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alaingrosrey

Formation professionnelle : bilan du marché en 2016 pour la FFP et prévisions... - 3 views

  • Ces statistiques, pourtant croissantes, révèlent cependant une stagnation de l'activité
  • Le chiffre d'affaires moyen des 582 adhérents est de 3,1 millions d'euros
  • Aujourd'hui, nous sommes davantage perçus comme des partenaires. Le modèle a évolué. »
  • ...7 more annotations...
  • En plus de former, ils proposent du conseil, de l'audit, de l'édition ou encore, de la vente de matériels.
  • pour se démarquer et séduire aussi bien les entreprises que les apprenants, il faut se montrer innovant, en diversifiant pourquoi pas son activité
  • L'internalisation de la formation, tendance que l'on observe depuis quelques années déjà, n'est pas non plus sans effet sur l'activité des organismes de formation. « Les entreprises développent de plus en plus des programmes internes et, par conséquent, achètent moins. »
  • la très grande majorité de ses adhérents s'est engagée dans une démarche qualité pour répondre aux besoins des entreprises et salariés.
  • En plus de la qualité, les entreprises demandent aujourd'hui davantage de formations certifiantes.
  • Confiants, les prestataires de la formation professionnelle s'attendent à une reprise de l'activité dans les mois à venir.
  • Les acteurs de la formation se placent aujourd'hui dans un certain attentisme et comptent bien « rester vigilants »
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    En lien avec les ressources humaines
ticemarlene

Formation : les COOC débarquent dans les entreprises françaises - JDN - 2 views

  • Version professionnelle du MOOC, le Corporate Open Online Course s'affranchit des frontières, des horaires et offre des coûts réduits. OAS_AD('Infeed'); A l'heure de la réforme de la formation professionnelle, l'accent est plus que jamais mis sur des formations opérationnelles et certifiantes. Un avantage certain pour ce que l'on appelle les COOC. Mais d'abord… … qu'est-ce qu'un COOC ? Le COOC, acronyme de Corporate Open Online Course, est une formation en ligne prodiguée par une entreprise. Il se distingue du MOOC qui est conçu par des établissements d'enseignement. Ses objectifs sont de faire connaître une culture d'entreprise ou de permettre aux salariés d'acquérir de nouvelles compétences. Il comprend les caractéristiques suivantes : mélange de théorie et de pratique, aspect ludique, communauté de partage regroupant apprenants et animateurs. Il récompense les meilleurs participants avec des certifications symboliques qui attestent de la validation de l'ensemble ou d'une partie de la formation. Les COOC se développent depuis deux ans.
  • Le COOC est centré sur la maîtrise d'outils informatiques et de réseaux sociaux. Malgré la digitalisation constante des salariés, il n'est donc pas à mettre entre toutes les mains. Laetitia Pfeiffer conseille de les appliquer à un public familier des technologies. 
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    Les sujets des COOC sont pour l'instant centré sur les nouvelles technologies.
ticemarlene

http://www.e-doceo.net/telechargement/livre_blanc_chiffre_2015_digital_learning.pdf - 0 views

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    Les 3 grandes manières d'obtenir du contenu e-learning sont : l'achat de contenu dans des catalogues sur étagères, la création de contenus sur-mesure par des prestataires externes, ou la création de contenus par les formateurs internes. Il est évident que les entreprises ne créeront pas elles-mêmes des formations sur les fondamentaux (langues, bureautique, management…), car ces formations sont largement disponibles dans des catalogues. En revanche, dès lors qu'il s'agit de formations touchant le cœur de l'entreprise ou son savoir-faire, on constate une réelle bascule entre la production externalisée et la production internalisée. Trois façons de réaliser des COOC: à intégrer dans une partie "économiques" du wiki
ticemarlene

6ème édition des Digital Learning Excellence Awards - E-learning - 0 views

  • 6ème édition des Digital Learning Excellence Awards
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    Quelques entreprises innovantes dans la formation à distance ou blended (s'agit-il de COOC?)
Marc Yves Heitz

Micro-Learning as a Workplace Learning Strategy - e-Learning Feeds - 1 views

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    Le micro-learning : une stratégie pour déployer un environnement d'apprentissage en entreprise. Différentes formes de micro-learning possibles.
Patrick Lemaire

L'importance d'accélérer le développement édustriel au Québec (1/2) | Le rect... - 0 views

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    Un québécois s'interroge sur les dérives du système éducatif dans un contexte en crise. Dans son analyse, il conclut à une quasi inéluctable catastrophe si une réaction n'est pas entreprise. Le modèle éducatif doit être réformer pour s'adapter au monde actuel et à ses enjeux.
Marc Yves Heitz

The Microlearning Trend: Accommodating Cultural and Cognitive Shifts by Jeff Fernandez... - 0 views

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    (Ressource en anglais). Le micro-learning pour la formation de la main d'oeuvre en entreprise. L'article décrit la mouvance généralisée ce mode d'apprentissage, les avantages et les bénéfices pour les apprenants et les experts de contenus. Enfin, l'auteur donne quelques conseils pour l'adoption du mlearning par l'entreprise. L'apprentissage par petites bouchées...
sophievdh

"Harvard ne proposera jamais de Mooc pour apprendre à utiliser Excel" - 2 views

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    Un point de vue argumenté par deux créateurs d'une startup spécialisée dans la création de SPOCs et leur plus-value dans le monde de la formation professionnelle en entreprise. Ils relancent aussi le fameux débat sur le contenu "moins opérationnel" de MOOCs créés par les Universités et les grandes écoles.
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    Je dirai également que chaque produit MOOC, SPOC, COOC, se positionnera naturellement sur le marché des savoirs en fonction de la dynamique de la formation initiale, des besoins des entreprises et du besoin de développement compétences des individus. Un même individu pourra à long terme participer simultanément à chacune d'elle en fonction de ses capacités.
Marie-Laure WULLEN

Les MOOG : Massive Open Online Games - 1 views

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    Conçus et développés par le Cnam des Pays de la Loire en partenariat avec des entreprises, ces jeux font l'objet de 3 types d'usage : Sensibilisation : diffusion en accès libre sur le Web pour les deux premiers de la série Formation : cours du Cnam et formations présentielles en entreprises Recherche appliquée : étude du processus d'apprentissage via les serious games et de leurs effets (résultats publiés en ligne)
alaingrosrey

Entreprise-communautaire.pdf - 3 views

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    Impact des médias sociaux dans l'entreprise. Livre blanc édité par CrossKnowledge. Prolongement de la réflexion sur l'usage pédagogique des réseaux sociaux.
AMANDINE LE ROUX

Digital Learning : les 10 grandes tendances pour la formation de demain - 6 views

  • Créer un écosystème de formation accessible,
  • un large éventail de formats digitaux.
  • synchrone ou asynchrone
  • ...27 more annotations...
  • vidéos, classes virtuelles, modules e-learning, blogs, forums, communautés en ligne, applis mobiles…
  • créer
  • d’exploiter
  • essources pédagogiques digitales en phase avec les objectifs, les futurs utilisateurs, le contenu et les contraintes éventuelles
  • se mettre à la place de l’utilisateur, identifier les points de contact déterminants selon les apprenants permet de centrer la démarche sur l’utilisateur pour proposer les dispositifs adéquats
  • La formation
  • s’adaptera
  • des objectifs individuels de l’apprenant, du niveau initial/souhaité, du temps disponible, des modes et facilités d’apprentissages individuels
  • L’apprentissage par la vidéo
  • Des formats courts :
  • découper les formations en plusieurs moments courts
  • montée en compétences
  • processus étalé dans le temps. I
  • du temps
  • nécessaire à l’assimilation des contenus,
  • Le challenge consiste à concevoir et animer des classes virtuelles pour effacer la barrière technologique.
  • l’accès à du contenu depuis tout appareil
  • Créer des communautés de pratiques
  • d’intérêts
  • démultiplier les interactions sociales
  • e travailler en collaboration
  • rôle pour le formateur qui peut organiser, agréger, animer ou commenter échanges et contenu pour ses stagiaires.
  • bénéficier d’outils ou formats digitaux pour faciliter le transfert des connaissances sur le lieu de travail
  • les entreprises
  • anticiper et s’adapter en permanence
  • optimise l’investissement formation
  • éveloppe une expérience apprenant innovante
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    Créer un écosystème de formation accessible, efficace et innovant, capable de booster les performances des entreprises, nécessite aujourd'hui de saisir toutes les opportunités offertes par le Digital. La question reste de savoir comment en tirer pleinement parti…
Elizabeth Chosson

Reverse mentoring : quand les juniors enseignent le digital aux seniors - JDN - 0 views

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    Permettre la mise en place de formations hybrides pour les seniors en entreprise grâce à l'apprentissage du numérique par les juniors
ticemarlene

http://www.ircom.fr/wp-content/uploads/2016/02/Dossier-journalistique-Mooc-vs-Cooc.pdf - 1 views

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    Dossier de 11 pages sur le passage des Mooc au Cooc Imlpact sur les entreprises
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    Prévisions du marché mondial
juliegoudenege

E-Learning, MOOC, FEST… et la question du temps en formation - Le blog de C-C... - 1 views

  • Les nouveaux formats de formation se multiplient. Le stage avec son unité de lieu, de temps et d’action n’est plus le seul cadre de référence pédagogique. A côté de lui, d’autres formats émergent qu’ils soient orientés vers la digitalisation (MOOC, COOC, SPOC, blended learning…) ou les apprentissages en situation de travail (tutorat, mentorat, FEST ou Formation En Situation de Travail…). Analysant ces nouveaux formats pédagogiques, nous pouvons distinguer trois grandes catégories de temps de formation : « le temps contraint », « le temps contractualisé » et « le temps intégré ». Cette évolution des temps de formation interroge. Qui doit les prendre en charge ? Comment les organiser ? Quelles solutions techno pédagogiques sont à privilégier ?
anonymous

Solutions libres et open source pour l'e-learning | Open-Elearning - 0 views

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    Open-Elearning vous propose des solutions pour vos projets de formation (e-learning, blended learning, mobile learning, just-in-time learning, présentiel) en utilisant le potentiel des logiciels, ressources et stratégies libres.
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    Il s'agit d'une entreprise de services dont l'offre Mobile-learning est libre (open source). Ils en font leur argument de vente de services.
Sémia JRIDI

Solerni, une solution dédiée aux MOOC - 1 views

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    "Orange se lance dans l'enseignement en ligne. Sa plateforme Solerni, conçue en partie à Lannion et destinée à héberger des Mooc, des cours sur internet pour le grand public et les entreprises, sera opérationnelle à partir d'aujourd'hui." http://bit.ly/1h2xzLH
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    Programme ambitieux et... "orienté". Orange veut nous apprendre à "consommer autrement" ?! Cela-dit, inévitablement, les grandes marques vont s'emparer des MOOCs pour rayonner à travers notre apprentissage tout au long de la vie. Ils s'invitent chez nous. Rien que par curiosité, je m'y serai bien inscrit... mais le manque de temps...
Dalila Ouali

Rapid Learning, Rapid Market - 1 views

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    Le Rapid Learning serait LA solution pour les entreprises ...
Hortense Weidenaar

NetPublic » Travail collaboratif à distance : formation en ligne et gui... - 3 views

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    Le travail collaboratif à distance : comprendre et apprendre. Un guide de travail collaboratif en situation d'apprentissage est proposé et les différents outils de mise en place y sont présentés.
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    Le module d'auto-formation en ligne gratuit (diffusé en Creative Commons) réalisé par Isabelle Gonon (CNAM Paris) est riche et très intéressant : différence entre collaboratif et participatif, outils disponibles, enjeux en formation et utilisation en entreprise... C'est en même temps un bel exemple de ce qu'on peut faire avec Scenari...
Marc Yves Heitz

E-Learning: How It's Changing the Game - Cirrus Insight - 1 views

    • Marc Yves Heitz
       
      Ce court article est intéressant car il souligne le lien évident entre intégration des technologies dans les entreprises pour maintenir la productivité et la formation de la main d'oeuvre qui doit utiliser ces nouveaux outils.
  • Businesses continue to incorporate technology into their practices to improve both productivity and profit. However, one area that often lags is training programs. While some training definitely lends itself to a traditional, hands-on classroom setting, such as safety training, other types can easily transition to an e-learning platform. Recent studies from click4it.com have shown that employees rated e-learning as more effective and interactive than a traditional classroom setting.
  • Both training methods involve a teacher/facilitator who leads discussion, but often the students take the lead. E-learning focuses more on the “how” aspect, rather than the “what it is” aspect), which allows for more real world application, and makes good use of visual elements which have been shown to improve learning by 400%.
sophievdh

Économie 3d et intégration des univers virtuels en entreprise : l'apport écol... - 1 views

shared by sophievdh on 16 Apr 15 - No Cached
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    virtuel
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    Urbanisation 3D de la connaissance, visualisation de la dématérialisation, interactions communautaires en temps réel.
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