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La unidad 4 del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente" que organiza INTEF en el portal EducaLab nos proponía crear una comunidad de aprendizaje entorno a u...

La unidad 4 del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente" que organiza INTEF en el portal EducaLab nos proponía crear una comunidad de aprendizaje entorno a u...

Desafortunadamente la asistencia fue muy reducida y la conectividad que ofreció el hotel donde se realizó el evento se interrumpía por lo que los compañeros que me acompañarían virtualmente no pudieron hacerlo, sin embargo se logró cumplir con el propósito de la reunión. Esta convocatoria está relacionada con las actividades del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente", pero está abierta a la participación de cualquier docente, no es necesario estar registrado o haber participado en el curso. La presente invitación está abierta a cualquier docente que pueda estar interesado en compartir ideas y experiencias con el resto de participantes. Invita a familias, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa o del entorno donde desarrollas tu trabajo y propón el debate a partir de estas preguntas: * ¿Cómo te gustaría que fuese tu Escuela o centro educativo? Me gustaría que terminara la apatía o la falta de interés por trabajar, Sería maravilloso contar con aulas bien equipadas y seguras, considerando equipadas aquellas que cuenten con lo necesario para atender las necesidades educativas de vanguardia como puede ser: al menos un equipo de cómputo, para el docente, conectividad efectiva, referentes y láminas para reforzar el aprendizaje, mesas de trabajo ensamblables, Sillas confortables, buena iluminación, etc…. * ¿Cómo debería ser la Educación del siglo XXI? Debería ser basada en un proyecto de vida, donde los padres de familia y alumnos estructuren metas en asociación con su maestro y juntos convenir en la mejor manera de consolidar el aprendizaje. Apoyarse en el uso de las nuevas tecnologías y que las redes sociales sean una extensión educativa y no una puerta de escape de la realidad. * ¿En qué tendría que cambiar? Los padres deben recibir capacitación para conducir a sus hijos desde el hogar, mientras que el docente y el alumno deben asumir sus roles ya que muchos e

Ideas, recursos y buenas prácticas relacionadas con los Entornos Personales de Aprendizaje

Ideas, recursos y buenas prácticas relacionadas con los Entornos Personales de Aprendizaje

Está fenomenal , muy bien elaborado.

Definición sobre entorno personal de aprendizaje: Un entorno personal de aprendizaje (Personal Learning Environment, PLE) es un sistema o conjunto de sistemas que ayuda a los estudiantes a gestionar por sí mismos su propio aprendizaje.

La PLE de Federico Ponte

PLE: Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments. Aquí podeis ver un posible diseño de los recursos existentes en la WEB para la enseñanza EN-LÍNEA. La Web 2.0, nos permite el intercambio de recursos, actividades e información con nuestros alumnos y el entorno de aprendizaje es un espacio virtual complejo y sin límites.

La Revista Comunicar ha dedicado su último número al aprendizaje colaborativo en los entornos virtuales. Más de 20 artículos académicos que recogen investigaciones de España, pero también de países como Finlandia y China.

La Revista Comunicar ha dedicado su último número al aprendizaje colaborativo en los entornos virtuales. Más de 20 artículos académicos que recogen investigaciones de España, pero también de países como Finlandia y China.

Interesante aportación sobre entornos y redes personalizados de aprendizaje con enlace a abundantes recursos.

Entorno personal de aprendizaje

Entorno personal de aprendizaje de Montse Gómez

Artículo del Blog Entornos Personales de Aprendizaje por Susana Moreno

La sobreinformación en su lado bueno. Oportunidad para cambiar y progresar

Y aquí va el segundo artículo.

Otro punto de vista: la sobreinformación como algo positivo; nos lleva a pensar el desarrollo de las competencias de aprender y reconocer patrones del entorno y responder a ellos. cambiar totalmente los paradigmas tradicionales de aprendizaje y pensar el proceso dinámico, creativo y con mayor flujo de información.

Abundancia de información, la complejidad de los entornos en los que nos encontramos y la innovación. Materia de reflexión para varios siglos: Lo cierto y lo falso. O ninguna de las dos cosas...

Últimamente ando dándole vueltas a las conexiones de la abundancia de información, la complejidad de los entornos en los que nos encontramos y la innovación. Creo que hay materia de reflexión para varios siglos. Dentro de esta dinámica de pensamiento resulta fundamental reflexionar sobre uno de los elementos claves de la innovación, la obtención de datos ciertos y adecuados para esos procesos innovadores.

Juan Sobejano en el artículo en su artículo "La información en la era de la complejidad y la abundancia" relfexiona sobre las claves del problema y la importancia del medio, mencionando a Marshall McLuhan, creador del término "Aldea Global". Os detallo uno de sus afinadas afirmaciones: "La abundancia de mensajes y fuentes dificulta seleccionar lo verdaderamente valioso de lo accesorio. Lo más visible no siempre es lo más deseable. La información se mueve en un entorno de abundancia y complejidad. Urge analizar las características de cada canal para categorizar el valor de la información." Asume las dificultades del proceso y llega a transmitir un cierto pesimismo..........pero que apela al "practicismo"....seamos prácticos y conociendo las limitaciones alcanzar lo que deseamos. Concluye así su artículo: "Cualquier proyecto de innovación debe asumir el entorno en el que nos encontramos y su inestabilidad y complejidad. Una gestión eficiente del mismo no implica un control de dicho entorno, sino saber navegar entre mares que nos controlan en gran parte a nosotros. Es fundamental trabajar en un enfoque de innovación Jiu-Jitsu, si se me permite la broma."

Aprendizaje permanente. Aprendizajes y pedagogías emergentes - Mi primer MOOC Reflexiones, debates e interacciones generadas hacia la educación en el siglo XXI, las cuales fueron posibles dentro del curso MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo docente".

Blog creado en el entorno del MOOC Entornos Personales de Aprendizaje