Conférence donnée dans le cadre du congrès Learning, Talent & Development, à Paris le 22 juin dernier, en collaboration avec François Duport.
Un tour d'horizon rapide des fondamentaux des modalités d'apprentissage et de ses formes alternatives.
À l'heure où la notion de e-Learning se teinte de plus en plus de communautés apprenantes et de Web social.
ensuite la reprise des résultats de cette activité par
un travail d’explicitation et passage au concept.
je fais, je compare et analyse, je
généralise et théorise - sont à prendre comme des repères ou des pistes
d’orientation, plus descriptifs que prescriptifs.
Il est nécessaire de soutenir les étudiants pour qu'ils apprennent à devenir autonomes en leur donnant par exemple des activités, puis les faire réfléchir sur les stratégies qui les ont conduits aux résultats, puis de voir en quoi, certains éléments sont généralisables sous formes de théories et notamment en donnant des apports théoriques et conceptuels complémentaires.