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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 479 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

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started by eduPLEmooc [marcadores] on 30 Jan 14 101 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

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started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 151 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

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started by eduPLEmooc [marcadores] on 06 Feb 14 100 follow-ups, last by Julián Jorquera Ruiz on 16 Mar 14
Angel Lloret

Estrategias para mejorar esta gestión de la sobreabundancia de información qu... - 3 views

didac.unizar.es/...20_compaprend.pdf

Mejora gestión información TICs

shared by Angel Lloret on 25 Jan 14 - No Cached
    • ana maria cabrera
      ana maria cabrera on 12 Feb 14
       
      Gestion de la informacion
  • Marcos Javier Garcia Nuñez on 25 Jan 14
     
    Dentro del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje se presentan problemas como sobreabundancia, descontextualización e inespicificidad de la información. Por ello es necesario inculcarles competencias.
  • ...10 more comments...
  • Juan Carlos Turégano on 27 Jan 14
     
    Competencia para la gestión del conocimiento y el aprendizaje.
  • Isabel Gómez on 29 Jan 14
     
    "Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje" artículo de Joaquín Gairín editado en "Cuadernos de pedagogía".
  • Isabel Gómez on 29 Jan 14
     
    "Competencias para la gestión del conocimiento y el aprendizaje" artículo de Joaquín Gairín editado en "Cuadernos de pedagogía".
  • Ann Margareth Meza on 29 Jan 14
     
    Este artículo esta muy bueno, habla de qué competencias utilizar y desarrollar para que tanto los docentes como los alumnos sepamos filtrar la información
  • ignacio266 on 30 Jan 14
     
    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
  • ignacio266 on 30 Jan 14
     
    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
  • ignacio266 on 30 Jan 14
     
    El crecimiento y cambio continuo de los conocimientos existentes, la sobreabundancia, descontextualización e inespecificidad de la información o la cambiante variedad de problemas que se plantean exigen una actualización permanente y hacen necesaria la potenciación del aprendizaje autónomo. Promover y desarrollar competencias referidas al tratamiento de la información y a la utilización del conocimiento es de particular interés para este propósito.
  • Ibbn Avempace on 30 Jan 14
     
    La creación de un sistema propio de control que mejore las competencias.
  • maryelm on 30 Jan 14
     
    Un excelente artículo sobre la infoxicación y estrategias para solucionarla
  • angela diaz chirinos on 31 Jan 14
     
    competencias para la gestión de informacion
  • Simmon Garcia on 14 Feb 14
     
    La interactividad es el eje sobre el que se construye el conocimiento, una construcción que debe vincularse a  situaciones problemáticas, en las que el alumnado busque información, estudie alternativas o experimente  soluciones. Así, la investigación es una forma de aprender que invita a cada uno a poner en marcha un aprendizaje  significativo y social.
  • Angel Lloret on 15 Feb 14
     
    En este articulo, encontramos una tabla muy interesante que plantea una solución para la gestión de sobreabundante información en la red.
Carles Porté

Comunidad de Aprendizaje sobre Realidad Aumentada | APRENdigital - 0 views

aprendigital.wordpress.com/...izaje-sobre-realidad-aumentada

AR comunidad eduplemooc eduplear

shared by Carles Porté on 09 Feb 14 - No Cached
  • Carles Porté on 09 Feb 14
     
    La unidad 4 del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente" que organiza INTEF en el portal EducaLab nos proponía crear una comunidad de aprendizaje entorno a u...
  • Carles Porté on 09 Feb 14
     
    La unidad 4 del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente" que organiza INTEF en el portal EducaLab nos proponía crear una comunidad de aprendizaje entorno a u...
Natalia C

unidad 6 producto final - 2 views

Una vez realizado el #MOOCafeBurgos con varios compañeros de este curso, me dispongo a realizar la unidad 6. La reunión tuvo lugar el jueves en una cafetería llamada agora donde disfrutamos y c...

eduPLEmooc educación #PLE_INTEF información Aprendizaje

started by Natalia C on 22 Feb 14 no follow-up yet
angelepg

Están invitados a nuestra tertulia MOOCaféHermosillo - YouTube - 1 views

www.youtube.com/watch

#MOOCafé #MOOCaféHermosillo #eduPLEmooc

shared by angelepg on 22 Feb 14 - No Cached
  • angelepg on 22 Feb 14
     
    Desafortunadamente la asistencia fue muy reducida y la conectividad que ofreció el hotel donde se realizó el evento se interrumpía por lo que los compañeros que me acompañarían virtualmente no pudieron hacerlo, sin embargo se logró cumplir con el propósito de la reunión. Esta convocatoria está relacionada con las actividades del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente", pero está abierta a la participación de cualquier docente, no es necesario estar registrado o haber participado en el curso. La presente invitación está abierta a cualquier docente que pueda estar interesado en compartir ideas y experiencias con el resto de participantes. Invita a familias, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa o del entorno donde desarrollas tu trabajo y propón el debate a partir de estas preguntas: * ¿Cómo te gustaría que fuese tu Escuela o centro educativo? Me gustaría que terminara la apatía o la falta de interés por trabajar, Sería maravilloso contar con aulas bien equipadas y seguras, considerando equipadas aquellas que cuenten con lo necesario para atender las necesidades educativas de vanguardia como puede ser: al menos un equipo de cómputo, para el docente, conectividad efectiva, referentes y láminas para reforzar el aprendizaje, mesas de trabajo ensamblables, Sillas confortables, buena iluminación, etc…. * ¿Cómo debería ser la Educación del siglo XXI? Debería ser basada en un proyecto de vida, donde los padres de familia y alumnos estructuren metas en asociación con su maestro y juntos convenir en la mejor manera de consolidar el aprendizaje. Apoyarse en el uso de las nuevas tecnologías y que las redes sociales sean una extensión educativa y no una puerta de escape de la realidad. * ¿En qué tendría que cambiar? Los padres deben recibir capacitación para conducir a sus hijos desde el hogar, mientras que el docente y el alumno deben asumir sus roles ya que muchos e
Sacra Jaimez

SacraPLE : PLEleando para construir conocimiento en red. - 1 views

sacrajaimezple.blogspot.com.es/...on-de-eduplemooc-el-curso.html

eduPLEmooc APRENDIZAJE PLE educación #PLE_INTEF información

shared by Sacra Jaimez on 02 Mar 14 - No Cached
  • Sacra Jaimez on 02 Mar 14
     
    Reflexionando sobre lo que ha supuesto descubrir el significado de PLE, relato de un viaje del aprendizaje personal al aprendizaje en red, al trabajo en equipo, al conectivismo, al aprendizaje a lo largo de la vida...
cristo aragon

Mi portafolios: Aprendizaje Conectado en red - PLE docentes: Analisis de la r... - 0 views

jesusmolina-mi-mooc-ple.blogspot.com.es/...-la-red-de-aprendizaje-en.html

aprendizaje ple personal #PLE eduPLEmooc

shared by cristo aragon on 01 Feb 14 - No Cached
  • cristo aragon on 01 Feb 14
     
    Jesús Molina Mi portafolios: Aprendizaje Conectado en red - PLE docentes
Stella Marclay

Unidad 6. Nuestro MOOCCaféArgentina - 0 views

cienciatecysoce.blogspot.com.ar/...permanente-aprendizajes-y.html

eduPLEmooc Aprendizaje Educación mooccafé

shared by Stella Marclay on 22 Feb 14 - No Cached
  • Stella Marclay on 22 Feb 14
     
    Aprendizaje permanente. Aprendizajes y pedagogías emergentes - Mi primer MOOC Reflexiones, debates e interacciones generadas hacia la educación en el siglo XXI, las cuales fueron posibles dentro del curso MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo docente".
Juanfra Alvarez Herrero

[e-aprendizaje] - 9 views

e-aprendizaje.es

e-learning aprendizaje educación #PLE_INTEF

shared by Juanfra Alvarez Herrero on 22 Feb 13 - No Cached
  • A T on 22 Feb 13
     
    Página web de David Álvarez. ¡Buenííííííísima!
  • ...2 more comments...
  • Raúl Alicante on 21 Mar 13
     
    e-aprendizaje. Educación. TIC
  • Iohannes Michael on 25 Mar 13
     
    Página completísima de David Álvarez sobre aprendizaje en red . Es el VADEMECUM de las TICS 
  • Noelia Rodriguez on 26 Mar 13
     
    Muy buena página de David Álvarez. Para volverse loco con las TIC
  • Juanfra Alvarez Herrero on 06 Apr 13
     
    página de David Álvarez @balhisay, bueníííísiiima ;-)))
Saul Puertolas

E-APRENDIZAJE: NUEVAS TECNOLOGIAS PARA NUEVOS APRENDIZAJES - 1 views

e-aprendizaje.es/ple

#PLE #PLE_INTEF

shared by Saul Puertolas on 06 Apr 13 - No Cached
  • Saul Puertolas on 06 Apr 13
     
    Taller 'Redes Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional' organizado por la Asociación Espiral en colaboración con el CEVUG y con Conecta13.
elena aisa

Best content in MOOC Aprendizaje ubicuo | Diigo - Groups - 3 views

groups.diigo.com/...mooc-aprendizaje-ubicuo

Educación tic aprendizaje

shared by elena aisa on 19 May 13 - No Cached
  • elena aisa on 19 May 13
     
    Buenas prácticas recopiladas por el grupo del MOOC de Aprendizaje Ubicuo.
José Ramón Megías

Entornos Personales de Aprendizaje - MindMeister Mapa Mental - 4 views

www.mindmeister.com/...rnos-personales-de-aprendizaje

#PLE DavidÁlvarez Conecta13 MapaMental

shared by José Ramón Megías on 26 Apr 15 - No Cached
  • José Ramón Megías on 26 Apr 15
     
    Ideas, recursos y buenas prácticas relacionadas con los Entornos Personales de Aprendizaje
  • José Ramón Megías on 26 Apr 15
     
    Ideas, recursos y buenas prácticas relacionadas con los Entornos Personales de Aprendizaje
  • charomayo on 02 May 15
     
    Está fenomenal , muy bien elaborado.
Mª Jesús Rueda

Ventajas del aprendizaje basado en la resolución de problemas | aulaPlaneta - 5 views

www.aulaplaneta.com/...-en-la-resolucion-de-problemas

aprendizaje problemas recursos

shared by Mª Jesús Rueda on 31 Aug 15 - No Cached
  • Mª Jesús Rueda on 31 Aug 15
     
    Te explicamos cuáles son las ventajas del aprendizaje basado en la resolución de problemas para que te animes a probar esta metodología en tus clases.
Serafina Molina

FORMACIÓN CONTINUA, APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA y PLEs - 0 views

digitum.um.es/...capitulo5.pdf

ple identidad digital formación continua desarrollo profesional

shared by Serafina Molina on 25 Jan 14 - No Cached
  • Serafina Molina on 25 Jan 14
     
    Razones de tener un PLE, mejorarlo y poder así llevar a cabo un "APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA"
  • Serafina Molina on 25 Jan 14
     
    Razones de tener un PLE, mejorarlo y poder así llevar a cabo un "APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA"
  • Serafina Molina on 25 Jan 14
     
    Razones de tener un PLE, mejorarlo y poder así llevar a cabo un "APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA"
Serafina Molina

Mi Reflexión - 0 views

Las TICs han abierto las puertas a un nuevo mundo globalizado, facilitando el acceso a un gran volumen de información. El problema principal, es la sobrecarga de información que nos llega, por lo q...

#PLE educación aprendizaje recursos

started by Serafina Molina on 25 Jan 14 no follow-up yet
Gisela Leo Peraza

Lo positivo de la sobreinformación: patrones y publicidad subliminal. - 0 views

www.dreig.eu/...aje_sobreinformacion_sublimina

#eduPLEMooc #aprendizaje3.0 #culturavisual #educación #aprendizajeinformal #sobreinformación

shared by Gisela Leo Peraza on 26 Jan 14 - No Cached
  • “La sobrecarga de información es una oportunidad para el reconocimiento de patrones, aumentando nuestra habilidad para reconocer lo que está pasando y nuestras habilidades para responder a ello.”
  • “El aprendizaje lineal, secuencial, intencional, es típico del pasado. Es el aprendizaje no lineal, visual, activo, el aprendizaje o la forma más eficiente de aprender en el futuro.”
  • “Debemos abordar la sobreinformación en un sentido positivo, basándonos en la metáfora, adoptando una actitud de flujo/percepción más que de colección/consumo.”
  • ...5 more annotations...
  • lectores RSS
  • No hay información basura sin lector poco formado
  • los lectores RSS expandirían nuestro radio de visión subliminal de la información
  • gestionar la sobrecarga informativa sería, ya no limitarla, sinó potenciarla, proporcionando herramientas adecuadas para seguir su flujo, captar de este modo parcialmente inconsciente sus patrones y mejorar así la capacidad de adaptación al entorno de los agentes de conocimiento.
  • Quizás lo que hagamos al acercarnos de este modo a la información es asimilarla en ambos hemisferios, percibirla, reflejarla como nubes de etiquetas, patrones visuales en nuestro inconsciente que ayudarán a contextualizar, conectar, entender, a asimilar lo que realmente decidamos leer.
  • María José Moreno on 28 Jan 14
     
    La sobreinformación en su lado bueno. Oportunidad para cambiar y progresar
  • ...1 more comment...
  • Mònica Jiménez on 29 Jan 14
     
    El segundo artículo que me ha parecido interesante es el de El caparazón en el que plantea la parte positiva de la sobreinformación
  • Clara Sánchez Marcos on 05 Feb 14
     
    Y aquí va el segundo artículo.
  • Gisela Leo Peraza on 06 Feb 14
     
    Otro punto de vista: la sobreinformación como algo positivo; nos lleva a pensar el desarrollo de las competencias de aprender y reconocer patrones del entorno y responder a ellos. cambiar totalmente los paradigmas tradicionales de aprendizaje y pensar el proceso dinámico, creativo y con mayor flujo de información.
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