Group items tagged

"Alors que le débat sur le genre commence à peine, la presse nous assomme avec un scoop mondial : en Australie, le pays des dingos, une personne vient d'être reconnue "pour la première fois au monde" comme étant de sexe neutre ou plus précisément sans sexe. Bref, c'est sexless in the city (ici par exemple). Cette annonce rend compte d'une décision de la Cour d'appel de Nouvelle Galle du Sud qui a reconnu à Norrie May-Welby le droit de ne plus être désigné soit comme homme soit comme femme dans les actes d'état civil. Norrie est né homme il y a 52 ans mais a subi une opération dite de réassignation sexuelle en 1989 de manière à lui donner l'apparence d'une femme : cela impliquait la castration et la création d'un vagin "semi-fonctionnel". Malgré cela l'ambiguïté de sa relation à son propre sexe ne lui a pas paru résolue ce qui l'a conduit à demander que son état civil soit modifié afin d'apparaître comme "non specific" (non spécifié). Sa demande a semblé admise pendant un premier temps avant qu'on ne lui signifie que c'était le résultat d'une erreur. Norrie a alors saisi les tribunaux prétendant ne se reconnaître ni homme, ni femme :"

Parce qu'ils vivaient dans des conditions matérielles très difficiles, qu'ils ont été victimes de violences familiales ou que leur(s) parent(s) ne sont pas en mesure d'assurer leur éducation, 138 000 enfants ou adolescents font l'objet d'une mesure de placement par la protection de l'enfance (Oned, 2015), soit 1,6 % des mineurs. Ce placement fait suite à une décision du juge des enfants ou de l'aide sociale à l'enfance (ASE) au titre de l'enfance en danger. Au fil des âges, cette proportion augmente continuellement passant de 0,25% durant la première année de vie à plus de 2% à 17 ans. Pour certains enfants, le placement est de courte durée, le temps de résoudre des difficultés familiales ; pour d'autres, il peut se prolonger jusqu'à la majorité, voire se poursuivre jusqu'au 21ème anniversaire, sous la forme d'un contrat jeune majeur.

"Pour les adolescents, les années collège représentent une période de changement. L'enquête internationale HBSC (Health Behaviour in School-aged Children), menée tous les 4 ans dans plus de 40 pays, permet d'établir une photographie précise de la santé et du bien-être des adolescents de 11 à 15 ans et d'en mesurer les évolutions. Elle est unique en son genre. Santé publique France y participe pour la sixième année consécutive. Les données françaises 2014 sont publiées aujourd'hui sous la forme de fiches thématiques." Fiches : - Méthodologie générale - Santé mentale et bien être - Habitudes alimentaires, activité physique et sédentarité - Perception du corps, corpulence et puberté - Handicap et malade chronique - Santé dentaire - Expérimentation de produits psyhoactifs - Relations amoureuses et sexualité - Vécu scolaire - Brimades, harcèlement, violences scolaires, bagarres - Relations familiales et relations avec les pairs - Inégalités sociales de santé - Comparaisons entre les données nationales et internationales - Questionnaire à destination des élèves de CM2, 6e et 5e - Questionnaire à destination des élèves de 4e, 3e e et 2nde

"nvie de sortir pour voir quelque chose de différent ?... Pas de problème ! La comédie musicale In Via débarque à Angers et vous attends avec impatience le 3 et 4 février à l'église Saint-Jean !... "

"Mardi 31 janvier 1017 se tenait à l'université Paris-Diderot, une conférence débat organisée par l'INJEP à l'occasion de la parution du hors-série de la revue Agora débats/jeunesses consacré à la santé et aux comportements de santé des adolescents. Plus précisément, il s'agissait de mettre en débat l'analyse des données de l'enquête internationale Health Behaviour in School-aged (HBSC) par des spécialistes de l'adolescence et de la santé publique: Emmanuelle Godeau, médecin de santé publique, médecin conseiller au rectorat de Toulouse et chercheuse à l'INSERM, qui dirige cette enquête en France, Enguerrand du Roscoät, responsable de l'unité Santé mentale-Santé publique France, chercheur associé au laboratoire parisien de psychologie sociale (LAPPS) Bruno Falissard, pédopsychiatre et biostatisticien, directeur du centre INSERM CESP (Centre de recherche en épidémiologie et santé des publications), Sylvie Ayral, professeure agrégée, docteurs en Sciences de l'éducation, prix Le Monde de la recherche universitaire, enfin, Mohamed Boussouar, directeur des programmes de l'Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS), Auvergne Rhône-Alpes."

"nspecteur d'académie a épluché mille copies d'élèves sur la laïcité, souvent édifiantes. Pour beaucoup d'entre eux, la laïcité évoque un conflit larvé. Morceaux choisis. Au brevet national des collèges de juin 2014, une des trois questions d'éducation civique était brûlante d'actualité : « Définissez le principe de laïcité et donnez un exemple de son application en France ». Dans le cadre d'un groupe de réflexion de l'académie de Lille, Mathieu Clouet, inspecteur d'académie et inspecteur pédagogique régional d'histoire-géographie, a épluché des réponses d'élèves. Pendant six mois, il a travaillé sur un millier de copies de différents centres d'examen. Résultat ? La laïcité est bien présente dans la vie quotidienne des adolescents, ils sentent qu'elle représente un enjeu important, mais ils ont du mal à formuler clairement leur pensée."

"Quel sens donner à un mandat de 5 années à la tête des 469 lycées franciliens ? Henriette Zoughébi, vice présidente du Conseil régional d'Ile-de-France en charge des lycées, publie un petit livre qui donne du sens à son mandat. « Le parti pris des jeunes » (Editions de l'Atelier), donne le fil rouge d'une action politique qui a commencé par une vaste consultation lycéenne. Dans ce récit qui raconte comment l'action politique se construit en lien avec les lycées franciliens, Henriette Zoughebi donne une grande leçon de politique. Toute action publique doit être construite avec celle et ceux pour qui elle est faite. Démonstration…"

"Classes inversées (flipped classrooms). L'appellation (d'abord en anglais, plus tard en français) apparaît vers 2007 quand deux enseignants de chimie[1], Jonathan Bergmann et Aaron Sams (dans l'équivalent de notre secondaire aux États-Unis), découvrent le potentiel pédagogique de vidéos (PowerPoint commentés, screencasts[2]…). Il s'agissait pour eux de motiver leurs élèves à préparer (à domicile ou sans la présence physique ou la supervision de l'enseignant) les leçons traditionnellement données en classe afin de les rendre plus interactives : « Lectures at home and homework in class » (les leçons à la maison, les devoirs en classe), le slogan était lancé[3]. Il ne s'agit pas de remplacer l'enseignant par une vidéo, mais d'utiliser des ressources de l'ère numérique pour permettre à ce dernier de faire encore mieux son métier d'accompagnateur d'apprentissage. Libérer ainsi du temps en présence, le temps de la transmission, permet aux enseignants de mieux se consacrer aux élèves en difficulté ou de différencier les apprentissages."

"La loi de refondation de l'école de 2013 connaît de nombreuses difficultés dans sa mise en œuvre progressive. C'est du moins ce que note un rapport parlementaire présenté mercredi 13 janvier 2016."

"Dans le cadre de la loi de refondation de l'école et avec la réforme des collèges, le fonctionnement des sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) pourrait être sérieusement modifié à partir de la rentrée 2016."

"Suite au synode des jeunes et à l'exhortation Christus Vivit, pour permettre à tous les jeunes (de 13 à 25 ans) de répondre aux appels du pape François à être acteurs de leur vie, de leur foi et de leur mission dans l'Église et dans le monde d'aujourd'hui, le service Jeunes du diocèse d'Angers vous invite à vous retrouver dès septembre 2019 pour inventer et proposer des projets pour agir à la transformation de votre Église et de votre société !"

""La dignité du mineur dans le monde numérique" ("Child Dignity in the Digital World"). C'est le thème du Congrès mondial organisé par le Centre pour la protection des mineurs de l'Université pontificale grégorienne, à Rome, du 3 au 6 octobre 2017. Une initiative pour dénoncer les dangers d'Internet et promouvoir l'action en faveur des enfants et des jeunes"

"Avec près de 8 millions d'abonné sur Youtube, Thibaud Delapart, vidéaste et coach sportif, est un véritable phénomène parmi la jeune génération. Le temps d'une vidéo, il est entré dans la peau d'un prêtre. "

"Deux grandes enquêtes, menées tous les 4 ans depuis 25 ans en population adolescente permettent une comparaison des usages de drogues à l'échelle internationale : l'enquête Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC), sous l'égide de l'Organisation mondiale de la santé (OMS), et l'European School survey Project on Alcohol and other Drugs (ESPAD), menée avec le soutien de l'Observatoire européen des drogues et des toxicomanies (EMCDDA). La première, qui interroge les élèves âgés de 11, 13 et 15 ans, se déroule depuis 1982 (1994 en France) dans un nombre croissant de pays occidentaux. Elle vise à collecter des données sur la santé, le bien-être, le vécu scolaire et les comportements favorables ou préjudiciables à la santé des élèves, dont les usages de drogues. La seconde, conduite depuis 1995 (1999 en France) dans une quarantaine de pays européens, se centre sur les comportements de consommation d'alcool, de tabac, de cannabis et des autres substances illicites à 16 ans. Ce Tendances révèle la richesse et l'importance de ces enquêtes répétées en population adolescente. Observer l'évolution des usages de substances psychoactives à l'échelle d'un continent sur une période aussi longue (un quart de siècle) est suffisamment rare pour être souligné et poursuivi. Maintenir ces recueils de données représente un investissement indispensable pour mieux comprendre à la fois les comportements observés à l'avenir parmi ces générations une fois devenus adultes (les tout premiers adolescents interrogés ont actuellement 36 ans) mais aussi mesurer les effets des politiques publiques menées."

"Cette mère de famille, intervenante en milieu scolaire et auteure d'ouvrages sur l'éducation affective et sexuelle (1), donne des conseils pour aborder ces sujets avec les ados. "

"Depuis 40 ans, le niveau d'instruction de la population française n'a cessé de s'élever. Pour autant, l'école française n'a pas réussi à se démocratiser à la hauteur de ses ambitions. En 2012, le système éducatif français est ainsi l'un des plus inégalitaires des pays de l'OCDE au sens où il ne parvient pas, en dépit des multiples réformes entreprises depuis des décennies à instaurer l'égalité des chances pour tous les élèves, en particulier pour les enfants immigrés ou issus de l'immigration."

"Le coût du lycée est exagérément élevé en France selon la Cour des comptes La Cour des comptes a publié hier un rapport sur le coût du lycée en France. Verdict : le coût des lycéens français est supérieur de 38 % aux autres pays de l'OCDE. Plusieurs facteurs expliquent cet écart : des volumes de cours très élevés, de très nombreuses options et spécialités, le format du baccalauréat et la rigidité du cadre de gestion et de gouvernance."

"trictement parlant, Najat Belkacem pense très juste: une théorie n'existe pas dans la réalité. Ce sont les philosophes qui se réclament de Platon qui pensent ainsi. Platon pensait que le Bien en soi existait. Or, les concepts ou les idées n'existent que dans notre esprit comme des abstractions. "

"Pour la déléguée générale de Com' je t'aime, il est urgent de proposer aux jeunes une vision saine de la sexualité."