L'enseignante Christine Mytko ou l'exception qui devrait être la règle - Fram... - 0 views
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Voulgre Emmanuelle on 12 Sep 10ressources libres créer pour le monde éducatif
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Universités numériques > Qu'est-ce qu'une œuvre protégée par le droit d'auteur ? - 0 views
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Questions juridiques Les grands principes du droit d’auteurQu'est-ce qu'une œuvre protégée par le droit d'auteur ? Comment identifier l'auteur d'une œuvre ? Quels sont les droits de l'auteur ? Quels sont les usages autorisés par la loi ? Comment exploiter les droits d'auteur ? Comment organiser la diffusion des contenus mis en ligne ? Comment obtenir une autorisation d'exploitation ? Quelles sanctions en cas de violation des droits ? Cas pratiques Les licences libresIntroduction Présentation générale des licences Creative Commons Les questions juridiques Exemple de licence Les lois Hadopi Le droit à l'image Internet et le droit Protection des données personnelles Statut des enseignants-chercheurs et numérique Les fondations des EPSCP Exemples de contrats Guide juridique du podcastPlan détaillé Première partie : vous êtes utilisateur de podcast Deuxième partie : vous êtes créateur de podcast Annexes
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Les textes incontournables
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Numériclé 91 - Conseil général de l'Essonne - CG91: Numériclé 91 - 0 views
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extrait La diffusion de cette clé est prévue sur 4 années, pour les 6ème et les nouveaux arrivants. La première distribution est réalisée courant septembre 2009. Ainsi, à l'issue de ce cycle de 4 ans, tous les collégiens essonniens disposeront de cet outil qui sera peu à peu remplacé par un portail internet de ressources et la connexion à l'Environnement Numérique de Travail (ENT) "Numéricol91". Une clé numérique pour le quotidien Le principe de cette clé repose sur quatre axes : - Un espace "trousse à outils numériques de l'élève" comprenant divers logiciels et utilitaires issus du domaine libre, dont l'élève pourra se servir, tant au collège qu'à domicile, pour rédiger, naviguer sur Internet, écouter de la musique ou visionner images et vidéos. - Un espace de stockage personnel pour les besoins propres de l'élève. - Un ensemble de ressources d'intérêt local sélectionnées, préfigurant le bouquet de ressources que le Conseil général proposera pour l'ENT, ainsi que des liens pointant vers les différents sites dont ils sont issus, pour approfondir ces sujets. - Une bibliothèque de liens utiles d'intérêt éducatif classés par thèmes.
Le libre pour l'éducation : Police de caractères adaptée aux élèves dyslexiqu... - 1 views
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http://www.education.gouv.fr/cid1944/a-propos-de-l-enfant-dysphasique-et-de-l-enfant-dyslexique.html
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Chez le lecteur expert, la reconnaissance de mots est extrêmement rapide
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Voici quelques polices libres (sauf mention contraire) adaptée aux élèves dyslexiques ou ceux ayant des difficultés de lecture. Elles sont classées par ordre de pertinence.
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Avertissement personnel: je n'ai pas lu l'ensemble du dossier disponible sur education.gouv.fr Ce qui me semble important dans pour les documents pour dyslexiques, c'est la la taille de la police utilisée (ex times nex roman 16 est un minimum), l'écartement entre les mots et entre les lignes (1.5 voir 2).
Dailymotion - Le livre numérique (6) : Questions / réponses - 2 - une vidéo H... - 0 views
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Pearson: livre à acheter pour accéder à la plate forme (arrive en France dans les écoles de commerce) Comment on rend accessible la culture de manière démocratique (bibliothèque) est un premier problème, comment on paie le service, ou le modèle économique est à résoudre par d'autres acteurs en même temps (trouver des licences, des prix, des modèles) vente à l'unité et les vente à côté (cf édition de la musique) rôle de la radio Open education ressources: Enseignant auteur payé au forfait qui inclut le fait qu'un autre enseignant peut se servir du livre e-pub et image cf technique html conception fluide de page typographe, webdisigner: rendre lisible le texte typographe teste le libre pour donner le bon a tirer le webdisigner ne peut pas tester toutes les liseuses compromis technique (les tablettes 1024*) c'est la norme actuelle données par la technique signature du document pour savoir si le document a été modifié lecture loisir et lecture étude
Un manuel numérique de SVT libre et gratuit ! Pas comme les autres ! : Articl... - 1 views
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es manuels du professeur Raynal sont placés sous licence Creative Commons et que toutes les illustrations insérées sont placées sous licence libre. Vous pouvez donc l'utiliser librement et l'exploiter en tout ou en partie dans vos propres cours.
Manuel 3e - pages 0/1 - 0 views
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manuel numérique libre de Sésamath
.::Bienvenue sur le site de la Ville de Kinshasa::. - 1 views
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La Maison des savoirs de Kinshasa
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’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Association Internationale des Maires Francophones (AIMF). Le projet a également bénéficié du concours de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et de la chaine de télévision TV5MONDE.
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500 m2
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Maisons des Savoirs
Association Internet Libre en Corrèze » Blog Archive » Comprendre Internet en... - 0 views
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Partie 1 – Le réseau de transport (1h37)
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Partie 2 : Les applications (1h48)
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Partie 3 – Les enjeux politiques et sociétaux (2h01)
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Qu'est-ce qu'Internet 3 vidéo
Tribune de Olivier Vigneau, Logica | Acteurs Publics - 0 views
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Olivier VIGNEAU, Directeur d’offre Education, Logica France
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Une demande croissante de logiciel libre dans la sphère des espaces numériques de travail
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Du point de vue des marchés publics, une réduction de coût du projet global de l’ordre de 10 à 15% est constatée.
Le cartable électronique devient Cartable de Savoie - Association Marmottux, ... - 1 views
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Le Cartable de Savoie, fait suite au Cartable Electronique expérimenté à partir de 2000 (et qui n'a pas convaincu à cause de ses dysfonctionnements, ses restrictions et son inadaptation au service pédagogique demandé).
Cartable électronique : Fini le moyen age ! Bienvenue à l'age de pierre ! - A... - 0 views
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"Cartable électronique"
2. Les manuels numériques : état de l'offre éditoriale - Guide des manuels nu... - 0 views
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Mobilisation de l’attention
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support en phase avec leur environnement quotidien
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contenus interactifs et multimédias
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TBI : Entrevue non retenue - Jobineries - 0 views
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Pour moi, aussi paradoxalement que cela puisse paraître dans ma bouche, la technologie est bien secondaire. Et c'est de même pour le français, les mathématiques ou l'histoire. Ce qu'on apprend n'est pas important ; ce qui est important, c'est être en état d'apprentissage. Or il arrive que l'ordinateur, l'Internet, les logiciels libres judicieusement employés (c'est ici qu'on trouve le rôle du pédagogue !) offrent une quasi-permanence de cet état
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Gilles Jobin, vendredi 18 septembre 2009
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Gilles Jobin, vendredi 18 septembre 2009
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