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Voulgre Emmanuelle

Bulletin Clic - Vers une métasynthèse des impacts des TIC sur l'apprentissage et l'enseignement dans les établissements du réseau collégial québécois - 3 views

clic.ntic.org/...aff.pl

intégration pédagogique tic réussir motivation revue bulletin impacts apprentissage TICE éducation usages

shared by Voulgre Emmanuelle on 18 Nov 12 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 18 Nov 12
     
    Intérêt et motivation Opérations cognitives élevées Changements pédagogiques Opérations cognitives complexes et résolution de problème modèle de l'ARC modèle du CARET
Voulgre Emmanuelle

Interstices - Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive - 1 views

interstices.info/...lution-culturelle-et-cognitive

éducation tice France usages internet numérique conférence Serres tic education Michel_Serres révolution mémoire réflexion

shared by Voulgre Emmanuelle on 14 Jan 13 - Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 14 Jan 13
     
    "Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive   « Les nouvelles technologies nous ont condamnés à devenir intelligents ! ». C'est ce que postule Michel Serres..."
Voulgre Emmanuelle

Persée : Portail de revues en sciences humaines et sociales - 0 views

www.persee.fr/...rfp_0556-7807_2005_num_152_1

revue française de pédagogie Sciences cognitives apprentissages enseignement Jean Écalle Jean Écalle Annie Magnan Annie Magnan

shared by Voulgre Emmanuelle on 06 Jul 10 - Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 06 Jul 10
     
    Dossier : Sciences cognitives, apprentissages et enseignement (coordonné par Jean Écalle et Annie Magnan)
Voulgre Emmanuelle

UPL54166_18.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

www.college-de-france.fr/...UPL54166_18.pdf

Psychologie cognitive expérimentale mécanismes cérébraux lecture Stanislas DEHAENE Stanislas DEHAENE apprentissage

shared by Voulgre Emmanuelle on 27 Oct 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 27 Oct 10
     
    Psychologie cognitive expérimentale M. Stanislas DEHAENE, professeur Enseignement Cours : les mécanismes cérébraux de la lecture
Voulgre Emmanuelle

http://nimi.voila.net/PosterDelaval - 0 views

nimi.voila.net/PosterDelaval

procrastination échec scolaire Différenciation pédagogique apprendre difficultés éducation pédagogie apprentissage

shared by Voulgre Emmanuelle on 05 Oct 12 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 05 Oct 12
     
    Marine Delaval, Olivier Le Bohec, Nicolas Michinov Centre de Recherches en Psychologie, Cognition et Communication - EA 1285 - poster concernant les environnement numériques d'apprentissages
Voulgre Emmanuelle

Les usages pédagogiques des ENT d'Isère et d'Auvergne enquete2009 (Objet application/pdf) INRP - 0 views

eductice.inrp.fr/...enquete2009

Sylvain GENEVOIS Sylvain GENEVOIS Françoise POYET Françoise POYET ENT e

shared by Voulgre Emmanuelle on 07 Jul 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 07 Jul 10
     
    Sylvain GENEVOIS, Chargé d'études et de recherche, docteur en géographie et en sciences de l'éducation, EducTice - INRP - sylvain.genevois@inrp.fr · Françoise POYET, Maître de conférences en psychologie cognitive, IUFM de Lyon, chercheure associée à l'équipe EducTice - INRP - francoise.poyet@free.fr · avec la collaboration de : - Valérie FONTANIEU, statisticienne, Service informatique - INRP - valerie.fontanieu@inrp.fr - Peter STEK, enseignant d'allemand, académie de Clermont-Ferrand (mission TICE) - peter.stek@ac-clermont-ferrand.fr - Claude TEREPA, chargé de mission TICE, académie de Grenoble (cellule TICE) - claude.terepa@ac-grenoble.fr - Nicolas VOIRIN, bio-statisticien, UMR CNRS 5558, Laboratoire de biométrie et de biologie évolutive - nicolas.voirin@recherche.univ-lyon1.fr
Voulgre Emmanuelle

Applications en langue française pour tablettes numériques | Fédération québécoise de l'autisme - 0 views

www.autisme.qc.ca/...pour-tablettes-numeriques.html

tablette tablette graphique éducation pédagogique autisme handicap communication usages applications tice Canada

shared by Voulgre Emmanuelle on 07 Dec 12 - No Cached
Marijo Emond

Signing off: Finnish schools phase out handwriting classes | World news | The Guardian - 0 views

www.theguardian.com/...lasses-keyboard-skills-finland

écriture calligraphie enseignement clavier cursive Finlande

shared by Marijo Emond on 13 Aug 15 - No Cached
  • Finland is one of the first countries to stop making cursive handwriting classes compulsory
  • “We used to do joined-up writing so that we could write faster, but these days kids only start learning it in grade two [aged eight] and have a year to get it right before moving on to concentrating on what they write, rather than simply how they write it,” said Minna Harmanen of Finland’s National Board of Education.
  • Joined-up writing has also become more difficult since Finns introduced new ways of writing their letters in 1986
  • ...1 more annotation...
  • some neuroscientists stress the importance of cursive handwriting for improving brain development, motor skills, self-control and even dyslexia.
  • Marijo Emond on 13 Aug 15
     
    "We used to do joined-up writing so that we could write faster, but these days kids only start learning it in grade two [aged eight] and have a year to get it right before moving on to concentrating on what they write, rather than simply how they write it," said Minna Harmanen of Finland's National Board of Education. "They don't have time to become fast at cursive writing, so it's not useful for them."
Voulgre Emmanuelle

LES PRATIQUES DU SOCIALBOOKMARKING DANS LE DOMAINE DE L'ÉDUCATION - 2 views

ftp.scd.univ-metz.fr/...rechsler.Michele.LMZ0914_1.pdf

SOCIALBOOKMARKING Michèle Drechsler Drechsler Michèle

shared by Voulgre Emmanuelle on 24 Jun 10 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 24 Jun 10
     
    LES PRATIQUES DU SOCIALBOOKMARKING DANS LE DOMAINE DE L'ÉDUCATION AFFORDANCES SÉMANTIQUES, SOCIO-COGNITIVES ET FORMATIVES
Voulgre Emmanuelle

Autonomie - 0 views

www.meirieu.com/...autonomie.htm

autonomie élève apprentissage organisation Meirieu Philippe Meirieu Philippe

shared by Voulgre Emmanuelle on 22 Aug 10 - Cached
  • L'instituteur a, quant à lui, la responsabilité de former ses élèves à l'autonomie dans la gestion de leur travail scolaire: c'est à lui à leur apprendre à s'organiser, à trouver les méthodes les plus efficaces pour apprendre leur leçon ou réviser leur contrôle, à évaluer les résultats qu'il atteint, à chercher les remédiations requises, etc.: c'est là une tâche qui lui revient de droit en tant qu'il est un spécialiste des apprentissages scolaires
  • nous avons mal évalué le niveau des développement des élèves et n'avons pas su doser correctement les apprentissages
  • édagogie attentiste
  • ...12 more annotations...
  • pédagogie volontariste
  • Vygotsky, nous donne les moyens de dépasser cette alternative:
  • aides didactiques requises
  • dispositif d'étayage
  • désétayage progressif
  • dimension s
  • ocio-relationnelle
  • dimension cognitive
  • nous savons relativement mal organiser des situations de désétayage
  • transformation de connaissances en compétences
  • Qu'est-ce que la décontextualisation?
  • faire chercher par l'élève lui-même d'autres situations dans lesquelles il peut utiliser, faire jouer, mobiliser ce qu'il a appris.
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