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lauraschmitz1992

Stratégie Digital Learning : pour toutes les entreprises ! - 0 views

  • Si celles-ci peuvent en tirer le plus grand profit, les autres - y compris les plus avancées - ont tout intérêt à mettre à jour leur stratégie Digital Learning chaque année… Une périodicité qui semble raisonnable, compte tenu de l’accélération des offres (technologies, contenus, dispositifs…) et de l’évolution rapide des attentes des apprenants et des métiers
  • Mais le cercle des bénéficiaires possibles d’une réflexion stratégique s’étend bien au-delà. Pour les entreprises déjà investies de longue date dans le Digital Learning, l’intérêt sera tout aussi grand d’une remise à plat des pratiques.
  • En se dotant d’une véritable stratégie à 3-5 ans incluant un budget complet et détaillé et le plan d’actions, les entreprises qui démarrent dans le Digital Learning économisent le coût souvent énorme des erreurs débutantes. Coût direct - par exemple celui des projets dont le budget aura sans cesse été revu en hausse. Coût indirect, encore plus élevé - celui d’un ratage qui éloignera durablement les salariés de ce nouveau mode de formation : un stage de formation raté, c’est une dizaine de mécontents, quand ce sont au contraire des milliers de salariés qui peuvent assister au fiasco d’un dispositif e-learning. Bref, on comprendrait mal qu’en 2017, vingt ans après l’apparition du e-learning, une entreprise ne veuille pas profiter de toutes les informations et savoirs accumulés pour s’éviter les affres supportés par ces prédécesseures
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  • Si le niveau de maturité Digital Learning de l’entreprise conditionne l’effort qu’elle doit accomplir dans l’élaboration de sa stratégie - “partir de rien” ou “mettre à jour” -, celle-ci se révèle en revanche une exigence pour tous les responsables formation, qu’elle se présente comme un volet du plan de formation (pour les entreprises qui poursuivrait l’exercice malgré la disparition du 0,9%) ou comme un plan à part entière (ce qui est souhaitable). Par ailleurs, cette pratique inscrite dans l’agenda annuel permettra à la formation de se synchroniser avec les meilleures opportunités d’une offre qui ne cesse d’avancer de son côté.
Jean-Marie Cognet

L'intensité d'utilisation des TIC influe sur la capacité d'une entreprise à i... - 0 views

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    plus une entreprise fait usage d'une TIC, plus elle est innovante
Jean-Marie Cognet

La coédition, nouveau modèle économique des Mooc - JDN - 1 views

  • L'association entre les concepteurs de Mooc et les marques est simple. Les premiers apportent leurs compétences techniques : conception et gestion de la plateforme LMS, réalisation des vidéos (le Mooc sur l'empowerment féminin en comporte par exemple dix-neuf), administration technique, ingénierie pédagogique, conception de KPI…Les seconds apportent leur expertise et leur image de marque sur un sujet de fond. Concernant la communication et le marketing, la synergie de deux savoir-faire permet d'améliorer la notoriété et l'efficacité commerciale. Les profits générés par les Mooc sont partagés entre les deux acteurs.
  • "Esprit du temps a été lancé en septembre. L'initiative est déjà rentable", assure-t-on du côté de Coorpacademy, qui partage les revenus générés par les inscriptions à la plateforme avec les entreprises partenaires. En plus d'une forte visibilité les entreprises coéditées bénéficient de ce que Delphine Groll qualifie d'une "bonne source de monétisation".
  • En plus d'un partage des recettes générées par la plateforme, les entreprises et les concepteurs disposent d'une seconde source de revenus. Les Mooc étant conçus pour être un contenu de référence, ils peuvent être vendus "sur étagère" à des entreprises qui s'en servent ensuite pour former leurs salariés dans le cadre de plans de formation. Ainsi, ZeVillage déclare être en négociation avec deux groupes du CAC 40 qui souhaitent acquérir des licences pour accompagner le déploiement du télétravail en interne.
Jean-Marie Cognet

E-LEARNING-INFOS : Article/Dépêche - Les entreprises investissent dans le e-l... - 0 views

  • 77% des 600 entreprises et organisations répondantes (sur un panel total de 1800, à 66% britanniques) considèrent que le e-learning (au sens large) leur permettra de s'adapter plus rapidement au contexte créé par la crise, soit 11% de plus qu'en 2010
  • les motifs de développer le e-learning sont identiques un peu partout en Europe, à ceci près que nos voisins d'Outre-Manche investissent 18% de leur budget formation dans le e-learning… Français encore un effort !
  • Autre confirmation : les nouvelles technologies de la formation viennent en soutien d'une plus grande implication des salariés (78%) et de la stratégie de gestion des talents (68%).
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  • les entreprises semblent assez matures pour avoir mis en œuvre de nombreux nombreux médias de formation (au-delà du présentiel et des modules e-learning) : classes virtuelles (77%) (prochaine conquête des entreprises françaises ?), utilisation de la vidéo (61%), les activités d'évaluation à égalité avec les médias sociaux à usage de formation (41%), le mobile learning fait une percée importante (39%)… Enfin on commence à parler sérieusement du Cloud (20%)…
Jean-Marie Cognet

Learning technologies 3 chiffres et quelques réflexions… - 0 views

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    la dépense annuelle de formation par salarié : 970 euros au R.-U. contre 510 aux états-Unis. Ensuite : un salarié reçoit en moyenne 7,4 heures de formation par an au R.-U. contre 22 heures aux états-Unis… Sauf erreur de calcul, le coût d'une heure de formation par salarié est ramené à 20 euros outre-Atlantique, au lieu qu'il grimpe à 113 euros outre-Manche, soit approximativement 5,5 fois plus !Quand 4,2 collaborateurs formation suffisent en moyenne pour suivre 1000 salariés dans les entreprises américaines, il en faut 10,1 au R.-U. , alors que les entreprises européennes sont souvent tentées de budgétiser ce type d'accompagnement dans leurs dispositifs de formation structurée. 
Jean-Marie Cognet

Le 1er baromètre du e-learning dans les entreprises européennes… - 0 views

  • les entreprises les plus expérimentées ont appris à matcher les médias et dispositifs avec les spécificités de chaque problématique de formation. Mieux encore : les ressources e-learning sont de plus en plus souvent proposées en self service à leurs salariés dans le cadre de leurs apprentissages informels ou sociaux. Le e-learning devient ainsi un élément clé du support à la performance individuelle et collective : cette tendance est appelée à bouleverser les pratiques de formation dans les entreprises étudiées.
  • C'est sans doute l'un des prochains grands chantiers du e-learning : celui de la mise en place d'indicateurs de suivi et de performance, une étape clé dans la généralisation attendue du e-learning.
Florent Thiery

Un Educalab pour l'Ile-de-France - 0 views

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    Comment booster la e-education ? La région Ile-de-France et Cap Digital, un pôle de compétences regroupant 800 entreprises du numérique francilien, ouvrent l'Educalab, un lieu où devraient se rencontrer entreprises, enseignants porteurs de projets ou pas et lycéens. Installé au Campus Condorcet, l'Ecucalab ouvrira en octobre 2015. Le 3 mars, la région et Cap Digital le présentait aux industriels du secteur.
Jean-Marie Cognet

Les pionniers de la transformation numérique affichent des taux supérieurs de... - 2 views

  • Les pionniers de la transformation numérique enregistrent de solides résultats L’étude montre que les entreprises qui ont mis en œuvre ce nouveau modèle d’organisation et de production informatique affichent des performances largement supérieures aux autres : pour elles, le numérique s’est révélé essentiel à leur compétitivité (63% considèrent que le numérique les aide à traiter rapidement des opportunités, 57% à conquérir de nouveaux marchés et 52% à créer de nouveaux business models, contre respectivement 17%, 19% et 15% des entreprises qui n’ont pas initié cette transformation).
  • Les entreprises françaises sont conscientes de cette nécessité d’innover en continu : 80% pensent que les technologies de l’information seront essentielles pour assurer leur réussite future, 76% considèrent devoir libérer du temps de leurs équipes informatiques pour investir dans le digital et 71% croient nécessaire de privilégier l’innovation continue.
  •  DevOps est clairement un moyen de parvenir à ces objectifs, comme le prouvent les résultats obtenus par les entreprises qui l’ont adopté de manière anticipée. La réussite des projets DevOps implique un changement de culture de l’entreprise et un nouvel équilibre entre les équipes informatiques.
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  • DevOps est une méthodologie en 9 points, dont il faut patiemment assembler les pièces – de la définition de la stratégie jusqu’à la sécurité et à la conformité – pour mettre en œuvre le nouveau modèle de production informatique rendu nécessaire par l’évolution du marché vers le numérique ».
Jean-Marie Cognet

Entreprises, comment bien digitaliser vos formations ? - JDN - 0 views

  • la mise en place d'une stratégie de formation digitale ne peut pas uniquement tenir entre leurs mains. Les services informatiques, mais aussi la communication, ont un rôle à jouer dans le déploiement des modules.
  • "Opter pour une stratégie de formation basée sur le digital suppose une véritable gestion de projet qui va de la commande à la définition d'une palette de key performance indicators (KPI). Cela implique la collaboration entre plusieurs services. Par exemple, dans un département où les salariés ne sont pas suffisamment digitalisés, il faut mener un travail d'évangélisation en amont, ce qui est le travail de la communication et des managers. Le service informatique a aussi son mot à dire car c'est lui qui risque de gérer la plateforme au quotidien.
  • Les choses sont plus délicates pour des formations centrées sur une compétence précise ou des process internes. Dans ce cas, le prestataire doit très bien connaître le métier ou le secteur d'activité de son client. Certaines entreprises sont spécialisées sur des secteurs de niche, comme Learning Tribes pour le secteur de la relation client. D'autres comme 360learning, Unow ou Captain Spoc peuvent mobiliser des consultants rompus au digital sur des sujets précis.
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  • l'investissement de l'entreprise cliente est la clé du succès : "Pour des raisons financières, elles ne peuvent que s'investir. Il faut savoir qu'une formation digitale coûte entre 25 000 et 100 000 euros, un budget loin d'être négligeable. Mais suivre la conception de très près se fait également pour des raisons pédagogiques. Elles peuvent par exemple aller plus loin en faisant en sorte que les personnes qui présentent les formations soient issues de l'entreprise elle-même. Dans ce cas, il faut les former à la gestuelle ainsi qu'à la prise de parole devant une caméra".
  • Même les spécialistes sont surpris de voir à quelle vitesse les PME voire les TPE digitalisent leurs formations. Dernièrement, nous avons par exemple accompagné une coopérative agricole. Finalement, le retour sur investissement est bel et bien là",
Jean-Marie Cognet

Production e-learning : le goulet d'étranglement - 1 views

  • Transformer les formations traditionnelles en e-learning «old school» continue de coûter cher ; les entreprises expérimentent : produire en interne ? Sous-traiter ? Entre l’un et l’autre de ces modes, les mouvements de balancier montrent que l’équilibre est difficile à trouver…
  • E-learning «old school» : ce qui prévaut encore largement dans  les entreprises
  • Durée : souvent encore 20 minutes et plus ; activités pédagogiques réduites
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  • Pourtant, sous-traiter ces modules peut coûter cher (de l’ordre de mille euros la minute). Trop cher pour l’entreprise qui veut se doter d’un patrimoine e-learning conséquent
  • Alors, produire dans l’entreprise ? C’est la solution qui vient tout de suite à l’esprit : remplacer les achats externes par du travail interne appuyé sur un outil auteur permettant d’accroître qualité et productivité du processus de création. Nombre d’entreprises s’y essayent, avec plus ou moins de réussite
  • Le plus délicat est ailleurs : peu d’entreprises sont capables de maintenir durablement compétences et motivation internes en conception multimédia, notamment parce que le flux des modules à créer sera trop important
  • Seules peuvent réussir les entreprises disposant d’équipes intégrées, parce qu’elles auraient des volumes de production important. Encore cette internalisation ne doit-elle pas être au détriment de la quali
  • La création de modules est le principal goulet d’étranglement du chemin vers le e-learning, et il n’est pas rare qu’une entreprise teste divers modèles de production sans se satisfaire vraiment d’aucun. Une raison de plus pour s’appuyer sur les nouvelles possibilités du Digital Learning, notamment les contenus générés par les salariés (par exemple dans les discussions sur le Réseau Social d’Entreprise), la curation de contenus externes ou les MOOC.
Jean-Marie Cognet

Jusqu'où pourra-t-on mutualiser la formation au numérique ?, Profils - Les Ec... - 1 views

  • Lors d’une conférence organisée par le Medef, le fondateur d’une plate-forme de Mooc pour entreprises a évoqué l’idée de créer du contenu de formation au numérique pour l’ensemble d’une branche d’activité. Bonne nouvelle pour les patrons, le prix des courtes vidéos de formation ( blended learning ), serious game et autres MOOC consacré à la formation numérique pourrait bientôt chuter. « L’écriture des cours coûte cher, on pourrait penser à des formation par branches»
  • « 80 % des entreprises considèrent avec sérieux la digitalisation de leur offre de formation ».
  • En effet, dans la conception de ces contenus pédagogiques, le plus onéreux est la partie réalisation des vidéos. Ce coût est fixe. Les entreprises ont tout intérêt à le partagé à l’échelle d’une branche, de centaine d’employeurs et de millier de salariés.
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  • Benjamin Chouraqui, la trentaine, est cofondateur de Pitchy, une startup qui propose aux entreprises un service clefs en main pour créer leurs propres vidéos de formation. Pour lui, comme dit le dicton, «une image vaut mille mots», mais la vidéo peut aussi être un premier moyen d’accrocher l’intérêt du salarié, avant de lui «proposer quelque chose en présentiel».
  • Pour Arnaud Blachon, PDG d’UpGraduate, plateforme d’ e-learning , c’est même la clef de toute formation continue des salariés à l’heure du digital. Sa solution, à lui, c’est de «cibler les publics»: rien ne sert d’imposer une formation aux salariés peu réceptif, il faut choisir ceux qui en expriment la demande, ou du moins ce que l’on estime susceptibles d’êtres intéressés.
Jean-Marie Cognet

Mooc : Coursera, à la conquête du monde de l'entreprise - Educpros - 2 views

  • Depuis 2016, le géant des Mooc Coursera s'ouvre à la formation continue. L'Oréal, Air France, Criteo… La société californienne multiplie les partenariats avec les entreprises, notamment françaises, pour fournir à leurs salariés des cours en ligne
  • les entreprises ont besoin de faire monter en compétence leurs employés dans un marché du travail qui évolue extrêmement vite. De plus, nos 150 partenaires universitaires produisent un contenu d'excellence, sur des sujets à la pointe.
  • Entrer sur le marché de la formation continue n'est qu'une autre façon de répondre à l'un de nos objectifs de base, à savoir offrir une expérience transformatrice à nos apprenants.
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  • ous avons en effet adapté notre plate-forme aux besoins de l'entreprise, tant dans le contenu proposé que dans l'expérience de celui ou celle qui gère la formation. Cela passe par exemple par un système de tracking, qui permet de suivre les progrès des apprenants et de proposer un accompagnement qualitatif tout au long de la relation avec Coursera.
  • Les entreprises sont particulièrement demandeuses de trois thématiques : l'IT (technologies de l'information), le "big data" et le management/leadership. On
Jean-Marie Cognet

Mooc : Coursera à la croisée des chemins - Educpros - 2 views

  • Selon une étude réalisée en partenariat avec Coursera et publiée dans la Harvard Business Review, 87 % des élèves ayant terminé un Mooc ont estimé que celui-ci avait eu des "effets bénéfiques" sur leur carrière, et 33 % de façon "tangible" (nouveau travail, promotion etc.). "Finalement, ce sont les employeurs qui sont responsables de la valeur donnée à ces certificats. Et nous y croyons, car il y a un besoin, chez les entreprises, de signaux indiquant que telle personne maîtrise telle compétence. Cette tendance ne va pas s'arrêter", affirme Julia Stigliz.
  • "La force numéro un de Coursera, ce sont les marques prestigieuses de ses universités partenaires. Mais sa faiblesse numéro un, c'est son manque de lien avec les entreprises. Son défi est de développer des programmes en lien direct avec les besoins des recruteurs, de tisser des liens avec des représentants de branches, afin que ces certificats soient vraiment un signal qui réduise le risque lié à une embauche. C'est d'ailleurs la stratégie d'Udacity, qui définit le contenu de ses 'nanodegrees' directement avec les employeurs, et dont le modèle semble bien marcher", détaille-t-il.
  • C'est notamment pour se rapprocher des employeurs que, depuis le mois de septembre, Coursera s'attaque à un nouveau marché : la formation continue en entreprise.
Jean-Marie Cognet

Performance RH: toujours aussi peu de moyens de mesure, Efficacité - Producti... - 1 views

  • Seule une entreprise sur deux mesure la contribution de la fonction RH aux objectifs de l’entreprise, selon la 4e édition du baromètre de la gouvernance RH réalisé par Deloitte et Misceo.
  • La part des organisations qui intègrent cette performance dans leur tableau de bord peine à augmenter depuis 2010 : une entreprise sur deux seulement mesure la contribution de la fonction RH aux objectifs à l’aide d’indicateurs.
  • A contrario, l’intégration de la dimension RH dans les audits de l’entreprise se confirme selon le baromètre Deloitte-Misceo. Alors que deux tiers des entreprises affirmaient mener des audits RH en 2010, ils sont plus de 80% cette année. Deloitte pondère toutefois son analyse : ces audits restent encore majoritairement des exercices de conformité légale et réglementaire, notamment sur les sujets paie et administration du personnel. Les comex s’outillent également de plus en plus volontiers d’une cartographie des risques RH, mais ils ne sont qu’une minorité à présenter un reporting RH lors de leurs réunions...
Jean-Marie Cognet

La moitié des entreprises investies dans le Big Data RH - 1 views

  • Une étude menée par HEC Junior conseil et financée par Clustree confirme que le phénomène Big Data attire de plus en plus la curiosité des entreprises. Près d’une sur deux mènerait actuellement un projet outillé en matière de Big Data RH, d’après le baromètre réalisé auprès de 100 responsables RH d’entreprises de plus de 3000 salariés.
  • Si les responsables RH cherchent à exploiter leurs mannes de données, c’est pour poursuivre un double objectif : mieux recruter à l’interne (cité par 70 % des sondés) et ainsi rendre les collaborateurs proactifs dans la gestion de leur carrière, mais aussi prendre en compte les données externes (78 %) pour réaliser des benchmarks sur des sujets aussi variés que le recrutement, la fuite des talents, l’émergence de nouveaux métiers… Malgré la place que le Big Data semble se faire dans le cœur des professionnels RH, plusieurs interrogations subsistent. La première porte sur la confidentialité des données à caractère personnel. La seconde porte sur la complémentarité entre l’homme et les algorithmes.
Jean-Marie Cognet

5 points à retenir de la transformation digitale des entreprises - 1 views

  • 1. Une étape incontournable
  • 2. Pas de pilote dans le digital !
  • Autre constat : la direction informatique est rarement leader stratégique (seulement 5 %) et guère plus en termes opérationnels (13 %). Sur un plan stratégique, cette transformation du digital est ainsi le plus souvent portée par les directions générales (32 %) et par les directions dédiées (31 %).
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  • 1 entreprise sur 3 n’a pas de direction clairement identifiée en charge de mener la transformation digitale
  • 3. La nécessité de convaincre
  • 4. Valoriser le projet d’entreprise
  • 5. Les médias sociaux : un passage obligé
Jean-Marie Cognet

Transformation digitale : les entreprises passent à la formation 4.0 - 0 views

  • Pour former leurs salariés à la transformation digitale, les entreprises innovent avec de nouvelles méthodes en accord avec les enjeux des différentes populations.
  • "On commence par le haut pour ensuite diffuser la nouvelle culture digitale à tous nos salariés", explique-t-on chez Edenred. Pour y parvenir, rien ne vaut les outils numériques. "De nombreux collaborateurs souhaitent découvrir par eux-mêmes, alors on leur met des outils à disposition", explique Julien Veyrier, DRH de Solocal. La "digital academy" créée en 2014 a formé 300 collaborateurs et le groupe espère que tous ses salariés en bénéficieront d’ici à un an
  • Chez Solocal, "on fait du massif, en formant tous nos salariés, mais aussi de la profondeur, parce que tous les métiers n’ont pas les mêmes besoins".
Jean-Marie Cognet

Le WebRTC, un nouvel avantage compétitif pour les entreprises ? - JDN - 0 views

  • Selon un rapport publié par Infonetics en 2014, le marché de la VoIP et des communications unifiées (UC) va croître de 68 milliards de dollars à 88 milliards de dollars en 2018. La VoIP et la communication unifiée ont récemment évolué pour inclure le WebRTC ; cette API open-source développée au sein du W3C permet des communications web en temps réel, sans une application externe ou plugin. Lors d'un récent sommet mondial sur le WebRTC qui a eu lieu à Londres début 2015, il a été révélé qu'il y a plus de 1,5 milliard de navigateurs compatibles WebRTC et plus de 600 entreprises qui bâtissent sur ce type d'applications.
  • L’utilisation d’une solution WebRTC provoque une gestion de la force de vente plus mobile, ce qui impacte la productivité et la qualité de la communication.
Jean-Marie Cognet

Skype va intégrer Citrix GoToMeeting à son offre pour les entreprises - 0 views

  • Skype vient d'annoncer un nouveau produit dédié aux entreprises, issu d'un partenariat avec Citrix. La solution GoToMeeting de ce dernier sera intégrée à Skype for Business, l'outil de messagerie instantanée en vidéo de Skype, de partage d'écran et de conférences web.
Jean-Marie Cognet

Tablettes en entreprise : des projets qui prennent corps - 0 views

  • es entreprises étudient désormais l’opportunité d’adopter des tablettes Internet pour leurs métiers. C’est ainsi le cas pour la vente et la relation client au sein de Nature & Découvertes, Natixis et les laboratoires Roche
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