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Guide sur l'apprentissage mobile et son impact sur la formation à distance da... - 1 views

www.refad.ca/...ans-la-francophonie-canadienne

shared by Marc Yves Heitz on 20 Mar 15 - No Cached

Marc Yves Heitz on 20 Mar 15

Le guide s'articule autour de trois axes principaux : 1. La présentation des différentes technologies mobiles utiles pour la formation à distance. 2. Les impacts des technologies mobiles sur la formation à distance. 3. Exemples de scénarios pédagogiques et d'applications utilisant les technologies mobiles pour la formation à distance. Cette partie du guide contient des exemples précis d'utilisation des technologies mobiles et des applications pédagogiques pour la formation à distance. Chaque exemple est détaillé et démontre l'impact des technologies mobiles sur la formation à distance. En conclusion, une analyse de l'évolution des futures technologies mobiles qui pourraient avoir une influence sur la formation à distance dans les années à venir.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Le guide s'articule autour de trois axes principaux : 1. La présentation des différentes technologies mobiles utiles pour la formation à distance. 2. Les impacts des technologies mobiles sur la formation à distance. 3. Exemples de scénarios pédagogiques et d'applications utilisant les technologies mobiles pour la formation à distance. Cette partie du guide contient des exemples précis d'utilisation des technologies mobiles et des applications pédagogiques pour la formation à distance. Chaque exemple est détaillé et démontre l'impact des technologies mobiles sur la formation à distance. En conclusion, une analyse de l'évolution des futures technologies mobiles qui pourraient avoir une influence sur la formation à distance dans les années à venir.</div>

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A review of mobile pervasive learning: Applications and issues.pdf - 3 views

diigo.com/07fe7q

PLearning-Mobile Phone

shared by Hortense Weidenaar on 15 Mar 15 - No Cached

Hortense Weidenaar on 15 Mar 15

This paper aims to investigate and highlight the usage of mobile phones in the context of pervasive learning in everyday lives. It includes human behavior concerning mobile phone use, pervasive computing and mobile pervasive learning technologies.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">This paper aims to investigate and highlight the usage of mobile phones in the context of pervasive learning in everyday lives. It includes human behavior concerning mobile phone use, pervasive computing and mobile pervasive learning technologies.</div>

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M-learning - Wikipedia, the free encyclopedia - 0 views

en.wikipedia.org/M-learning

mlearning m-learning

shared by carineg75 on 13 Mar 14 - Cached

The term m-learning or "mobile learning", has different meanings for different communities, covering a range of use scenarios including e-learning, educational technology and distance education, that focuses on learning with mobile devices. Mobile learning is defined as "learning across multiple contexts, through social and content interactions, using personal electronic devices” [1] (Crompton, 2013 p. 4) In other words, with the use of mobile devices, learners can learn anywhere and at any time.
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anonymous on 13 Mar 14

La page sur le Mobile learning sur wikipédia en anglais.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La page sur le Mobile learning sur wikipédia en anglais.</div>

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anonymous on 13 Mar 14

Le fait que cet article soit en anglais ne retire rien à son intérêt : le plan, tout du moins, reste très intéressant pour s'en inspirer.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Le fait que cet article soit en anglais ne retire rien à son intérêt : le plan, tout du moins, reste très intéressant pour s'en inspirer.</div>

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carineg75 on 27 Feb 15

Présentation en anglais du mobile learning sur Wikipedia

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Présentation en anglais du mobile learning sur Wikipedia </div>

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Nomadisme et Mobile learning - 2 views

www.elearning-actu.org/mobile-learning

shared by Bertin TOE on 13 Mar 14 - No Cached

anonymous on 13 Mar 14

Un article visant à définir le mobile learning

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un article visant à définir le mobile learning</div>

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...1 more comment...
anonymous on 13 Mar 14

Quand vous aurez trié le contenu intéressant de la pub vous trouverez peut-être des informations intéressantes (tout du moins un plan duquel on peut s'inspirer pour rédiger une note sur le Mobile learning !)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Quand vous aurez trié le contenu intéressant de la pub vous trouverez peut-être des informations intéressantes (tout du moins un plan duquel on peut s'inspirer pour rédiger une note sur le Mobile learning !)</div>

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Carmen PHILLEBEAUX on 21 Mar 14

Pour le travail en groupe

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Pour le travail en groupe</div>

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Bertin TOE on 22 Mar 14

La formation en version nomade grâce au m-learning. Découvrez les avantages et freins de l'apprentissage en mobile learning.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La formation en version nomade grâce au m-learning. Découvrez les avantages et freins de l'apprentissage en mobile learning.</div>

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mobile learning - Recherche Google - 0 views

www.google.bf/search

mobile rapid_ learning

shared by Bertin TOE on 22 Mar 14 - No Cached

Bertin TOE on 22 Mar 14

voici une représentation du mobile learning. Aide à la définition

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">voici une représentation du mobile learning. Aide à la définition</div>

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Apprendre avec le téléphone mobile, y réfléchir ensemble ? | Techniques innov... - 3 views

tipes.wordpress.com/...ne-mobile-y-reflechir-ensemble

apprendre téléphone mobile techniques enseignement

shared by ELISABETH SANTELLI on 29 Mar 15 - No Cached

Dans son analyse, je retiens que quelques commissions scolaires autorisent l’usage des mobiles pour des fins pédagogiques. Il serait donc super intéressant de disposer d’informations à ce niveau pour permettre à d’autres de trouver les levier de pression. En effet, il relève que souvent cela se fait sous le manteau, les enseignants se sentent seuls face à leur administration.
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Ce travail est d’autant plus important que le mobile souffre d’un a priori très négatif
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qui permettent d’étendre l’apprentissage au delà de la classe.
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...6 more annotations...
La ballado-diffusion permet de réviser dans les transports en commun.
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Cette idée peut être séduisante, mais il faudrait d’abord passer deux « verrous » :
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Le premier est un problème d’usage
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Le second est plus politique.
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En conclusion, une collecte des initiatives, des usages, des recherches au niveau francophone serait intéressante, voire passionnante. Elle pourrait être également alimentant en allant voir ce qui se fait coté anglo-saxon.
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Cela permettrait de se faire une idée si un mobile pourrait avoir un véritable intérêt à coté ou dans la classe.
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ELISABETH SANTELLI on 29 Mar 15

Une réflexion sur l'usage et l'utilité des smartphone dans l'enseignement.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Une réflexion sur l'usage et l'utilité des smartphone dans l'enseignement. </div>

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m-learning : micro-learning et mobile-learning - 0 views

www.demos.fr/...m-learning.aspx

shared by Bertin TOE on 22 Mar 14 - No Cached

Bertin TOE on 22 Mar 14

un site de recherche d'informations sur le mobile learning

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">un site de recherche d'informations sur le mobile learning</div>

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Solutions libres et open source pour l'e-learning | Open-Elearning - 0 views

www.open-elearning.com

shared by anonymous on 13 Mar 14 - No Cached

anonymous on 13 Mar 14

Open-Elearning vous propose des solutions pour vos projets de formation (e-learning, blended learning, mobile learning, just-in-time learning, présentiel) en utilisant le potentiel des logiciels, ressources et stratégies libres.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Open-Elearning vous propose des solutions pour vos projets de formation (e-learning, blended learning, mobile learning, just-in-time learning, présentiel) en utilisant le potentiel des logiciels, ressources et stratégies libres.</div>

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anonymous on 13 Mar 14

Il s'agit d'une entreprise de services dont l'offre Mobile-learning est libre (open source). Ils en font leur argument de vente de services.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Il s'agit d'une entreprise de services dont l'offre Mobile-learning est libre (open source). Ils en font leur argument de vente de services.</div>

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Apprentissage mobile ou M-Learning : opportunités et défis - 0 views

www.epi.asso.fr/...a1305d.htm

shared by Marie-Claude SALIN on 25 Mar 14 - No Cached

Marie-Claude SALIN on 25 Mar 14

Apprentissage mobile ou M-Learning : opportunités et défis Mohamed Droui, Abdelkrim El Hajjami, Khalid Ahaji Résumé Au vu l'émergence rapide des technologies mobiles omniprésentes et la croissance des offres et besoins d'une " société en mouvement " en formation, des travaux de recherches se multiplient pour identifier des applications pédagogiques pertinentes et la capacité potentielle de ces outils à améliorer et à faciliter le processus enseignement-apprentissage (Derycke, 2006 ; Droui et al., 2009).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Apprentissage mobile ou M-Learning : opportunités et défis Mohamed Droui, Abdelkrim El Hajjami, Khalid Ahaji Résumé Au vu l'émergence rapide des technologies mobiles omniprésentes et la croissance des offres et besoins d'une " société en mouvement " en formation, des travaux de recherches se multiplient pour identifier des applications pédagogiques pertinentes et la capacité potentielle de ces outils à améliorer et à faciliter le processus enseignement-apprentissage (Derycke, 2006 ; Droui et al., 2009).</div>

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Développement de la technologie mobile - 0 views

www.unesco.org/...technology-concept-development

shared by Marie-Claude SALIN on 25 Mar 14 - No Cached

Marie-Claude SALIN on 25 Mar 14

Article sur la technologie des mobiles pour développer l'apprentissage

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Article sur la technologie des mobiles pour développer l'apprentissage</div>

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Université Paris-Dauphine, newsletter n° 18 - 1 views

suomi.cip.dauphine.fr/...20120618

shared by Soriana Frappier on 27 Mar 14 - No Cached

Le mobile learning à l’université : oui, mais pas n’importe comment !
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Qu’est-ce que le mobile-learning ?
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c’est l’utilisation d’une interface mobile dans les apprentissages
- Soriana Frappier on 27 Mar 14
  
  pour info cette newsletter date de juin 2012 !
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">pour info cette newsletter date de juin 2012 !</div>
  
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Êtes-vous prêt pour le mobile learning - E-learning, TICE, FAD sur Viadeo.com - 1 views

www.viadeo.com/...detaildiscussion

shared by Bertin TOE on 26 Mar 14 - No Cached

Bertin TOE on 26 Mar 14

webinaire sur le mobil learning le 1er avril à partir de 11h. possible de s'y inscrire

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">webinaire sur le mobil learning le 1er avril à partir de 11h. possible de s'y inscrire</div>

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Expérithèque - Mobile learning - 0 views

eduscol.education.fr/...consultFicheIndex.php

shared by anonymous on 26 Mar 14 - No Cached

anonymous on 26 Mar 14

"Depuis cinq ans, 62.000 élèves ont révisé leurs cours sur leurs mobiles et le développement de cette application nomade « WapEduc » permet aux élèves et aux enseignants d'améliorer leur relation pédagogique. / L'élève se connecte à l'application : il peut consulter et réviser ses cours, être en relation avec son enseignant, s'exercer sur des tests (notes sur 20) et recevoir un compte-rendu mensuel de sa progression"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Depuis cinq ans, 62.000 élèves ont révisé leurs cours sur leurs mobiles et le développement de cette application nomade « WapEduc » permet aux élèves et aux enseignants d'améliorer leur relation pédagogique. / L'élève se connecte à l'application : il peut consulter et réviser ses cours, être en relation avec son enseignant, s'exercer sur des tests (notes sur 20) et recevoir un compte-rendu mensuel de sa progression"</div>

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Mobile Learning: définition et exemple d'usage | Le blog de la Formation prof... - 0 views

www.formation-professionnelle.fr/...mple-dusage-de-mobile-learning

mobil_learning Codifad

shared by anonymous on 02 Apr 14 - No Cached

anonymous on 02 Apr 14

Article lu et vidéo vu son iPhone, c'est faire du mobil learning sans s'en apercevoir :) cf lien de Patrice

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Article lu et vidéo vu son iPhone, c'est faire du mobil learning sans s'en apercevoir :) cf lien de Patrice</div>

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L'éducation mobile, un moyen de dépasser la crise de l'école ? - 0 views

www.cafepedagogique.net/...160_8.aspx

mlearning mobile

shared by carineg75 on 17 Mar 15 - No Cached

carineg75 on 17 Mar 15

L'éducation mobile, un moyen d'enseigner en dehors de l'école et de toucher un public qui ne va pas à l'école, par exemple, dans certains pays : les filles.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">L'éducation mobile, un moyen d'enseigner en dehors de l'école et de toucher un public qui ne va pas à l'école, par exemple, dans certains pays : les filles.</div>

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Une approche Web sémantique et combinatoire pour un système de recommandation... - 0 views

hal.archives-ouvertes.fr/hal-00935594

shared by Aminata Sarr on 18 Mar 14 - No Cached

- Aminata Sarr on 18 Mar 14
  
  Le défi du mobile learning est de permettre aux apprentissages de s'adapter au contexte, autrement dit à l'environnement de celui qui l'utilise. C'est l'objet de l'article que je vous propose. En effet, une ressource qui invite l'apprenant à effectuer des recherches dans une bibliothèque ne saurait être pertinente pour un apprenant dans le désert :-) Cet article est quand même un peu technique et utilise des acronymes "barbares". Mais vraiment soulève là un sujet intéressant.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Le défi du mobile learning est de permettre aux apprentissages de s'adapter au contexte, autrement dit à l'environnement de celui qui l'utilise. C'est l'objet de l'article que je vous propose. En effet, une ressource qui invite l'apprenant à effectuer des recherches dans une bibliothèque ne saurait être pertinente pour un apprenant dans le désert :-) Cet article est quand même un peu technique et utilise des acronymes "barbares". Mais vraiment soulève là un sujet intéressant.</div>
  
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Google Traduction - 0 views

translate.google.fr/translate

mobile learning nouvelle apprentissage

shared by Séverine CANON on 01 Apr 14 - No Cached

Séverine CANON on 01 Apr 14

Un objectif connexe est d'informer la conception de nouveaux environnements et technologies pour soutenir l'apprentissage mobile. Texte traduit depuis "Google translate"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un objectif connexe est d'informer la conception de nouveaux environnements et technologies pour soutenir l'apprentissage mobile. Texte traduit depuis "Google translate"</div>

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Les promesses de l'apprentissage nomade, un mobile pour (se) former ? | UPtv,... - 0 views

uptv.univ-poitiers.fr/...index.html

shared by Soriana Frappier on 27 Mar 14 - No Cached

Le m-learning en questions, entre philosophie et sciences cognitives
- Soriana Frappier on 27 Mar 14
  
  A consulter notamment la vidéo de Adrien Ferro, Université Rennes 1 dont le titre est : Le m-learning en questions, entre philosophie et sciences cognitives
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A consulter notamment la vidéo de Adrien Ferro, Université Rennes 1 dont le titre est : Le m-learning en questions, entre philosophie et sciences cognitives</div>
  
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Generationcyb.net | Mobile apprentissage .. - 1 views

www.generationcyb.net/recherche.php3

shared by Carmen PHILLEBEAUX on 21 Mar 14 - No Cached

Carmen PHILLEBEAUX on 21 Mar 14

Travail en groupe

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Travail en groupe </div>

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Je vous l'assure, j'ai fait du « Mobile-learning » sans le savoir ! - 5 views

www.biotechno.fr/ous-l-assure-j-ai-fais-du.html

shared by anonymous on 27 Mar 14 - No Cached

vous trouverez ci-joint vos logigrammes en couleurs. Vous pouvez les mettre sur vos smartphones (lecteur de fichiers PDF indispensable) pour les consulter en attendant le bus ou si vous n’arrivez pas à dormir 
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anonymous on 27 Mar 14

Exemple d'utilisation simplissime du mobile learning en présentiel enrichi.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Exemple d'utilisation simplissime du mobile learning en présentiel enrichi.</div>

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...3 more comments...
Patrick Lemaire on 28 Mar 14

Où est la mobilité dans cette situation ? Tes étudiants ont bien utilisé le fichier en classe ? Sinon, le récit est très palpitant ;o)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Où est la mobilité dans cette situation ? Tes étudiants ont bien utilisé le fichier en classe ? Sinon, le récit est très palpitant ;o)</div>

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anonymous on 28 Mar 14

C'était pour accéder aux ressources chez eux depuis leur smartphone, mais c'est vrai que l'utilisation de ces ressources (application en TP…) s'est faite en classe.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">C'était pour accéder aux ressources chez eux depuis leur smartphone, mais c'est vrai que l'utilisation de ces ressources (application en TP…) s'est faite en classe.</div>

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Patrick Lemaire on 29 Mar 14

Dans ton récit, tu dis justement que la partie "apprenez dans le bus" n'a pas fonctionné. Là, c'était de la mobilité. Cependant, tu en arrives aux même constat que beaucoup : les étudiants (élèves) préfèrent étudier dans une atmosphère particulière (une bibliothèque, leur chambre,...) et pas forcément pendant les "temps morts" (bus, file d'attente, ...). Leur esprit n'est pas en bonne condition à ces moments là. Ils n'ont pas "envie", ne sont pas motivés. Ce n'est pas parce que le fichier est sur un smartphone que tu fais de la mobilité ;o) Éventuellement, tu peux leur proposer des quiz via leur smartphone... Voudront-ils pour autant s'en servir ? Regarde un outil comme http://www.socrative.com/

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Dans ton récit, tu dis justement que la partie "apprenez dans le bus" n'a pas fonctionné. Là, c'était de la mobilité. Cependant, tu en arrives aux même constat que beaucoup : les étudiants (élèves) préfèrent étudier dans une atmosphère particulière (une bibliothèque, leur chambre,...) et pas forcément pendant les "temps morts" (bus, file d'attente, ...). Leur esprit n'est pas en bonne condition à ces moments là. Ils n'ont pas "envie", ne sont pas motivés. Ce n'est pas parce que le fichier est sur un smartphone que tu fais de la mobilité ;o) Éventuellement, tu peux leur proposer des quiz via leur smartphone... Voudront-ils pour autant s'en servir ? Regarde un outil comme <a href="http://www.socrative.com/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.socrative.com/</a></div>

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anonymous on 02 Apr 14

Tu as raison Patrick, je me suis trompé de tag. C'est bien de flipped classroom qu'il s'agit : il manque juste la vidéo mais c'est bien de la classe inversée :)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tu as raison Patrick, je me suis trompé de tag. C'est bien de flipped classroom qu'il s'agit : il manque juste la vidéo mais c'est bien de la classe inversée :)</div>

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Patrick Lemaire on 02 Apr 14

Ceci-dit, j'ai twitter ton billet et il a connu un franc succès ;o) Continue à nous ravir de tes récits. C'est une excellente retranscription des situations. On le vit à travers ton texte ! Merci beaucoup.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ceci-dit, j'ai twitter ton billet et il a connu un franc succès ;o) Continue à nous ravir de tes récits. C'est une excellente retranscription des situations. On le vit à travers ton texte ! Merci beaucoup.</div>

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