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Voulgre Emmanuelle

Capcanal - Cap Infos primaire - Informatique et multimédia : de nouveaux outi... - 1 views

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    Philippe Meirieu Rachel Cohen (Miniweb, Multilingues, Maxi apprentissages Jacques Béziat les TICE à l'école primaire
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Vidéos des conférences « Pourquoi les lycéens décrochent-ils ? » - rubrique '... - 2 views

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    Conférence « La massification de l'accès au lycée, entre démocratisation et ségrégation » par Jean-Yves Rochex Conférence « Le décrochage scolaire en lycée professionnel : réalités et enjeux pour une école démocratique » par Aziz Jellab Conférence « À propos d'une pédagogie de la motivation » par Fabien Fenouillet Conférence « Décrochage et climat scolaire : des espaces d'accrochages pour l'école » par Benjamin Moignard Conférence « Raccrochage scolaire au lycée : des dimensions pédagogiques et institutionnelles » par Marie-Anne Hugon et Philippe Goémé Conférence « Les processus de déscolarisation » par Dominique Glasman
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BLOG BLEU PRIMAIRE » Fenêtre ouverte sur salle de classe - 0 views

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    billet de blog du 18-08-2010 D'autres ressources sur le thème des relations parents-profs Le site de Jacques Nimier: Le réseau d'échanges de pratiques pédagogiques E.P.P.E.E Le magazine Psychologie.com Une vidéo de Philippe Meirieu sur Curiosphère Une interview de Jean-Louis AUDUC Un dossier complet sur le site EduScol Le site "Mieux vivre ensemble à l'école" Des liens sur EducaSource
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Séminaire VocabNomen » Interventions - 0 views

  • Harmoniser la production des données pour valoriser des ressources :
  • Intervention de Katell Briatte (ministère de la culture)
  • De la production à l’utilisation, le point de vue des acteurs :
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  • Interventions de Philippe Froissart (académie d’Aix-Marseille), Myriam Viarre (académie d’Amiens), Jean-Marc Labat (académie de Créteil), Muriel Duplessy (académie de Reims), David Pignoux et Sébastien Vivier (académie de Poitiers). Table ronde animée par Philippe Molès (Ourouk).
  • ntérêt et usage des métadonnées : Intervention de Stéphane Crozat (UTC Compiègne)
  • Profil d’application scolaire, LOMFR, LOM, de quoi parle-t-on ? Intervention de Rosa Maria Gomez de Regil (SCEREN–CNDP, membre du groupe LOMFR)
  • VocabNomen : contexte et point de situation Intervention de Marie-Christine Milot (MEN-SDTICE)
  • Travail en atelier sur le projet de profil scolaire
  • Consultation de la proposition de profil scolaire
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    un projet d'indexation des ressources académiques
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Autonomie - 0 views

  • L'instituteur a, quant à lui, la responsabilité de former ses élèves à l'autonomie dans la gestion de leur travail scolaire: c'est à lui à leur apprendre à s'organiser, à trouver les méthodes les plus efficaces pour apprendre leur leçon ou réviser leur contrôle, à évaluer les résultats qu'il atteint, à chercher les remédiations requises, etc.: c'est là une tâche qui lui revient de droit en tant qu'il est un spécialiste des apprentissages scolaires
  • désétayage progressif
  • édagogie attentiste
  • ...12 more annotations...
  • pédagogie volontariste
  • Vygotsky, nous donne les moyens de dépasser cette alternative:
  • aides didactiques requises
  • dispositif d'étayage
  • nous avons mal évalué le niveau des développement des élèves et n'avons pas su doser correctement les apprentissages
  • dimension s
  • ocio-relationnelle
  • dimension cognitive
  • nous savons relativement mal organiser des situations de désétayage
  • transformation de connaissances en compétences
  • Qu'est-ce que la décontextualisation?
  • faire chercher par l'élève lui-même d'autres situations dans lesquelles il peut utiliser, faire jouer, mobiliser ce qu'il a appris.
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