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guyedward

256141-les-mooc-revolution-ou-desillusion-rapport-de-lucien-rapp-institut-de-l-entrepri... - 3 views

E learning foad formation numérique

shared by guyedward on 03 Feb 20 - No Cached
  • Mais ceux qui ne voient dans les MOOCs que des gadgets d’informaticiens ont tort.
  • Chaque professeur de physique entrant dans un amphithéâtre de faculté doit comprendre qu’un prix Nobel raconte la même chose que lui sur un écran avec une dimension de prestige bien supérieure.
    • guyedward
      guyedward on 03 Feb 20
       
      A méditer sérieusement
  • Or à mesure que les universités s’adressent à un public de plus en plus large, elles attirent des étudiants de moins en moins motivés et doivent fournir plus d’effort et d’investissements pour les amener au diplôme.
  • ...2 more annotations...
  • L’enseignement à vocation professionnelle est, à l’inverse, très adapté à l’utilisation de méthodes électroniques ; ce qui peut expliquer que c’est sur ce segment que les MOOCs se sont développés, comme le montre notamment la liste des modules d’enseignements proposés par la plateforme Udacity.
  • Avec le développement des MOOCs, en effet, ce ne sont plus les heures de présence sur le campus qui comptent, mais l’acquisition effective de connaissances sanctionnées par un diplôme, quel que soit le temps passé.
  • guyedward on 03 Feb 20
     
    Bel article sur l'avenir des MOOCs
guyedward

136169-guide-du-mooc-original.pdf - 6 views

www.fun-mooc.help/...169-guide-du-mooc-original.pdf

création mooc learning digital foad

shared by guyedward on 30 Jan 20 - No Cached
  • ingrideo on 03 Feb 20
     
    merci guy, très utile pour moi
nathaliemartin27

social bookmarking - 2 views

www.diigo.com/...social-bookmarking

socialbookmarking sociallearning

shared by nathaliemartin27 on 31 Jan 20 - No Cached
  • nathaliemartin27 on 31 Jan 20
     
    ci-dessus, un lien vers un outliner sur le social bookmarking
Lucie PERIE

Accès de proximité à l'enseignement supérieur par le numérique en Île-de-Fran... - 1 views

www.iledefrance.fr/-le-numerique-en-ile-de-france

aides numérique accessibilité

shared by Lucie PERIE on 27 Jan 20 - No Cached
  • Qui peut en bénéficier ? Associations Collectivités - Institutions
  • L'aide est incitative et viendra accompagner d'autres sources de financement.La Région interviendra à hauteur de 50% maximum des dépenses éligibles dans la limite de 100 K€ par projet.Les dépenses éligibles sont :Gros oeuvre / construction de bâtiments pour accueillir les structuresAchat de prestations / services (participant à l'augmentation du patrimoine)Etudes de faisabilité / études en amontSystèmes et matériels informatiques / installations associées : pc, stations, serveurs, logiciels dédiés, accès internet et réseaux...Equipements visioconférence, périphériques et installations associésPrestations informatiques et télécoms : AMO, AME...
  • marches.iledefrance.fr
Sandrine Syrykh

5 bonnes raisons d'évaluer la formation - 1 views

www.e-learning-letter.com/...%C3%A9valuer-la-formation.html

evaluation

shared by Sandrine Syrykh on 23 Jan 20 - No Cached
  • #1 Pour contenir la pression qui pèse sur le budget formation Changement d’époque, changement de paradigme. La formation n’est plus une sorte de “droit de tirage” offert aux salariés (pas toujours pour des raisons aussi claires qu’on voudrait le croire), collectivement à concurrence de l’argent encore disponible dans la caisse du département formation. La réforme est passée par là : le plan de formation, long fleuve tranquille qu’on croyait plus ou moins immuable, n’est plus aussi assuré d’un budget sanctuarisé… 
  • #2 Pour s’assurer que la formation contribue au développement des compétences Comment mieux justifier son budget formation qu’en démontrant la contribution de la formation au développement des compétences, au moment où le plan de formation se transforme justement en plan de développement des compétences. On tourne depuis longtemps autour du pot… Articuler le référentiel emploi / compétences avec le plan de formation, assujettir celui-ci à celui-là : une vieille idée en effet qui a suscité espoirs et moult dispositifs bureaucratiques / technocratiques faute de vision, d’organisation, de moyen (temps et outil), faute aussi de disposer de sponsors assez haut placés.
    • Sandrine Syrykh
      Sandrine Syrykh on 23 Jan 20
       
      Super intéressant
  • sherly ambroise on 23 Jan 20
     
    Exemple très clair. Merci.
Lucie PERIE

Apprendre avec le Jeu Numérique - 8 views

eduscol.education.fr/jeu-numerique

jeu numérique Educsol outils jeux serieux

shared by Lucie PERIE on 22 Jan 20 - No Cached
  • sherly ambroise on 23 Jan 20
     
    Test.
  • Sandrine Syrykh on 23 Jan 20
     
    Super merci pour le partage
carineg75

Formation Multimodale. De quoi parle-t-on ? | Communotic - 4 views

communotic.normandie.fr/multimodale-de-quoi-parle-t-on

shared by carineg75 on 27 Sep 19 - No Cached
  • carineg75 on 27 Sep 19
     
    2 présentations Prezi + 1 vidéo de témoignages d'apprenants
carineg75

LE TRAVAIL COLLABORATIF - YouTube - 2 views

www.youtube.com/watch

collaboration mutualisation cooperation

shared by carineg75 on 13 Mar 19 - No Cached
  • carineg75 on 13 Mar 19
     
    Film env 3min - Différences entre les termes collaboration / coopération / mutualisation. Illustrations avec des légos
eburguete

E-Learning : combien ça coûte ? (Et ne dites pas « ça dépend » !) Par Sally-A... - 6 views

www.focusrh.com/...par-sally-ann-moore-28109.html

#cout #codifad

shared by eburguete on 28 Feb 19 - No Cached
  • E-Learning : combien ça coûte ? (Et ne dites pas « ça dépend » !) Par Sally-Ann Moore
dela2tre_isa

FUN - L'attention, ça s'apprend ! - 1 views

www.fun-mooc.fr/...about

concentration formation

shared by dela2tre_isa on 22 Feb 19 - No Cached
  • dela2tre_isa on 22 Feb 19
     
    En FAD aussi surtout si 1h égale 3h!!!!
coachhill

Lexique de la formation professionnelle : CPF, CPA, CIF, OPCA, accord de branche... - M... - 1 views

www.blog-emploi.com/ique-formation-professionnelle

Article récapitulatif de tous les sigles

shared by coachhill on 09 Feb 19 - No Cached
  • Lexique de la formation professionnelle : CPF, CPA, CIF, OPCA, accord de branche…
eburguete

Scénarisation pédagogique - EduTech Wiki - 3 views

edutechwiki.unige.ch/...%A9narisation_p%C3%A9dagogique

#scenariopedagogique

shared by eburguete on 05 Feb 19 - No Cached
  • L’objectif de la scénarisation pédagogique est tout d’abord d’aider le concepteur pédagogique, afin qu’il puisse faire poser des objectifs relatifs aux besoins de la formation et de l’apprenant selon des étapes pédagogiques définies
  • Dans le domaine littéraire, un scénario est un canevas, le plan détaillé d'une pièce de théâtre, d'un roman. Au cinéma, c'est la trame écrite et détaillée des différentes scènes d'un film, comprenant généralement le découpage et les dialogues.
  • un déroulement pédagogique exhaustif
  • ...1 more annotation...
  • La scénarisation pédagogique est devenue un processus incontournable dans l'éducation, en particulier dans le domaine de la formation à distance.
eburguete

Vidéos Interactives - 8 views

Bonjour, Mon thème d'étude étant le microlearning, je ne pense pas pouvoir t'aider pour ce type de logiciel.. Cependant, a mon avis, il est plus utile de transformer une vidéo longue en plusieurs...

vidéos interactives chapitrées Moodle

started by Carlo Bianchi on 25 Jan 19 1 follow-up, last by eburguete on 31 Jan 19
sandeduc

Apprentissage formel, informel, non-formel, des notions difficiles à utiliser... - 4 views

oce.uqam.ca/...difficiles-a-utiliser-pourquoi

apprentissage

shared by sandeduc on 30 Jan 19 - No Cached
  • sandeduc on 30 Jan 19
     
    en lien avec 20/70/10
  • fmoncorps on 31 Jan 19
     
    Schugurensky, Daniel. « « Vingt mille lieues sous les mers » : les quatre défis de l'apprentissage informel ». Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, nᵒ 160 (1 septembre 2007): 13‑27. https://doi.org/10.4000/rfp.583. Las Vergnas, Olivier. « communautés de pratiques en ligne : e learning informel et autoformation non intentionnelle », Education permanente, nᵒ 215 (février 2018): 125‑35. Boumazguida, Karim, Gaëtan Temperman, et Bruno De Lièvre. « Questionner les traces d'activités en ligne pour mieux comprendre l'expérience d'apprentissage des étudiants ». Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur 34, nᵒ 34‑3 (15 novembre 2018). http://journals.openedition.org/ripes/1614. Apprendre par soi-même aujourd'hui Les nouvelles modalités de l'autoformation dans la société digitale Sous la direction de : Marc Nagels et Philippe Carré Éditions Archives contemporaines, 2016
sandeduc

Sérendipité - Wikipédia - 1 views

fr.wikipedia.org/...S%C3%A9rendipit%C3%A9

sérendipité wikipédia

shared by sandeduc on 30 Jan 19 - No Cached
eburguete liked it
  • sandeduc on 30 Jan 19
     
    Sérendipité
Sandrine Syrykh

Vos compétences à partager - 7 views

padlet.com/...8rkdv5ftysmr

compétences

shared by Sandrine Syrykh on 24 Jan 19 - No Cached
  • Sandrine Syrykh on 24 Jan 19
     
    N'hésitez pas à compléter le tableau = bourse d'échanges de compétences ;-)
laurentsellier

NELL | Agence de formation, spécialisée dans l'e-learning - 2 views

www.nell-associes.com

codifad EAD entreprise

shared by laurentsellier on 24 Jan 19 - No Cached
  • laurentsellier on 24 Jan 19
     
    acteur du e-learning
laurentsellier

fffod - Le Forum des acteurs de la formation digitale - 4 views

www.fffod.org

codifad outils EAD

shared by laurentsellier on 27 Mar 17 - Cached
eburguete liked it
  • Sandrine Syrykh on 27 Mar 17
     
    Très bon site sur la FAD
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