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L’Université de Rouen Normandie vient d’être récompensée aux Trophées Francophones du numérique dans le cadre du colloque international e-éducation organisé par l’ESENESR et la TELUQ du 7 au 10 novembre 2016 et retransmis en direct dans près de 40 réseaux Canopé et au Liban
Ce dispositif est génial, c'est une très bonne idée. J'aurais moi-même fortement apprécié bénéficier d'un tel dispositif à la suite de mes formations FLE !
Les outils de Rapid Learning se positionnent sur le créneau de la formation "fait main", en réponse aux délais et prix des entreprises spécialisées qui dépassent bien souvent les possibilités des demandeurs. Ils ne doivent pourtant pas apparaître comme des solutions miracles.
Mais ceux qui ne voient dans les MOOCs que des gadgets d’informaticiens ont tort.
Chaque professeur de physique entrant dans un amphithéâtre de faculté doit comprendre qu’un prix Nobel raconte la même chose que lui sur un écran avec une dimension de prestige bien supérieure.
Or à mesure que les universités s’adressent à un public de plus en plus large, elles attirent des étudiants de moins en moins motivés et doivent fournir plus d’effort et d’investissements pour les amener au diplôme.
L’enseignement à vocation professionnelle est, à l’inverse, très adapté à l’utilisation de méthodes électroniques ; ce qui peut expliquer que c’est sur ce segment que les MOOCs se sont développés, comme le montre notamment la liste des modules d’enseignements proposés par la plateforme Udacity.
Avec le développement des MOOCs, en effet, ce ne sont plus les heures de présence sur le campus qui comptent, mais l’acquisition effective de connaissances sanctionnées par un diplôme, quel que soit le temps passé.
Wibbitz, une application qui digère les articles et les transforme en vidéo, grand prix 2014 de l'observatoire Netexplo. Le Monde. Propos recueillis par Laure Belot.