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Voulgre Emmanuelle

Syn40121.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

www.inrp.fr/...Syn40121.pdf

tice education france inrp 1998 Levy Jean-François Levy Jean-François

shared by Voulgre Emmanuelle on 26 Oct 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 26 Oct 10
     
    L'intégration des TIC dans le système éducatif : instruments, acteurs, systèmes (code 40 121). Rapport de synthèse
Voulgre Emmanuelle

weblab-synthese-enseignement.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

www.terrafemina.com/...blab-synthese-enseignement.pdf

2010 education tice france enseignement usages

shared by Voulgre Emmanuelle on 21 Oct 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 21 Oct 10
     
    enquête de terrafemina orange comment les tice sont mises en places les pressions, le manque de cadre
Voulgre Emmanuelle

Dépêches de l'AEF - Éducnet - 0 views

prod.educnet.men.aw.atosorigin.com/depeches-de-laef

dépêches l'aef 2010 france tice education

shared by Voulgre Emmanuelle on 21 Oct 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 21 Oct 10
     
    articles divers
Voulgre Emmanuelle

twitter en classe: casser les codes habituels de la classe « Ma onzième année - 0 views

maonziemeannee.wordpress.com/...ouveaux-espaces-dapprentissage

twitter en classe 2010

shared by Voulgre Emmanuelle on 20 Oct 10 - No Cached
  • Naturellement ils ont supposé que tous les enseignants de la classe l’utilisaient. Ils les ont donc motivé à s’inscrire dans ce réseau et attendent de pouvoir pratiquer Twitter dans leurs cours comme dans le mien. Je les ai laissé solliciter les enseignants: l’élève est acteur motivé et volontaire !
  • L’expérience des e-tandems avait été initiéé l’année dernière entre les élèves de @laderniereannee et les étudiants FLE de David Cordina [http://frompennylane.blogspace.fr/1995962/Twitter-en-classe-échanges-avec-des-étudiants-chinois-FLE/
  • étudiants indiens de l’Alliance de Bombay en Inde (à suivre avec la balise #sinofr et sur le twubs http://bit.ly/9K2UdY
  • ...7 more annotations...
  • échanges sont a-synchrones sans scénario
  • consigne communicationnelle stricte (langage, qualité de la langue
  • réseau ouvert décloisonnant âge, origines, cultures, espaces.
  • projet « creating new learning spaces »
  • orum mondial de l’innovation pédagogique
  • Le Cap, Afrique du Sud
  • balise #IEF_2010
Voulgre Emmanuelle

Tableau Numérique Interactif - An@é - 0 views

www.acteurs-ecoles.fr/...leau-num%C3%A9rique-interactif

tableau numérique interactif france tice education 2010

shared by Voulgre Emmanuelle on 18 Oct 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 18 Oct 10
     
    série d'exemples d'usages du TNI
Voulgre Emmanuelle

cr 2010 03 E4.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

cerag.org/...cr%202010%2003%20E4.pdf

recherche constructivisme épistémologie Méthodologie 2010 Avenier Marie-José Avenier Marie-José education

shared by Voulgre Emmanuelle on 18 Oct 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 18 Oct 10
     
    le constructivisme: épistémologie et méthodologie
Voulgre Emmanuelle

Videos - Sesame Street - 0 views

www.sesamestreet.org/videos

videos street sesame 2010 tice education apprentissage

shared by Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10 - Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10
     
    Sesame street est une émission éducative pour les enfants mondialement diffusée permet de faire écouter l'anglais...
Voulgre Emmanuelle

L'avenir de l'intelligence économique - L'infobésité, nouveau fléau du cervea... - 0 views

www.ujjef.com/index.php

infobésité 2010 france accompagnement professionnalité politique education tice

shared by Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10 - No Cached
  • problème fondamental est le passage de l'information à la connaissance.
  • aucune, ne se plaint de trop de connaissances
  • système pépinière (anglo-saxon, pays du nord de l'Europe) où chacun va développer ses compétences et ses qualités et ainsi contribuer à fabriquer de la connaissance
  • ...14 more annotations...
  • système raffinerie (France notamment) où l'objectif est de sélectionner les meilleurs.
  • Or, la connaissance naît d'un partage collectif
  • créer des espaces d'échanges et de communion
  • stress anxiogène
  • la non-attention quasi systématique des individus lors des réunions.
  • Happés par leurs mails, leurs textos
  • l'un compte sur l'autre pour lui faire un compte rendu par mail de la réunion
  • jeûnes informationnels où la déconnexion est obligatoire ?
  • les technologies et les modes de management dominants sont en train de désacraliser les lieux de coopération, de connivence et donc, de construction de la connaissance
  • expérimenter à l'université des cours où l'accès wifi serait supprimé... histoire de prendre le temps de penser !
  • il existe une totale indifférence de l'entreprise à intégrer les aléas de la vie personnelle des employés
  • sont exclus des postes à responsabilité pour la raison qu'ils refusent de consacrer tout leur temps à leur travail
  • repenser la sélection et la formation des managers
  • comprendre comment rendre l'information intelligible pour toute l'entreprise.
  • Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10
     
    nous pouvons faire le parallèle avec les enseignants: la technologie exclu l'enseignant qui souhaite un équilibre entre vie personnelle et vie professionnelle. Seul ceux qui accepte d'en faire plus du côté professionnel sans aucune reconnaissance institutionnelle, pourront accéder au monde de la pédagogie avec les TIC
Voulgre Emmanuelle

LUDOVIA - Développement des usages des ressources numériques en classe : ce q... - 0 views

www.ludovia.com/...news-90-653.html

ludovia usages 2010 france politique accompagnement

shared by Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10 - No Cached
  • aucun accompagnement n'est prévu au sein de l'établissement pour développer les usages
  • niveau d'équipement en matériel informatique n'est pas suffisant;
  • ressources acquises par l'établissement, n'ont pas été présentées aux enseignants
  • ...1 more annotation...
  • chacun rejette la responsabilité de l'échec sur l'autre ; soit le chef d'établissement, l'IPR, l'IEN ou in fine l'enseignant lui même
  • Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10
     
    Frein au développement des usages de ressources numériques en classe
Voulgre Emmanuelle

@ Brest - Internet pour tous en habitat social : l'internet à 1 € adopté sur ... - 0 views

www.a-brest.net/article6632.html

internet brest politique 2010 france

shared by Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10 - No Cached
  • 593 locataires étaient invités à voter.
  • Votants : 150
  • 56 locataires ont voté « Contre » l’installation de ce service
  • Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10
     
    Aménagement du territoire et politique sociale pour l'accès à Internet
Voulgre Emmanuelle

ENT : déjà monté ou en kit, comment favoriser l'appropriation ? « Veille et A... - 0 views

www.brunodevauchelle.com/blog

ENT tice monté kit education 2010 Bruno Devauchelle Bruno Devauchelle

shared by Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10 - No Cached
  • Par ailleurs, l’un des a priori, des allants de soi, selon lequel il suffit que la technologie moderne soit présente dans la classe pour changer la pédagogie doit être combattu fermement. Cette approche ignore justement les acteurs et en particulier l’enseignant.
  • Voulgre Emmanuelle on 15 Oct 10
     
    Ne pas ignorer les acteurs dans la mise en oeuvre d'un choix d'ENT Permettre à l'enseignant de rester le maitre à bord de sa classe
Voulgre Emmanuelle

The Land of Sary Dinosaurs - 1 views

boowakwala.uptoten.com/...oowakwala-world-dino-land.html

livre

shared by Voulgre Emmanuelle on 08 Oct 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 08 Oct 10
     
    site Up to ten site d'activités en français, anglais, espagnol
Voulgre Emmanuelle

LUDOVIA TV - Retour d'expérience de l'utilisation du manuel numérique en classe - 0 views

www.ludovia.com/...news-89-644.html

manuel numérique 2010 apprentissage ludovia tv tice france education

shared by Voulgre Emmanuelle on 04 Oct 10 - No Cached
  • année scolaire 2009/2010, le collège Victor Hugo de Lavelanet (en Ariège) a été amené a utiliser le manuel numérique.
  • Voulgre Emmanuelle on 04 Oct 10
     
    retour d'expériences collège Victor Hugo en Airège
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