Muestro en esta entrada el diseño, desarrollo y valoración de la tarea integrada Universo-QR, elementos de PLE involucrados, plantilla para el seguimiento de la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital así como una rúbrica básica para la valoración de cada una de las dimensiones y elementos de competencia digital.

Algunos complementos o extensiones añadidos a Firefox para buscar, organizar y etiquetar, compartir o comunicar, además de ayudar a producir contenidos o artefactos educativos.

Escritorio de anamelg en Symbaloo, con accesos a direcciones de administración y gestión, coordinación TIC. mi blog del curso y alguna herramienta web 2.0

Uno de los webmix creado en Symbaloo

Diálogo sobre content curator, escrito por Julián Baena

Esta es la tarea que nos proponen en el curso y que la publiquemos en nuestro "cuaderno de trabajo". Vamos a ello, lo de "curatesa" se lo he leído a @NoLolaMento, pero me ha aclarado que es " contencuratesa" y creo que está bien comentarlo, a las entradas que he buscado sobre la definición de este "palabro", "content curator", les falta un poco de color.

La web 2.0, a través de los medios sociales, ha puesto a nuestro alcance la posibilidad de convertirnos en creadores y editores de información. Esto ha supuesto que el volumen de información que nos encontremos en la web se multiplique de manera exponencial.

PLE: Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments. Aquí podeis ver un posible diseño de los recursos existentes en la WEB para la enseñanza EN-LÍNEA. La Web 2.0, nos permite el intercambio de recursos, actividades e información con nuestros alumnos y el entorno de aprendizaje es un espacio virtual complejo y sin límites.

Uso de las infografías tanto para comparativa de fortalezas y áreas de mejora como para la elaboración del Plan de mejora.