1: Unidad 3. PLE y gestión de la información. Artículo donde se analiza el impacto de Internet en el campo educativo.
  • Maria Casella on 04 Feb 14
     
    muy buen articulo relacionada con la revolución cognitiva mediante el uso de tic y gestión de información
  • Arturo Vázquez on 08 Feb 14
     
    A pesar de los inconvenientes que presenta Internet en cuanto memoria auxiliar, las posibilidades informacionales que ofrece son suficientemente relevantes como para reflexionar en torno a un conjunto de habilidades esenciales, que capaciten a los sujetos y puedan equilibrar todas estas limitaciones.
  • Alina Anaya on 03 Mar 14
     
    Comparto información sobre intoxicación
CARMEN RAMIREZ PANTOJA

Estrategias de gestión de la información en el aula - 1 views

www.educdoscero.com/...rategias-de-gestion-de-la.html

información gestión

shared by CARMEN RAMIREZ PANTOJA on 27 Jan 14 - No Cached
  • Diego A Torres on 27 Jan 14
     
    Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.
  • ...10 more comments...
  • Geni Enrico on 29 Jan 14
     
    Gestión de la información
  • Elena Biiski on 29 Jan 14
     
    Estrategias: 1. Saber buscar la información y obtenerla.1.1 Conocer cómo funcionan los buscadores, hacer busquedas avanzadas,palabras clave.Ser críticos y descartar la información no relevante. 1.2. Conocer herramientas para recibir información: lectores RSS, alertas.1.3 Las redes sociales; 2 Saber almacenar y recuperar la información: marcadores sociales, el sistema de etiquetas;3. Otras herramientas: tomar notas, como con Evernote o la opción de Read It Later. Conclusión tenemos que desarrollar habilidades de gestión de la información en el aula y en el articulo te dan ideas.
  • Fátima Delgado on 29 Jan 14
     
    Recursos y aplicaciones para ayudar a nuestros alumnos a gestionar eficientemente la información
  • javierramos27 on 29 Jan 14
     
    Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.
  • CARMEN GÓMEZ on 29 Jan 14
     
    gestión de la informacion en el aula
  • Isabel Blanco on 30 Jan 14
     
    Muy interesante para reflexionar sobre lo que podemos promover en el aula con nuestro alumnado.
  • csantana on 31 Jan 14
     
    Gestión de información en el aula
  • maria_gato on 02 Feb 14
     
    Este es el artículo mas interesante que he encontrado en la red para la gestión de la información. Está en el blog de Ana Laura Rossaro y trata de una forma clara la problemática de la sobresaturación informativa en la red y cómo tratarlo en el aula. Me parece un artículo muy útil por los consejos y el planteamiento práctico que hace del tema. Presenta tres puntos importantes: -Estrategias de gestión. -Saber almacenar y recuperar la información. -Cómo fomentar en el aula habilidades para la gestión de la información. Recomiendo la lectura del artículo, sobre todo a quienes estén interesados en tratar la infoxicación en el aula.
  • Carlos Perez on 02 Feb 14
     
    Estrategias para la gestión de la información en el aula
  • Carlos Perez on 02 Feb 14
     
    ACTIVIDAD 1. Estrategias para la gestión de la información en el aula
  • Betty Farana on 06 Feb 14
     
    comparto este articulo, sencillo y claro...
  • CARMEN RAMIREZ PANTOJA on 13 Mar 14
     
    Estrategias de gestión de la información en el aula
René Román

Internet en la escuela: cómo, por qué y para qué - 0 views

coleccion.educ.ar/...cd_apuntes.html

eduPLEmooc Actividad3 Infoxicación

shared by René Román on 29 Jan 14 - Cached
  • Fau Galbarro on 29 Jan 14
     
    artículo que forma parte de una colección sobre el uso de internet en el aula. En este artículo se habla y se concreta el papel del doncete así cómo el uso que el alumnado puede darle
  • Fau Galbarro on 29 Jan 14
     
    artículo que forma parte de una colección sobre el uso de internet en el aula. En este artículo se habla y se concreta el papel del doncete así cómo el uso que el alumnado puede darle
  • René Román on 31 Jan 14
     
    Interesante artículo sobre aspectos prácticos a tener en cuenta en la utilización de Internet en el aula. Concluye con una cita que nos debe hacer reflexionar: "El asunto es el problema; la forma, la solución." Christian Friedrich Hebbel (1813-1863); poeta y dramaturgo alemán.
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