Skip to main content

Home/ Groups/ Codifad
mn-desoeuvre

Petit lexique de l'ergonomie des interfaces - Ergolab - 1 views

  •  
    Pour commencer (pour moi en tous les cas !) : dessiner ce qu'est l'ergonomie des interfaces à travers les termes clés employés dans ce domaine
xbaguelin

NetPublic » Gestion de projets collaboratifs en ligne : Outils et méthodes - 9 views

  • Utiliser des outils collaboratifs de gestion de projets
    • xbaguelin
       
      C'est un super diaporama sur la gestion de projet
  • support de présentation du stage
  •  
    Cette ressource pourra vous être utile pour le travail de votre groupe collaboratif
  •  
    Gestion de projets collaboratifs en ligne...
Celine Rs

L'accompagnement de l'apprenant en FOAD : contexte - 4 views

  •  
    PDF très court avec notamment une petite partie sur l'espace-temps social de l'apprenant lors d'une formation en FOAD
Celine Rs

L'individualisation, élément de la flexibilité d'une FOAD - 3 views

  •  
    Définition AFNOR individualisation Granularisation/Modularisation Parcours libre ou semi-guidé
e-amanda

"PLE" : forme avancée du Blended Learning - 3 views

  •  
    Qu'appelle-t-on un Personal Learning Environment ? Hubert van Cappel : Un PLE ou Personal Learning Environment (Environnement d'Apprentissage Personnel) est un écosystème de formation qui va aider les collaborateurs à construire et organiser eux-mêmes leur propre apprentissage. Le concept n'est pas nouveau.
juliegoudenege

Quelles différences entre réalité augmentée, virtuelle et mixte ? - 2 views

  •  
    Article issu du "Magazine de la Réalité Virtuelle et Augmentée". Origine et définition des concepts.
juliegoudenege

C'est quoi l'ergonomie informatique ? - Ergolab - 4 views

  • Cet article présente brièvement ce qu'est l'ergonomie informatique : son objectif, son intérêt, les critères qui la définissent, les domaines où elle est utilisée… L'objectif est de comprendre pourquoi on doit s'intéresser à l'ergonomie et comment ses principes peuvent être appliqués dans le domaine des interfaces informatiques.
juliegoudenege

Vous avez dit "Expérience utilisateur" ? | Thot Cursus - 2 views

  • l y a parfois des termes qui apparaissent et circulent dans le langage courant sans qu'on sache véritablement ce qu'ils veulent dire. Pensons à « Expérience utilisateur » (connu sous l'acronyme UX, un raccourci de "User Experience", sur la Toile) : qu'est-ce que ça signifie ? Très utilisé lorsque les gens parlent de pages Internet ou de logiciels, tout le monde s'emmêle les pinceaux quand vient le temps de définir l'UX. Parle-t-on de design, d'ergonomie, de marketing ?
juliegoudenege

E-Learning, MOOC, FEST… et la question du temps en formation - Le blog de C-C... - 1 views

  • Les nouveaux formats de formation se multiplient. Le stage avec son unité de lieu, de temps et d’action n’est plus le seul cadre de référence pédagogique. A côté de lui, d’autres formats émergent qu’ils soient orientés vers la digitalisation (MOOC, COOC, SPOC, blended learning…) ou les apprentissages en situation de travail (tutorat, mentorat, FEST ou Formation En Situation de Travail…). Analysant ces nouveaux formats pédagogiques, nous pouvons distinguer trois grandes catégories de temps de formation : « le temps contraint », « le temps contractualisé » et « le temps intégré ». Cette évolution des temps de formation interroge. Qui doit les prendre en charge ? Comment les organiser ? Quelles solutions techno pédagogiques sont à privilégier ?
mn-desoeuvre

Téléchargement de fichier PDF - Cairn.info - 2 views

  •  
    Article portant sur le vécu psychique de la distance et de la temporalité chez les protagonistes de la relation pédagogique en FOAD Mise en cause des repères spatio-temporels = situation de régression de la psyché vers des couches archaïques (Rinaudo, 2007)
  •  
    Ah ! cette fameuse relation pédagogique... Elle a fait couler beaucoup d'encre. Et elle ici encore une fois questionnée sous l'angle de la distance. Passionnant !
mn-desoeuvre

Gérer l'espace-temps de la formation en ligne : différentes manières de confé... - 7 views

  •  
    Expérience déstabilisante (Garfinkel, 2007) Perception de l'espace-temps comme une réalité nouvelle : notion de passage (Coulon, 1997) pour le temps d'appropriation de nouveaux repères Importance du relationnel dans la construction de l'espace-temps de la formation : Coulon (1997) :séparation d'avec « le passé familier », d'apprentissage se situant dans un entre-deux entre déstructuration et restructuration et affiliation Des outils et des repères communs, mais aussi des appropriations et usages différents
  •  
    Très intéressant, bien que réservé à des initiés en la matière ! Au regard des nombreuses comparaisons entre "l'avant" (le passé familier) et la réalité nouvelle (la FOAD), je me pose la question de l'état des lieux à ce jour, cette étude datant de 2009. La notion d'espace-temps dans la formation a-t-elle été impactée par l'usage de plus en plus courant des outils numériques au quotidien ?
karenne Burel

CES 2017 : SimforHealth forme les étudiants en médecine aux urgences - 5 views

  •  
    SimforHealth est une société française qui a son stand au salon CES 2017. L'entreprise bordelaise présente une application en réalité virtuelle destinée à former les étudiants en médecine aux principales urgences médicales qu'ils pourraient être amenés à rencontrer durant leur carrière.
mn-desoeuvre

Individualisation et nouvelles modalités de formation : quelles articulations... - 2 views

  •  
    Frédéric HAEUW article paru dans Actualité de la Formation Permanente n 196 mai/juin 2005 (page 51-57) Histoire - Enjeux : humanisme/rationalisme Articulation de 3 dynamiques nécessaire dans la mise en œuvre de l'individualisation des parcours de FOAD : organisationnelle, intentionnelle, sociale
mn-desoeuvre

E-FORMATION : tutorat et personnalisation 1/2 par Jacques Rodet - 1 views

  •  
    Personnalisation des apprentissages = médiation tutorale
mn-desoeuvre

E-FORMATION : l'individualisation par Sylvain Vacaresse - 0 views

  •  
    Individualisation du ressort de l'ingénierie pédagogique
Mozart Remeus

Obtenir le flux RSS d'une page Facebook, d'un compte Twitter, YouTube, Google... - 1 views

  •  
    ''un outil qui permet (enfin) de centraliser toutes ses sources d'information sur son lecteur de flux RSS préféré. Il permet de transformer tout flux issu d'un réseau social (Facebook, Twitter, Instagram…) en flux RSS.'' blogdumodérateur.com
Sandrine Syrykh

Site institutionnel - L'Université récompensée aux Trophées Francophones du n... - 3 views

  • L’Université de Rouen Normandie vient d’être récompensée aux Trophées Francophones du numérique dans le cadre du colloque international e-éducation organisé par l’ESENESR et la TELUQ du 7 au 10 novembre 2016 et retransmis en direct dans près de 40 réseaux Canopé et au Liban
    • Sandrine Syrykh
       
      Mon commentaire
    • Sandrine Syrykh
       
      Super !
    • Celine Rs
       
      Ce dispositif est génial, c'est une très bonne idée. J'aurais moi-même fortement apprécié bénéficier d'un tel dispositif à la suite de mes formations FLE !
  •  
    Dispositif JEDA récompensé
carineg75

Guide méthodologique pour mettre en oeuvre une démarche de e-formation avril ... - 11 views

  •  
    Fiches thématiques très claires même si quelques infos sont un peu datées. La méthodologie est toujours d'actualité !
Sofy DAVY

Pangone - 0 views

  •  
    Comprendre l'UX en 3 minutes
« First ‹ Previous 241 - 260 of 714 Next › Last »
Showing 20 items per page