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Laurent Demers

MAT4163 - Une affiche pour mon entreprise - 0 views

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    Description : Afin de produire un devis, l'adulte est amené à se pencher sur les conditions minimales d'obtention de triangles isométriques ou semblables différentes, de se remémorer les modes de représentation en deux dimensions pour sélectionner une ou des images qui illustreront au mieux son estimé de coûts réalistes à son premier client.

    Intention pédagogique : o Dans le cadre d'une approche orientante, prendre brièvement connaissance du programme (vidéo) de Pose de revêtements de toiture; o Développer une ou des démarches structurées de résolution de problèmes; o Développer sa créativité dans une production mathématique.
Laurent Demers

FRAP104 - Français d'aujourd'hui - 0 views

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    Description : Les élèves devront inférer les éléments d'information implicites à partir de divers indices. Ils devront être en mesure de produire des inférences logiques et des inférences pragmatiques. Les inférences logiques demanderont aux élèves de faire des liens entre des informations contenues dans le texte afin de créer des informations nouvelles et les inférences pragmatiques demanderont aux élèves de déduire des informations sous-entendues.
Laurent Demers

MAT2101 - Activités en 2101 - 0 views

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    Description : -Production de modèles algébrique -Détermination de valeurs inconnues à l'aide de modèles algébriques

    Intention pédagogique : Savoirs ciblés : - Bases de l'algèbre - Arithmétique - Périmètre, aires et volumes - Proportions
Laurent Demers

FRA3101 - Classe inversée en fga - 0 views

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    Bienvenue sur le site Classe inversée en FGA. Ce site a été créé suite à la volonté de la Commission scolaire des Monts-et-Marées de donner à ses élèves et à son personnel un répertoire de capsules vidéo.


    Sur ce site vous trouverez des vidéos concernant le français et les mathématiques. Pour chaque discipline, vous pourrez faire votre recherche par regroupement de notions (par exemple: classe de mots, algèbre) ou par sigle.
Laurent Demers

FRA3106 - À chacun sa plume! - 0 views

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    Nous sommes tous les jours confrontés à diverses productions culturelles, que ce soit une chanson à la radio, une émission de télévision, un film, un conte, un roman... Or, nous ne nous attardons pas toujours sur tout le travail que l'auteur a dû y mettre : structure du récit, rimes, plans de caméra, techniques de peinture, variation du vocabulaire, etc.

    Intention pédagogique : La situation d'apprentissage qui suit vous permettra de prendre conscience du travail réalisé par l'auteur d'un texte narratif et des stratégies qu'il emploie pour rendre son texte intéressant et agréable à lire. Vous serez ensuite invité à apporter des modifications à un texte dans le but d'en améliorer le style.
Laurent Demers

FRA3106 - Dérapage inattendu - 0 views

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    Dans cette situation d'apprentissage, l'élève apprivoisera la nouvelle littéraire. Une chanson québécoise servira de préambule. Il devra lire et comprendre un texte s'apparentant à l'univers narratif pour ensuite en créer un à son tour. De plus, tout au long de cette situation, le thème de la résilience sera abordé, ce qui suscitera une réflexion personnelle chez l'élève.

    Intention pédagogique : L'élève saura reconnaître et comprendre tous les éléments de l'univers narratif autant en lecture qu'en écriture. Aussi, il se questionnera sur ses forces et ses défis dans le but d'établir des stratégies d'apprentissage efficaces. Bref, il réfléchira dans le but d'approfondir ses connaissances et ses méthodes de travail.
Laurent Demers

FRA3106 - Le révolver - 0 views

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    Compréhension de lecture et production écrite
Laurent Demers

FRA3105 - Des chansons qui pensent - 0 views

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    Qu'on nous chante la pomme, qu'on ait une chanson dans la tête ou qu'on cherche le titre d'une chanson entendue à la radio, une chose est certaine : la chanson fait partie de nos vies. Elle nous divertit, nous réconforte et parfois, qu'on en soit conscient ou non, elle nous influence... C'est ce que cette situation d'apprentissage vous amènera à découvrir.
Laurent Demers

FRA3104 - La représentation mentale dans nos apprentissages - 0 views

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    Atelier visant au développement de la compréhension et l'utilisation de la représentation mentale (imagerie mentale) dans nos apprentissages.

    Utilisation recommandée : À développer et utiliser pour tous les savoirs peu importe le sujet disciplinaire.
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FRA3104 - Pub sans alcool pour éviter le lavage de cerveau - 0 views

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    Dans cette situation d'apprentissage, on propose à l'élève de produire une publicité (affiche, dépliant ou vidéo) visant à convaincre les jeunes d'attendre le plus tard possible avant de commencer à consommer de l'alcool et, quand ils en prennent, de boire modérément.

    Utilisation recommandée : En fin de parcours, lorsque l'élève connait bien les éléments d'une publicité
Laurent Demers

FRA3102 - Mémoire, mémoire, dis-moi! - 0 views

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    Avoir la mémoire courte, avoir une mémoire d'éléphant ou encore avoir un blanc de mémoire, tout un chacun a mémoire d'évènements passés. Selon les personnes, certains faits vécus sont gravés à jamais dans leur mémoire tandis que pour d'autres, ils ont eu moins d'importance dans leur vie et sont classés très loin dans leurs souvenirs. Ici, entre en ligne de compte l'âge, et surtout l'importance émotionnelle de ce souvenir....AH ! Souvenir, quand tu nous tiens !

    Intention pédagogique : Écrire un souvenir cocasse de votre enfance pour le journal étudiant de votre centre.
Laurent Demers

FRA3102 - Des évènements porteurs de sens - 0 views

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    Tous les jours, nous rencontrons des gens : de la famille, des amis, des collègues de travail, de vieilles connaissances, des inconnus... Plusieurs personnes nous marquent, d'une façon positive ou négative. Certaines nous aident à traverser des épreuves, partagent avec nous de bons moments, nous servent de modèle, nous apprennent des choses... D'autres posent des actions qui nous déplaisent, heurtent nos valeurs... De la même façon, des événements peuvent survenir et influencer le cours de notre vie.

    Intention pédagogique : Dans cette situation d'apprentissage, vous serez amenés à témoigner d'un événement qui a marqué votre parcours... à l'école de la vie.
Laurent Demers

FRA3101 - Consolidation des savoirs - 0 views

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    Banque de questions faisant référence aux savoirs à mobiliser en FRA-3101. Tous les savoirs sont classés par catégorie: Communication langagière / Grammaire du texte / Grammaire de la phrase / Lexique. Un corrigé accompagne la banque de questions de même qu'un exemple de questionnaire (version A) à soumettre à l'élève.

    Intention pédagogique : Consolider les savoirs vus en FRA-3101.

    Utilisation recommandée : À partir de la banque de questions, l'enseignant peut: - construire plusieurs versions de questionnaires - proposer un quiz - faire participer les élèves avec un TBI
Laurent Demers

FRA3101 - Découvrir des personnes intéressants - 0 views

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    Que ce soit pour payer les factures, créer des jeux vidéos, inventer des chansons, jouer, lire son journal, parler à quelqu'un à l'autre bout de la planète ou encore lire les nouvelles du jour, l'ordinateur est devenu un outil essentiel. Derrière cette invention, il y eu un homme, un grand homme : Steve Jobs.
Laurent Demers

FRA3101 - C'est toi mon idole - 0 views

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    Vous êtes célibataire depuis quelque temps et dernièrement, vous avez rencontré une personne spéciale. Vivement intéressé par celle-ci, vous cherchez un moyen de l'impressionner. Vous avez surpris une de ses conversations dans laquelle elle parle de sa passion pour une personnalité connue. Dès lors, vous décidez d'en apprendre le plus possible sur cette idole afin d'épater votre nouvelle flamme.

    Intention pédagogique : Comme le cours consiste à s'informer sur une personnalité s'étant distinguée par son talent, son engagement social ou sa contribution à une sphère d'activité, vous devrez faire la lecture de textes de genres variés ayant des points de vue différents.
Laurent Demers

SCT3065 - Le vaccin en cavale - 0 views

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    Situation d'évaluation. Comme ingénieur qui travaille pour le gouvernement, vous avez comme mission de concevoir un prototype d'objet technique qui permettrait de transporter les vaccins en Afrique. Une particularité du vaccin est que la solution ne doit pas être brassée ni renversée. Ainsi, peu importe le terrain où le véhicule se déplace, l'orientation des vaccins ne doit pas changer. Le vaccin doit rester droit et au niveau, peu importe le changement de position de la boîte. On peut comparer l'objet technique à un système de nivelage automatique. Consultez le cahier des charges pour être certain que l'objet que vous concevrez répondra aux critères
Laurent Demers

INF5078 - Comment réaliser un diaporama professionnel - Astuces et conseils - 0 views

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    Ce document rassemble quelques recommandations de base pour réaliser un diaporama professionnel (étapes à respecter, écueils à éviter, etc.). Il a été volontairement rédigé sur un ton plus humoristique qui incite à la lecture tout en conférant un certain dynamisme.
Laurent Demers

INF5078 - Tutoriel numéro 1 : Créer un diaporama en mode assisté - 0 views

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    Ce tutoriel aborde les points suivants : - Présentation du logiciel et vocabulaire de base. - Planification du projet (le plan) - Écrire du texte, insérer des images - Insérer une nouvelle diapositive, utiliser la mise en page des diapositives, les modèles de conception et les transitions.
Laurent Demers

INF5078 - Tutoriel numéro 2 : Créer un diaporama en mode manuel - 0 views

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    Ce tutoriel aborde les points suivants : - Insertion de zones de texte - Modification du format de la police et des attributs de texte - Redimensionnement des images - Arrière-plan des diapositives - Transitions et options des transitions
Laurent Demers

INF5078 - Tutoriel numéro 3 : Les différents modes d'affichage - 0 views

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    Ce tutoriel aborde les points suivants : - Les modes d'affichage - Le mode trieuse de diapositives (copier, coller, déplacer, insérer et supprimer des diapositives, transitions et minutage) - Mode pages de commentaire
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