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Neuromythes et enseignement | Association canadienne d'éducation (ACE) - 2 views

www.cea-ace.ca/...neuromythes-et-enseignement

Adaptative adaptive

shared by mickael76 on 13 Jun 16 - No Cached

Cet article a pour objectif de mettre en lumière les trois mythes sur le fonctionnement du cerveau les plus fréquents chez les enseignants. Le premier de ces mythes est de croire que les élèves apprennent mieux si l’on adapte l’enseignement à leur style d’apprentissage préféré (visuel, auditif ou kinesthésique). Le deuxième est de penser que certains élèves sont davantage de type « cerveau gauche » et d’autres de type « cerveau droit ». Finalement, le troisième est de croire que la réalisation de courts exercices de coordination avec les élèves puisse optimiser le fonctionnement de leur cerveau et les aider à mieux apprendre. (L'article complet est aussi disponible en anglais.)
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Neuromythes et enseignement
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Neuromythes et enseignement
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mickael76 on 13 Jun 16

Cet article a pour objectif de mettre en lumière les trois mythes sur le fonctionnement du cerveau les plus fréquents chez les enseignants. Le premier de ces mythes est de croire que les élèves apprennent mieux si l'on adapte l'enseignement à leur style d'apprentissage préféré (visuel, auditif ou kinesthésique). Le deuxième est de penser que certains élèves sont davantage de type « cerveau gauche » et d'autres de type « cerveau droit ». Finalement, le troisième est de croire que la réalisation de courts exercices de coordination avec les élèves puisse optimiser le fonctionnement de leur cerveau et les aider à mieux apprendre. (L'article complet est aussi disponible en anglais.)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Cet article a pour objectif de mettre en lumière les trois mythes sur le fonctionnement du cerveau les plus fréquents chez les enseignants. Le premier de ces mythes est de croire que les élèves apprennent mieux si l'on adapte l'enseignement à leur style d'apprentissage préféré (visuel, auditif ou kinesthésique). Le deuxième est de penser que certains élèves sont davantage de type « cerveau gauche » et d'autres de type « cerveau droit ». Finalement, le troisième est de croire que la réalisation de courts exercices de coordination avec les élèves puisse optimiser le fonctionnement de leur cerveau et les aider à mieux apprendre. (L'article complet est aussi disponible en anglais.)</div>

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Adaptive Learning Advantage - 1 views

knowledgeplus.nejm.org/...adaptive-learning

FOAD adaptative

shared by Luc-Marie JOLY on 11 Apr 16 - No Cached

Luc-Marie JOLY on 11 Apr 16

A very smart and powerful about 3 min long video that summarize what you need to know about adaptative learning. The video is indeed actually a very well designed a pedagogic cartoon. Its in the context of medical learning, but really easy to understand for everybody

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A very smart and powerful about 3 min long video that summarize what you need to know about adaptative learning. The video is indeed actually a very well designed a pedagogic cartoon. Its in the context of medical learning, but really easy to understand for everybody</div>

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Adaptive learning : apprendre à l'ère numérique - 1 views

sydologie.com/...adaptive-learning

ADPATIVE LEARNING

shared by maria_g2016 on 10 Mar 16 - No Cached

maria_g2016 on 28 May 16

L'adaptive learning est une méthode d'apprentissage, désormais informatisée, qui adapte les ressources selon l'activité de chaque apprenant. Un concept pédagogique ancien remis au goût du jour. L' adaptive learning prend ses racines dans la psychologique cognitive des années 1950 et est repris lors des recherches sur l'intelligence artificielle dans les années 1970.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">L'adaptive learning est une méthode d'apprentissage, désormais informatisée, qui adapte les ressources selon l'activité de chaque apprenant. Un concept pédagogique ancien remis au goût du jour. L' adaptive learning prend ses racines dans la psychologique cognitive des années 1950 et est repris lors des recherches sur l'intelligence artificielle dans les années 1970.</div>

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Adaptative learning et les limites de l'hyperindividualisation en formation - 0 views

www.educavox.fr/...individualisation-en-formation

shared by mickael76 on 19 Mar 16 - No Cached

Grâce au big data, et plus exactement aux learning analytics, votre ordinateur peut tout savoir sur vos questionnements, vos recherches, vos doutes et vous apporter en retour les « learning nuggets » ou « grains de savoir » qui vous sont nécessaires pour progresser.
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Les neurosciences
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Se former, c’est aussi prendre du recul, appréhender des notions et principes, développer des aptitudes, acquérir de nouveaux comportements ou habiletés. Souvent complexes, ces connaissances et compétences nécessitent de prendre du temps pour traiter, reformuler, intégrer, ré-interpréter, adapter, innover…
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Le mieux est souvent l’ennemi du bien en pédagogie. A vouloir être super performant, les thuriféraires d’une pédagogie hyper individualisée grâce aux nouvelles technologies risquent de se priver de toute la richesse à la fois des apprentissages fortuits et des apprentissages collaboratifs.
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mickael76 on 19 Mar 16

Court billet sur les écueils de l'adaptative learning

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Court billet sur les écueils de l'adaptative learning</div>

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Avez-vous entendu parler de l'adaptive learning ? | Le blog des Bons Profs - 0 views

blog.lesbonsprofs.com/du-parler-de-adaptive-learning

shared by mickael76 on 16 May 16 - No Cached

Cet enseignement est apparu dans les années 70 mais prend de l’ampleur aujourd’hui à mesure que les technologies deviennent plus puissantes et moins coûteuses
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La force de l’adaptive learning repose sur la capacité à définir le profil qui vous correspond le mieux.
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La difficulté est donc là : comment interpréter ce que fait l’élève pour en tirer une conclusion sur son intention et donc son profil d’apprentissage.
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Un petit groupe de chercheurs en psychologie rennais développe depuis 2012 un outil adaptatif de ce type à destination des enfants du CE1 à la Troisième, pour l’apprentissage de la compréhension de l’implicite dans les textes, et le développement du vocabulaire. Bien que restreint à un public d’enseignants dûment enregistrés, c’est un premier pas vers une nouvelle approche de l’enseignement qui rend possible la gestion de la très grande hétérogénéité de niveau chez les élèves (le système s’adapte aux élèves en difficulté, mais aussi aux plus avancés !).
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Overview | Adaptive Learning | EdSurge - 1 views

www.edsurge.com/...adaptive-learning

shared by Elizabeth Chosson on 08 May 16 - No Cached

Elizabeth Chosson on 08 May 16

Une revue très complète avec en prime un quiz pour savoir si son contexte pédagogique nécessite un outil d'apprentissage personnalisé.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Une revue très complète avec en prime un quiz pour savoir si son contexte pédagogique nécessite un outil d'apprentissage personnalisé.</div>

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Adaptive learning : révolution ou robotisation de la formation? | Thot Cursus - 0 views

cursus.edu/...olution-robotisation-formation

shared by mickael76 on 13 Jun 16 - No Cached

mickael76 on 13 Jun 16

L'adaptive learning a quelque chose de fascinant. Il s'agit de plus d'un siècle d'innovation qui mène ainsi à une véritable machine à enseigner qui peut s'adapter au niveau et à la personnalité d'un apprenant. Or, comme le rappelle sagement Bruno Devauchelle, il ne faut pas méprendre machine à enseigner et machine à apprendre. Ainsi, sans totalement se fermer à ces nouvelles technologies, il faudra redoubler de prudence et se rappeler que l'apprentissage n'est pas qu'un simple algorithme.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">L'adaptive learning a quelque chose de fascinant. Il s'agit de plus d'un siècle d'innovation qui mène ainsi à une véritable machine à enseigner qui peut s'adapter au niveau et à la personnalité d'un apprenant. Or, comme le rappelle sagement Bruno Devauchelle, il ne faut pas méprendre machine à enseigner et machine à apprendre. Ainsi, sans totalement se fermer à ces nouvelles technologies, il faudra redoubler de prudence et se rappeler que l'apprentissage n'est pas qu'un simple algorithme.</div>

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http://www.garrygolden.com/2013/11/10/10-videos-on-adaptive-learning-systems/ - 1 views

www.garrygolden.com/...s-on-adaptive-learning-systems

shared by Elizabeth Chosson on 29 May 16 - No Cached

Elizabeth Chosson on 29 May 16

10 vidéos pour comprendre le concept d'adaptive learning

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">10 vidéos pour comprendre le concept d'adaptive learning</div>

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Serious Game Classification : La classification en ligne du Serious Game - 2 views

serious.gameclassification.com/...index.html

jeux sérieux seriousgame

shared by Marc Yves Heitz on 04 Mar 15 - Cached

Marc Yves Heitz on 04 Mar 15

Ce site vous propose une classification collaborative adaptée au serious game, qui s'appuie sur plusieurs critères simultanés. Les jeux sont notamment classifiés par leur gameplay, leur intention, leur domaine d'application et public cible, ainsi que par un système de mots-clés libre.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ce site vous propose une classification collaborative adaptée au serious game, qui s'appuie sur plusieurs critères simultanés. Les jeux sont notamment classifiés par leur gameplay, leur intention, leur domaine d'application et public cible, ainsi que par un système de mots-clés libre.</div>

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Marc Yves Heitz on 04 Mar 15

Ce site vous propose une classification collaborative adaptée au serious game, qui s'appuie sur plusieurs critères simultanés. Les jeux sont notamment classifiés par leur gameplay, leur intention, leur domaine d'application et public cible, ainsi que par un système de mots-clés libre.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ce site vous propose une classification collaborative adaptée au serious game, qui s'appuie sur plusieurs critères simultanés. Les jeux sont notamment classifiés par leur gameplay, leur intention, leur domaine d'application et public cible, ainsi que par un système de mots-clés libre.</div>

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Adaptive learning : révolution ou robotisation de la formation? - 2 views

cursus.edu/...olution-robotisation-formation

shared by ticemarlene on 26 Feb 16 - No Cached

ticemarlene on 26 Feb 16

Une nouvelle tendance en formation en ligne et présentielle fait jaser de plus en plus dans les médias américains et européens. L'adaptive learning serait la façon moderne de se former. Des programmes se servant d'algorithmes s'ajusteraient en fonction de l'apprenant. Une révolution qui en excite plusieurs, mais en inquiète aussi d'autres qui ont peur de cet enseignement robotisé.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Une nouvelle tendance en formation en ligne et présentielle fait jaser de plus en plus dans les médias américains et européens. L'adaptive learning serait la façon moderne de se former. Des programmes se servant d'algorithmes s'ajusteraient en fonction de l'apprenant. Une révolution qui en excite plusieurs, mais en inquiète aussi d'autres qui ont peur de cet enseignement robotisé.</div>

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ticemarlene on 26 Feb 16

Pour nourrir le groupe qui travaillera sur l'elearning adapté

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Pour nourrir le groupe qui travaillera sur l'elearning adapté</div>

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The Benefits of Adaptive Learning Technology | Edudemic - 0 views

www.edudemic.com/s-being-used-in-online-courses

shared by mickael76 on 10 Mar 16 - No Cached

mickael76 on 10 Mar 16

en anglais

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">en anglais</div>

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Knewton Takes Adaptive Learning To The Next Level | TechCrunch - 1 views

techcrunch.com/...ive-learning-to-the-next-level

shared by mickael76 on 10 Mar 16 - No Cached

mickael76 on 10 Mar 16

en anglais

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">en anglais</div>

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Des dispositifs en ligne pour personnaliser l'apprentissage tout au long de l... - 4 views

dms.revues.org/629

adaptative apprentissage FTLV enseignement personnalisé

shared by Elizabeth Chosson on 03 Apr 16 - No Cached

dispositifs en ligne
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Afin de diversifier et d’adapter les ressources d’apprentissage aux besoins de chacun, leur conception exige une fragmentation du contenu jusqu’à sa plus petite composante (grain de connaissance), soit l’équivalent d’un paragraphe de texte, d’un tableau ou d’une figure. Ses fragments ou grains de connaissances peuvent être réutilisés sous leur forme initiale ou adaptée (au contexte du travail ou à la situation personnelle) pour répondre aux besoins de chaque apprenant dans un dispositif personnalisé. Une fois ces fragments construits, ils sont organisés en ressources d’apprentissage d’une durée limitée (entre 15 et 20 minutes) qui visent l’acquisition d’un élément de compétence ou l’atteinte d’un objectif spécifique. Ces composantes ou ces ressources seront regroupées selon l’approche pédagogique ou le scénario pédagogique en fonction des publics cibles et selon les visées de formation. Selon Bouillier (2013), granularité et scénarisation sont les deux exigences indispensables pour rendre les contenus appropriables et adaptables.
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Le dispositif doit offrir une navigation aisée et doit répondre à certaines conditions. En tout temps, les personnes doivent avoir accès aux différents contenus du dispositif par l’affichage sur toutes les pages web d’onglets, de menu ou de sous-menus de navigation. Il est pertinent de développer un guide d’utilisation qui explique le fonctionnement du dispositif sous deux formes : textuelle et animée (vidéo de démonstration).
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Elizabeth Chosson on 03 Apr 16

Personnaliser l'apprentissage tout au long de la vie, ce n'est pas juste offrir aux apprenants une panoplie de ressources d'apprentissage et de technologies de communication et de travail collaboratif dans un environnement plus ou moins structuré. C'est d'abord s'interroger sur la notion même de la personnalisation de l'apprentissage et en dégager des principes directeurs. Ensuite, c'est opérationnaliser ces principes et les expérimenter dans des dispositifs d'apprentissage dans un contexte d'apprentissage personnalisé tout au long de la vie (formel et non formel)...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Personnaliser l'apprentissage tout au long de la vie, ce n'est pas juste offrir aux apprenants une panoplie de ressources d'apprentissage et de technologies de communication et de travail collaboratif dans un environnement plus ou moins structuré. C'est d'abord s'interroger sur la notion même de la personnalisation de l'apprentissage et en dégager des principes directeurs. Ensuite, c'est opérationnaliser ces principes et les expérimenter dans des dispositifs d'apprentissage dans un contexte d'apprentissage personnalisé tout au long de la vie (formel et non formel)...</div>

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Elizabeth Chosson on 03 Apr 16

Pour tous ceux qui s'intéressent à la personnalisation de l'apprentissage et à la conception de dispositif en ligne (enfin nous quoi ;-))

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Pour tous ceux qui s'intéressent à la personnalisation de l'apprentissage et à la conception de dispositif en ligne (enfin nous quoi ;-))</div>

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L'adaptive Learning ou le Big Data au service de l'apprenant ! - 0 views

www.journaldunet.com/...u-service-de-l-apprenant.shtml

shared by maria_g2016 on 21 Mar 16 - No Cached

pourquoi l’Adaptive Learning est-il  encore peu diffusé en France ?
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Le Big Data, ses possibilités et ses promesses pour le monde de l’éducation sont presque infinie…
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maria_g2016 on 31 May 16

petit paragraphe sur la situation en France

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">petit paragraphe sur la situation en France</div>

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EdTech : l'adaptive learning en test à l'université - Educpros - 0 views

www.letudiant.fr/...e-learning-a-la-francaise.html

shared by Elizabeth Chosson on 22 Apr 16 - No Cached

Elizabeth Chosson on 22 Apr 16

Domoscio en test à Paris-Descartes Un logiciel qui coache les étudiants

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Domoscio en test à Paris-Descartes Un logiciel qui coache les étudiants</div>

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Etudes : Livre Blanc : Neurosciences et Formation - CSP - 2 views

www.csp.fr/...eurosciences-formation_38.html

neurosciences; formation; apprendre; pédagogie

shared by Sofy DAVY on 27 Jan 17 - No Cached

Sofy DAVY on 27 Jan 17

"Neurosciences et formation : Quand les neurosciences enrichissent la formation professionnelle Une démarche sur mesure est souvent un fort investissement de l'entreprise pour parvenir à l'atteinte de ses objectifs stratégiques. Transformation interne, évolution culturelle, adaptation au marché ou à la concurrence, les champs de développement de l'accompagnement du sur-mesure sont nombreux. Nous observons l'autre pour apprendre, nous portons attention à ce qui nous entoure, nous ressentons des émotions, nous bougeons, nous dormons… Tout cela, nous le faisons déjà, et ainsi, nous apprenons. Mais comment faire pour mieux apprendre quand nous l'avons décidé ?"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Neurosciences et formation : Quand les neurosciences enrichissent la formation professionnelle Une démarche sur mesure est souvent un fort investissement de l'entreprise pour parvenir à l'atteinte de ses objectifs stratégiques. Transformation interne, évolution culturelle, adaptation au marché ou à la concurrence, les champs de développement de l'accompagnement du sur-mesure sont nombreux. Nous observons l'autre pour apprendre, nous portons attention à ce qui nous entoure, nous ressentons des émotions, nous bougeons, nous dormons… Tout cela, nous le faisons déjà, et ainsi, nous apprenons. Mais comment faire pour mieux apprendre quand nous l'avons décidé ?"</div>

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Les tendances en formation #2 l'Adaptive Learning et le machine learning | The Daily Le... - 0 views

dailylearning.news/...tive-learning-machine-learning

shared by mickael76 on 10 Mar 16 - No Cached

L'adaptive learning, la révolution qui vient - Educpros - 0 views

www.letudiant.fr/...g-la-revolution-qui-vient.html

shared by mickael76 on 10 Mar 16 - No Cached

Education: Hachette Livre se met à l' »adaptive learning », nouvelle méthode ... - 0 views

www.vousnousils.fr/...-methode-dapprentissage-574942

shared by mickael76 on 10 Mar 16 - No Cached

Les tendances en formation #2 l'Adaptive Learning et le machine learning | The Daily Le... - 1 views

dailylearning.news/...tive-learning-machine-learning

shared by Sandrine Syrykh on 22 Apr 16 - No Cached

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