Utilisations de la tablette en classe de CP\n\n- Déplacements d'objets vectoriels :\n- Appropriation des consignes et gestion des erreurs \n- Découverte collective du texte en lecture \n- Utilisation du module 'Classement" du logiciel TNI
Clermont Ferrand, Académie de Limoge Pierre Matthieu, département du Rhône du centre Erasme, académie de Creteil, François Villemeniontetx
iPad 92 des Hauts-de-Seine
Académie de Grenoble
Académie de Clermont Ville de Puy en Velay,
Opération OrdiCollège (Corrèze)
Pearson: livre à acheter pour accéder à la plate forme (arrive en France dans les écoles de commerce)
Comment on rend accessible la culture de manière démocratique (bibliothèque) est un premier problème,
comment on paie le service, ou le modèle économique est à résoudre par d'autres acteurs en même temps (trouver des licences, des prix, des modèles)
vente à l'unité et les vente à côté (cf édition de la musique)
rôle de la radio
Open education ressources: Enseignant auteur payé au forfait qui inclut le fait qu'un autre enseignant peut se servir du livre
e-pub et image cf technique html conception fluide de page
typographe, webdisigner: rendre lisible le texte
typographe teste le libre pour donner le bon a tirer
le webdisigner ne peut pas tester toutes les liseuses
compromis technique (les tablettes 1024*) c'est la norme actuelle données par la technique
signature du document pour savoir si le document a été modifié
lecture loisir et lecture étude