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L'Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail (Anses) vient de publier un avis concernant l'évaluation des risques liés aux niveaux d'activité physique et de sédentarité des enfants et des adolescents. Les deux tiers des 11-17 ans (66 %) se situent à un niveau de risque sanitaire élevé en raison de leur sédentarité : ils passent plus de deux heures par jour devant les écrans et ont moins d'une heure d'activité physique au quotidien. Environ 17 % des jeunes de cette classe d'âge sont dans une catégorie encore plus à risque, qui cumule moins de 20 minutes d'activités physiques par jour et plus de 4 h 30 de sédentarité. Un manque d'activité qui peut se traduire par du surpoids, de l'obésité, des troubles du comportement alimentaire ou encore une qualité du sommeil et de vie altérée. L'Anses souligne que les enfants et les adolescents de familles à faible revenu ou à faible niveau d'étude sont les plus touchés par des niveaux de sédentarité élevés . Autre constat, les adolescents plus âgés (15-17 ans) s'exposent à un risque « plus élevé encore ». Par ailleurs, pour les 11-14 ans, les filles sont moins nombreuses (15,5 %) que les garçons (24 %) à pratiquer au moins 60 minutes d'activité physique par jour. L'Anses lance l'alerte alors que les confinements du printemps et de l'automne ont conduit à davantage d'inactivité physique et de temps passé devant les écrans.

"Il est urgent d'agir pour renforcer les niveaux d'activité physique chez les filles et les garçons adolescents, a averti l'Organisation mondiale de la santé (OMS) vendredi, s'appuyant sur une étude qui révèle les premières tendances mondiales concernant le manque d'activité physique chez les adolescents."

"Rivés à leurs smartphones, tablettes ou ordinateurs, les adolescents en deviennent dépendants… jour et nuit. Une menace à prendre au sérieux."

"Pour les adolescents, les années collège représentent une période de changement. L'enquête internationale HBSC (Health Behaviour in School-aged Children), menée tous les 4 ans dans plus de 40 pays, permet d'établir une photographie précise de la santé et du bien-être des adolescents de 11 à 15 ans et d'en mesurer les évolutions. Elle est unique en son genre. Santé publique France y participe pour la sixième année consécutive. Les données françaises 2014 sont publiées aujourd'hui sous la forme de fiches thématiques." Fiches : - Méthodologie générale - Santé mentale et bien être - Habitudes alimentaires, activité physique et sédentarité - Perception du corps, corpulence et puberté - Handicap et malade chronique - Santé dentaire - Expérimentation de produits psyhoactifs - Relations amoureuses et sexualité - Vécu scolaire - Brimades, harcèlement, violences scolaires, bagarres - Relations familiales et relations avec les pairs - Inégalités sociales de santé - Comparaisons entre les données nationales et internationales - Questionnaire à destination des élèves de CM2, 6e et 5e - Questionnaire à destination des élèves de 4e, 3e e et 2nde

"Anne Coffinier, sur son blogue, écrit : « Une proposition de loi interdisant l'école à domicile, et tuant par voie de conséquence aussi l'enseignement à distance, a été déposée au Sénat le 18 décembre dernier par un groupe de sénateurs UMP. Le seul cas où l'instruction hors école serait autorisée serait celui d'une maladie ou d'un handicap physique ou mental si grave qu'il rendrait ''impossible'' une scolarisation en structure collective. Bref, d'un noble droit, l'instruction à domicile se verrait transformée en exception honteuse sur le banc des accusés. »"

"Au cours du passage à l'âge adulte, souvent source d'inquiétudes, la santé est rarement au cœur de la préoccupation des jeunes. La plupart se déclarent en bonne santé et plutôt bien informés en matière de prévention. Pourtant, cette transition vers l'indépendance, ponctuée d'expérimentations, peut fragiliser leur état de santé physique et mentale. Addictions, troubles alimentaires, conduites routières dangereuses, tous ces comportements n'exposent pas nécessairement les jeunes à un risque de décès immédiat mais tous peuvent avoir des répercussions sur leur santé, de la marginalisation sociale aux risques accrus de maladies et de troubles psychiques à l'âge adulte. Les évolutions récentes incitent à la vigilance. La consommation quotidienne de tabac est repartie à la hausse depuis 2008. Aujourd'hui, près d'un tiers des jeunes de 17 ans fument tous les jours. Les épisodes d'ivresse ont progressé depuis 2005, particulièrement chez les jeunes filles. À 17 ans, plus d'une sur deux déclare avoir déjà été ivre en 2011. Par ailleurs, les prévalences du surpoids et de l'obésité augmentent depuis les années 2000 chez les 18-24 ans. Dans cette recherche de transgression des règles, les garçons paient un lourd tribut avec près de 2 300 décès chez les 15-24 ans en 2010, des décès associés à des morts violentes (accidents de la route et suicides). Chez les filles, le corps est l'expression de leur mal-être : en classe de 3e, 42 % se perçoivent trop « grosses », une insatisfaction qui peut les conduire vers des troubles alimentaires et s'accompagne parfois de pensées suicidaires voire de tentatives de suicide (2 % des filles âgées de 15 à 19 ans en 2010)."

"Mise en danger physique, tabagisme, alcoolisation, cannabis L'adolescence est l'âge des conduites à risques, même si 55 % des adolescents n'en ont jamais. "

"On peut s'interroger sur la pertinence de la démarche. Autant demander aux pensionnaires d'une maison de retraite s'ils ne ressentent pas quelques misères physiques et s'esbaubir du résultat. À 81 % des ados sondés, il arrive d'être triste ou « cafardeux » ? Ils ont leur âge, en somme. Que celui qui n'a jamais caressé une demi-seconde l'idée, après avoir été humilié par un prof, de se suicider pour donner à celui-ci des remords éternels - imaginant déjà tous ses condisciples, oui, même les caïds qui ne le regardent jamais, une fleur blanche à la main devant son cercueil - lève la main. Heureusement, il y a loin de la pensée à l'acte. On peut se demander si l'absence de « grand malaise » autrefois n'était pas simplement défaut de thermomètre - on ne se piquait pas tant alors de psychologie enfantine - ou si ces souffrances morales ne sont pas d'inévitables douleurs de croissance, au même titre que les élancements nocturnes dans les jambes."

"Une étude suisse lève le voile sur la violence chez les jeunes amoureux. Un quart des ados en couple affirment avoir été victimes de violences physiques exercées par leur partenaire."

"Une étude suisse lève le voile sur la violence chez les jeunes amoureux. Un quart des ados en couple affirment avoir été victimes de violences physiques exercées par leur partenaire."

"La ministre de l'Education nationale, qui reçoit le soutien du Premier ministre, justifie sa réforme du collège par "l'ennui" que connaîtraient les élèves. Sauf que pour Vincent Malliet, professeur d'éducation physique et sportive, si les élèves s'ennuient, c'est qu'il leur a été donné un "pouvoir dévastateur" : celui de "ne rien faire" ! Et notre enseignant date même précisément le moment où les choses ont basculé : "Depuis la Loi d'orientation de 1989 dite "Loi Jospin" et le fait de centrer le système éducatif sur l'apprenant, l'élève, le pouvoir a changé de forme, de main. Avant 1989, le savoir avait le pouvoir, et doucement mais sûrement c'est maintenant l'élève qui a le pouvoir." Et la donne ne changera pas avec cette nouvelle réforme."

"Une étude suisse lève le voile sur la violence chez les jeunes amoureux. Un quart des ados en couple affirment avoir été victimes de violences physiques exercées par leur partenaire."

"Une grande enquête, coordonnée par l'Unité Inserm 1178 « Santé mentale et santé publique » et le pôle Universitaire de la Fondation Vallée, dresse un état des lieux des problématiques et enjeux actuels de l'adolescence. Ces données, recueillies au moyen d'auto-questionnaires, confrontent les perceptions de 15 235 jeunes scolarisés, âgés de 13 à 18 ans, concernant leur propre adolescence. L'étude aborde des sujets aussi divers que leur santé physique et mentale, leurs consommations, leurs loisirs, ou encore leur sexualité. Les résultats obtenus réaffirment le caractère complexe de ces adultes en devenir, avec une différence fille/garçon bien inscrite et un gradient selon l'âge. Ils devraient permettre d'améliorer les connaissances sur les comportements de ces derniers, et d'identifier de nouveaux indicateurs de difficultés, utiles à la mise en place d'actions de prévention."

"Classes inversées (flipped classrooms). L'appellation (d'abord en anglais, plus tard en français) apparaît vers 2007 quand deux enseignants de chimie[1], Jonathan Bergmann et Aaron Sams (dans l'équivalent de notre secondaire aux États-Unis), découvrent le potentiel pédagogique de vidéos (PowerPoint commentés, screencasts[2]…). Il s'agissait pour eux de motiver leurs élèves à préparer (à domicile ou sans la présence physique ou la supervision de l'enseignant) les leçons traditionnellement données en classe afin de les rendre plus interactives : « Lectures at home and homework in class » (les leçons à la maison, les devoirs en classe), le slogan était lancé[3]. Il ne s'agit pas de remplacer l'enseignant par une vidéo, mais d'utiliser des ressources de l'ère numérique pour permettre à ce dernier de faire encore mieux son métier d'accompagnateur d'apprentissage. Libérer ainsi du temps en présence, le temps de la transmission, permet aux enseignants de mieux se consacrer aux élèves en difficulté ou de différencier les apprentissages."

"Soumis à la pression scolaire, sociale et familiale, de plus en plus d'adolescents s'enfoncent dans une souffrance physique et psychologique inédite. Émilie, 15 ans et hospitalisée pour "burn-out", raconte."

"L'Organisation mondiale de la Santé (OMS) affirme que seul un adolescent sur cinq dans le monde a une activité physique suffisante. Et que ceux qui sont actifs ont des performances moins bonnes que leurs parents… Et grands-parents !"

"A l'occasion de la journée nationale des aidants, Ipsos et Novartis ont réalisé une enquête auprès des jeunes aidants afin de mieux comprendre les conséquences de leur rôle sur leur vie sociale et scolaire, mais aussi les effets physiques et psychologiques de cette situation. Concilier une double vie d'enfant ou adolescent et d'aidant, lumière sur la face cachée de l'aide."

Une brochure à destination des adolescentes et des jeunes femmes présentant les impacts des violences sur leur santé physique et psychologique.

"Au fil des ans, la pratique physique des jeunes a chuté. Un enjeu de santé publique. Un défi éducatif, aussi, pour les parents."

"La pandémie de Covid-19 qui dure depuis maintenant près d'un an et demi n'a pas seulement affecté la santé physique : les troubles psychiques sont en forte augmentation, particulièrement chez les plus jeunes. Psychiatre pour enfants et adolescents au sein du Service de Psychiatrie pour Enfant et Adolescent des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg, Julie Rolling fait le point sur leur situation et nous donne des clés pour aborder avec eux la très délicate question du suicide."