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Laurent Demers

Traversée Communications et littérature québécoise - Cahier d'apprentissage -... - 0 views

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Laurent Demers

Cours : Classe de français FBC LeMoyne D'Iberville (ÉLÈVES) - 0 views

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    Ressources pour les cours de la FBC
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Démarche d'écriture - 1 views

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    Document créé dans le cadre de la cohorte 14-15 Évaluation en aide à l'apprentissage.

    Cette démarche d'écriture, de la planification à la correction, propose aussi un modèle de correction, un tableau des erreurs les plus fréquentes et un outil de consignation pour juger des progrès de l'adulte en formation.
Laurent Demers

MAT2102 - Solutionnaire - 0 views

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    Description : Solutionnaire détaillé des situations d'apprentissage déjà publiées.

    Intention pédagogique : Ce document présente les solutions détaillées des situations d'apprentissage.

    Utilisation recommandée : Ce document devrait être utilisé conjointement avec le Guide de l'enseignant disponible sous l'onglet Outils de développement. Dans le guide. Vous trouverez toutes l'information nécessaire pour l'utilisation en classe de la situation d'apprentissage.
Laurent Demers

FRA2102 - Cercle de lecture: Cadavre au sous-sol - 0 views

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    Description : Ce cercle de lecture est un scénario d'apprentissage couvrant l'ensemble du cours FRA-2101. Il consiste en une lecture du roman Cadavre au sous-sol de Norah McClintock par un groupe d'élèves. Les élèves lisent les chapitres en classe, puis discutent de leur compréhension, de leurs stratégies, de leurs hypothèses et de leur appréciation. Trois séances d'écriture sont aussi prévues à l'intérieur du scénario. Des situations d'évaluation spécifiques à ce roman et respectant les DDÉ de 2012 sont aussi disponibles.

    Intention pédagogique : -Développer le goût de la lecture. -Améliorer la compétence en lecture et en écriture des élèves par le biais de l'enseignement explicite des stratégies. -Développer la compétence à travailler en équipe.

    Utilisation recommandée : 2 séances par semaine avec un groupe fermé, sur une période de 7 semaines, incluant les évaluations.
Laurent Demers

Projections - Éditions Marie-France - 1 views

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    Guides d'apprentissage de la FBC
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Lidec - 0 views

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    Collection Traversée

    Guides d'apprentissage FBC et FBD
Laurent Demers

FRA2102 - Le quotidien est un livre ouvert - 0 views

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    "Dans cette situation d'apprentissage, l'élève réalisera que les événements de la vie quotidien peuvent lui inspirer des récits croustillants.

    Intention pédagogique : Écrire un récit de 300 mots et en rédigez la présentation sur le blog des élèves.
    "
Laurent Demers

FRA2101 - Une lecture vaut mille images - 0 views

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    Nous avons tous nos petites habitudes de vie. Par exemple, aller travailler et à la fin d'une journée bien remplie, écouter la télévision jusqu'à l'arrivée du sommeil. Et si nous changions cela? Si au lieu d'être collés à l'écran et d'avoir des images toutes faites de notre monde, nous prenions un livre et prenions le temps de nous plonger dans notre propre monde imaginaire, nous faire nos images de l'univers qui nous entoure. Si l'expression « une image vaut mille mots » devenait « une lecture vaut mille images »!

    Intention pédagogique : Écrire un message personnel de 300 mots à votre ami afin de lui recommander ou de lui déconseiller le choix d'une oeuvre littéraire
Laurent Demers

FRA2102 - Le roman québécois un peu, beaucoup, à la folie! - 0 views

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    Situation d'apprentissage qui prépare à la rédaction d'une appréciation critique d'un roman québécois.
Laurent Demers

FRA2102 - Feuille de route et outil de suivi - 2 views

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    Voici une feuille de route pour faciliter le parcours de l'élève ainsi qu'un outil de suivi pour l'enseignant.

    Intention pédagogique : La feuille de route a été élaborée dans le but de soutenir les élèves dans la planification et l'organisation de leur apprentissage. L'outil de suivi facilite l'accompagnement de l'élève dans son parcours d'apprentissage.
Laurent Demers

FRA2102 - Feuille de route - Nouvel Épisode - Nouvelle grammaire pratique - 0 views

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    Feuille de route associant des exercices complémentaires en grammaire, tirés du cahier Nouvelle grammaire pratique - 2e année du 1er cycle du secondaire, à des sections du guide d'apprentissage Nouvel Épisode FRA-2102-2.

    Intention pédagogique : Cette feuille de route a été élaborée dans le but de soutenir les élèves dans leur appropriation des règles de grammaire. Ces exercices complémentaires (tirés de la collection Nouvelle grammaire pratique des Éditions CEC) viennent bonifier la démarche proposée dans le guide d'apprentissage Nouvel Épisode des Éditions Grand Duc.

    Utilisation recommandée : En complément au guide d'apprentissage pour les élèves en difficulté.
Laurent Demers

FRA2102 - Feuille de route - L'Actuel - Nouvelle grammaire pratique - 0 views

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    Feuille de route associant des exercices complémentaires en grammaire, tirés du cahier Nouvelle grammaire pratique - 2e année du 1er cycle du secondaire, à des sections du guide d'apprentissage L'Actuel FRA-2102-2.

    Intention pédagogique : Cette feuille de route a été élaborée dans le but de soutenir les élèves dans leur appropriation des règles de grammaire. Ces exercices complémentaires (tirés de la collection Nouvelle grammaire pratique des Éditions CEC) viennent bonifier la démarche proposée dans le guide d'apprentissage L'Actuel des Éditions Chenelière Éducation.

    Utilisation recommandée : En complément au guide d'apprentissage pour les élèves en difficulté.
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