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Voulgre Emmanuelle

N°482 - Le Web 2.0 et l'école - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiqu... - 0 views

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    "LES ARTICLES EN LIGNE Internet forme, l'éducation se transforme Par Mario Asselin Blogs pédagogiques : du discours sur leurs usages à la réalité dans leurs pratiques Par Lyonel Kaufmann Le Web 2.0 et les profs Collectif Facebook, quelle aventure... - Carnet de bord d'une enseignante-documentaliste stagiaire Par Audrey Guilbaud-Varachaud La littérature dans les bourrasques des pratiques numériques Par Jean-Michel Le Baut Twitter en philo : des gazouillis dans le vent ? Par François Jourde Apprentissage nomade : des Coréens apprennent le français avec leur téléphone portable Par Hee-Kyung Kim et François Mangenot Pour qui bloguent les profs ? Par Mathilde Bernos"
Voulgre Emmanuelle

Syn40121.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

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    L'intégration des TIC dans le système éducatif : instruments, acteurs, systèmes (code 40 121). Rapport de synthèse
Voulgre Emmanuelle

LeTemps.ch | Mon prof, mon ami - 0 views

  • Laurence Juin donne des consignes à ses élèves, elle envoie un message instantané via le réseau Twitter. «Rédigez un tweet présentant votre futur lieu de stage». «Je serai au service logistique d’une industrie», répond immédiatement l’un d’entre eux
  • Jean-Paul Moiraud a développé un blog participatif avec ses étudiants
  • François Jourde enseigne la philosophie sur Twitter
  • ...3 more annotations...
  • Audrey Guilbaud-Varachaud, professeur à Bayonne, mène par exemple une étude sur ce type de pédagogie. «Les élèves jouent le jeu et sont demandeurs. L’apprentissage des dates en histoire devient ludique, mais tout aussi efficace.
  • réfléchissent donc également à leur identité virtuelle et à leur vie privée
  • Comme du team building!», approuve Julien Llanas qui est, à Créteil, chargé de mission sur l’utilisation des nouvelles technologies dans l’éducation.
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    écho de la pédagogie utilisant des tweets
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