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Laurent Demers

Squelette en ST - 0 views

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    Pour chacun des sigles des cours SCT-4061, SCT-4062, SCT-4063 et SCT-4064, vous trouverez deux documents : Le premier est un regroupement de tous les concepts prescrits au Programme de la formation de base diversifiée des différents modules. Le deuxième est une séquence des différents concepts permettant ainsi aux enseignants de développer des SAE en tenant compte des concepts vus et des concepts à voir.
Laurent Demers

INF5075 - Cours complet disponible sur Internet - 0 views

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    Développer une certaine maîtrise de Photoshop est certes l'une des intentions pédagogiques de ce cours mais elle n'est pas dominante. La mise en situation (dans le cahier de l'étudiant) a été élaborée de façon à placer l'étudiant dans le contexte d'une situation réaliste à travers laquelle il devra développer autonomie, débrouillardise et esprit de synthèse. Confronté à un nouveau défi professionnel et face à un logiciel inconnu, l'étudiant doit prendre en main ses apprentissages pour construire ses connaissances en utilisant toute l'information mise à sa disposition. L'enseignant, pour sa part, doit l'aider à naviguer parmi les différents médiums proposés et à en tirer profit sans lui indiquer le chemin le plus facile ni le plus court. Il doit l'amener à se responsabiliser dans ses apprentissages, à se remettre en question, à analyser les résultats obtenus et à se réajuster au besoin. Ce cours couvre tous les savoirs essentiels du programme. Des situations d'évaluation ainsi que des grilles de correction sont disponibles sur demande. ATTENTION : le fichier joint à cette ressource est un fichier... vide ! Il a uniquement permis la validation de la ressource sur Alexandrie. Le cours complet est disponible sur Didacti-CIEL à l'adresse suivante : www.cspn.qc.ca/ccr_formation sous l'onglet "formation de base diversifiée".
Laurent Demers

Document d'accompagnement pour faciliter l'interprétation de textes littéraires - 0 views

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    Document qui dresse une liste de sentiments, d'émotions, de valeurs personnelles et sociales afin d'aider l'élève à cerner le contenu d'un texte littéraire. Il l'aidera plus précisément à cerner le contenu en lien avec la vision du monde de l'auteur et les valeurs véhiculées dans le texte.
Laurent Demers

Français FBD - Guide théorique - 0 views

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    Ce guide théorique accompagne toutes les situations d'apprentissage de la FBD.
Laurent Demers

ANG3101 - Finding a Place to Call Home - 1 views

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    Les élèves sont amenés à lire, à écouter, à communiquer de l'information au sujet de l'hébergement dans une nouvelle ville où ils viennent d'emménager. Ils sont amenés à établir une liste des avantages et des désavantages de chacune des informations lues et entendues et prendre la meilleure décision de logement.
Laurent Demers

ANG3101 - Finding Leisure Activity in a New City (Maxville, B. C.) - 0 views

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    Dans cette activité, l'élève entendra et lira des textes au sujet des activités de loisir organisées par la ville et utilisera cette information pour choisir ses activités. Il/elle invitera quelqu'un pour l`accompagner à l'activité choisie. L'élève enverra un courriel par la suite au comité organisateur des activités pour offrir son aide comme volontaire. Il/elle réinvestira son expérience en partageant l'information (oralement et à l'écrit) au sujet de l'activité dans laquelle elle veut prendre part (dans un futur proche). L'élève va réfléchir sur ses méthodes de travail et ses progrès et établir des nouveaux buts.
Laurent Demers

FRA4104 - Informer, une tâche qui n'a rien d'endormant! - 0 views

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    Description : Nous recevons chaque jour de l'information. Celle-ci nous provient de sources très variées : parents, amis, professeurs, télévision, radio, Internet, etc. Lorsque l'information est diffusée par un média de qualité, un énorme travail de recherche a habituellement d'abord été fait. C'est ce que vous découvrirez dans cette situation d'apprentissage au cours de laquelle vous aurez à rédiger un article analytique portant sur le sommeil. Intention pédagogique : Présenter le résultat de ses recherches dans un article analytique de 450 mots.
Laurent Demers

MAT4162 - Le Québec se réchauffe? - 0 views

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    Description : Analyse statistique des données de température prises à Montréal en janvier et en août dans le but de visualiser le réchauffement climatique. Extrapolation afin de prédire les températures dans les prochaines décennies. Comparaison des températures par décennies pour mieux comprendre les manifestations du changement climatique. Intention pédagogique : Dans cette situation d'apprentissage, l'élève sera amené à mieux comprendre la nature du changement climatique au Québec par l'analyse statistique des données compilées durant quatre décennies (1970-2009). La réalisation de cette activité l'amènera à travailler avec une banque de données. On lui proposera de traiter les données dans un tableur ou dans un logiciel de géométrie dynamique. La banque de données est fournie avec l'activité. L'élève constatera que le réchauffement climatique se manifeste par des observations à long terme et que le traitement des données se fait plus facilement par les technologies.
Laurent Demers

SCT3061 - Votre cric craque! - 0 views

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    Description : Dans cette situation, l'élève analysera un objet en fonction de son utilité. Afin d'en comprendre le fonctionnement, il construira un prototype de chacun des types de systèmes de transmission et de transformation du mouvement pour les mettre en relation avec l'objet analysé. Pour chaque objet, il devra identifier les fonctions, reconnaître les liaisons et en expliquer le choix. Il aura également à représenter les mouvements par le schéma approprié. Une situation-problème servira d'élément déclencheur pour chaque objet. La situation-problème développée porte sur le cric. Vous pourrez vous inspirer de ce modèle pour rédiger d'autres situations-problèmes. Intention pédagogique : Reconnaître et comprendre les éléments et le fonctionnement des systèmes de transmission et de transformation du mouvement dans les objets du quotidien.
Laurent Demers

SCT4062 - Surpopulation humaine? - 0 views

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    Description : Situation d'apprentissage par problème (APP) concernant la possible surpopulation humaine sur notre planète. L'élève doit comprendre la situation problème, faire ses recherches afin d'y répondre et finalement produire une lettre adressée à son député qui exprimera son point de vue sur la question suivante : la Terrre est-elle surpeuplée? Ou est-ce plutôt une question de répartition des ressources? Intention pédagogique : Grâce à cette situation, l'adulte sera en mesure de : o de modéliser la dynamique d'un écosystème ou le cycle biologique d'une population; o de discuter des facteurs à l'origine de l'équilibre ou du déséquilibre d'un écosystème; o de discuter d'une population végétale ou animale d'un milieu ou de la dynamique d'une communauté; o d'argumenter et de défendre son opinion sur la contribution d'un phénomène naturel ou d'une activité humaine à l'évolution du climat ou sur ses répercussions sur la biosphère. De plus, il s'interrogera sur la répartition des ressources sur la planète et en viendra peut-être à s'interroger sur sa propre consommation. Il développera une vision plus globale de l'environnement et des concepts qui touchent cette situation d'apprentissage.
Laurent Demers

SCT4061 - Une question centrale - 0 views

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    Description : Situation d'apprentissage par problème concenrnant l'implantation d'une nouvelle centrale électrique au Québec. Quel est le meilleur choix pour le Québec? L'énergie hydro-électrique, solaire, éolienne ou nucléaire?
Laurent Demers

MAT4153 - Rallye de la FGA - 0 views

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    Description : Vous ainsi qu'un autre élève de votre centre avez été sélectionnés pour participer au fameux Rallye de la FGA qui se déroule au Maroc dans le désert du Sahara. Ce rallye regroupe tous les centres de la formation générale des adultes du Québec. Il consiste à effectuer un aller-retour dans le désert en suivant un trajet que vous aurez préalablement dessiné à l'échelle, à choisir votre véhicule selon certaines caractéristiques et à accomplir ce périple dans un temps donné.
Laurent Demers

FRA4103 - Internet : quand la toile se resserre... - 0 views

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    Description : Dans un monde où Internet est au service de la communication, où l'information se diffuse à la vitesse grand V, il fallait s'attendre à ce qu'un jour, on utilise les technologies à des fins tout autres... La cyberintimidation, le vol d'identité, ça vous dit quelque chose ? Intention pédagogique : Dans cette situation, vous aurez l'occasion d'en savoir davantage sur ces problématiques... Si, malheureusement, ce n'est pas déjà le cas !
Laurent Demers

MAT3053 - Les Crashers - 0 views

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    Description : Cette situation d'aide à l'évaluation contient une situation problème et une évaluation explicite. L'adulte en s'inscrivant au jeu télévisé (les crashers), devra construire et interpréter des figures géométriques en 3 dimensions et 2 dimensions. Il devra comprendre des concepts de similitudes et faire appel au sens de la mesure, de la conversion et de la proportionnalité. Intention pédagogique : Vérifier le niveau de compétence de l'élève avant l'examen final.
Laurent Demers

ANG3101 - Welcome to Blueberry Country - 0 views

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    Description : You are about to leave for a three-day bike trip around Lac-Saint-Jean. In order to have a wonderful vacation next summer, you will gather information and plan this three-day bike trip. Intention pédagogique : Students will work on the 3 ESL competencies throughout this learning situation.
Laurent Demers

SCT4061 - Et la lumière fut! - 0 views

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    Description : Situation d'apprentissage de conception technologique de 4e secondaire. Elle consiste à fabriquer une lampe de poche portative tout en mobilisant des concepts d'électricité et des techniques prescrites. Intention pédagogique : Développer la compétence disciplinaire 1 chez l'élève tout en lui apprenant les techniques de base en soudure. De plus, cette situation permet de mobiliser les concepts d'électricité dans une tâche authentique. Utilisation recommandée : En début de sigle comme première tâche incluant de la soudure. La conception en elle-même, avec le cahier des charges, pourraient également être utilisés comme situation d'évaluation si les concepts ont été abordés par d'autres sitautions d'apprentissage. Cependant, deux heures ne seraient peut-être pas suffisant.
Laurent Demers

SCT3065 - Le vaccin en cavale - 0 views

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    Description : Situation d'évaluation. Comme ingénieur qui travaille pour le gouvernement, vous avez comme mission de concevoir un prototype d'objet technique qui permettrait de transporter les vaccins en Afrique. Une particularité du vaccin est que la solution ne doit pas être brassée ni renversée. Ainsi, peu importe le terrain où le véhicule se déplace, l'orientation des vaccins ne doit pas changer. Le vaccin doit rester droit et au niveau, peu importe le changement de position de la boîte. On peut comparer l'objet technique à un système de nivelage automatique. Consultez le cahier des charges pour être certain que l'objet que vous concevrez répondra aux critères. Intention pédagogique : Vérifier le développement de la compétence 1 alors que l'élève termine son 3e secondaire en Science et technologie.
Laurent Demers

SCT4062 - Une exposition sur les changements climatiques! - 0 views

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    Description : Cette situation d'apprentissage touche la problématique des changements climatiques. En guise d'amorce, l'enseignant suggère aux élèves de visonner le documentaire « An inconvenient truth » produit par Al Gore. Suite à ce visionnement, on présente aux élèves la problématique des changements climatiques. Ceux-ci sont alors amenés à remplir des fiches afin d'acquérir certains concepts liés à ce phénomène et de développer des compétences en recherche d'informations. Par la suite, les élèves devront préparer un moyen de diffusion afin de vulgariser la problématique dans une petite exposition. Intention pédagogique : Amener l'élève à : -Expliquer, par un moyen de diffusion de son choix, un ou plusieurs aspects de la problématique des changements climatiques (causes, conséquences, solutions) -Prendre conscience de l'interdépendance des personnes, des générations et des peuples par rapport au problème des changements climatiques Inciter l'adulte à agir pour faire respecter l'environnement ou pour en améliorer la qualité Permettre à l'adulte de situer le problème des changements climatiques dans son contexte et à anticiper les retombées à long terme.
Laurent Demers

MAT4171 - Les envahisseurs sont parmi nous! L'agrile du frêne au Québec - 0 views

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    Description : Modélisation de la propagation d'un insecte envahisseur et des mesures limitant cette propagation. Production d'un modèle pouvant s'appliquer à d'autres espèces exotiques. Intention pédagogique : Comprendre comment les scientifiques analysent l'évolution d'une population afin de mieux cibler les moyens pour la contrôler. Prise de conscience sur l'importance des mathématiques dans le domaine de la biologie et de l'écologie.
Laurent Demers

FRA3104 - Lettre d'opinion - 0 views

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    Description : À l'aide d'une mise en situation claire et précise, les élèves seront exposés à une problématique en lien avec la mise sur pied d'une activité de hockey à leur centre des adultes. Lors de leur production finale, ils seront amenés à écrire une lettre d'opinion et devront appuyer leurs propos sur diverses sources d'information. Cette séquence d'enseignement leur demandera donc d'effectuer une cueillette d'information étoffée afin de prendre position sur une question précise. Les élèves devront également juger de la pertinence de leurs sources et devront justifier leurs choix. Intention pédagogique : Travailler l'argumentation à l'écrit en s'alimentant d'informations tirées de lectures pertinentes ciblées par l'adulte dans un contexte de prise de position réel ou simulé.
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