Conférence « La massification de l'accès au lycée, entre démocratisation et ségrégation » par Jean-Yves Rochex
Conférence « Le décrochage scolaire en lycée professionnel : réalités et enjeux pour une école démocratique » par Aziz Jellab
Conférence « À propos d'une pédagogie de la motivation » par Fabien Fenouillet
Conférence « Décrochage et climat scolaire : des espaces d'accrochages pour l'école » par Benjamin Moignard
Conférence « Raccrochage scolaire au lycée : des dimensions pédagogiques et institutionnelles » par Marie-Anne Hugon et Philippe Goémé
Conférence « Les processus de déscolarisation » par Dominique Glasman
billet de blog du 18-08-2010
D'autres ressources sur le thème des relations parents-profs
Le site de Jacques Nimier:
Le réseau d'échanges de pratiques pédagogiques E.P.P.E.E
Le magazine Psychologie.com
Une vidéo de Philippe Meirieu sur Curiosphère
Une interview de Jean-Louis AUDUC
Un dossier complet sur le site EduScol
Le site "Mieux vivre ensemble à l'école"
Des liens sur EducaSource
Interventions de Philippe Froissart (académie d’Aix-Marseille), Myriam Viarre (académie d’Amiens), Jean-Marc Labat (académie de Créteil), Muriel Duplessy (académie de Reims), David Pignoux et Sébastien Vivier (académie de Poitiers).
Table ronde animée par Philippe Molès (Ourouk).
ntérêt et usage des métadonnées :
Intervention de Stéphane Crozat (UTC Compiègne)
Profil d’application scolaire, LOMFR, LOM, de quoi parle-t-on ?
Intervention de Rosa Maria Gomez de Regil (SCEREN–CNDP, membre du groupe LOMFR)
VocabNomen : contexte et point de situation
Intervention de Marie-Christine Milot (MEN-SDTICE)
Travail en atelier sur le projet de profil scolaire
L'instituteur a, quant à lui, la responsabilité de former ses élèves à l'autonomie dans la gestion de leur travail scolaire: c'est à lui à leur apprendre à s'organiser, à trouver les méthodes les plus efficaces pour apprendre leur leçon ou réviser leur contrôle, à évaluer les résultats qu'il atteint, à chercher les remédiations requises, etc.: c'est là une tâche qui lui revient de droit en tant qu'il est un spécialiste des apprentissages scolaires