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Voulgre Emmanuelle

.::Bienvenue sur le site de la Ville de Kinshasa::. - 1 views

www.kinshasa.cd/index.php

Maison des Savoirs Maisons Savoirs Afrique francophonie TICE

shared by Voulgre Emmanuelle on 24 Jan 13 - No Cached
  • La Maison des savoirs de Kinshasa
  • ’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Association Internationale des Maires Francophones (AIMF). Le projet a également bénéficié du concours de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et de la chaine de télévision TV5MONDE.
  • 500 m2
  • ...7 more annotations...
  • accès
  • aux savoirs et à la culture numérique.
  • apprentissage de la langue française
  • ’initiation aux logiciels libres
  • onnexion internet à haut débit
  • visioconférences
  • mettre les chercheurs kinois en contact direct avec les francophones d’autres pays membre de de l’OIF.
  • Voulgre Emmanuelle on 24 Jan 13
     
    Maisons des Savoirs
Voulgre Emmanuelle

Le Figaro - France : Les devoirs à la maison, source d'inégalités croissantes - 0 views

www.lefigaro.fr/...e-d-inegalites-croissantes.php

inégalités France devoirs devoirs scolaires Séverine Kakpo Séverine Kakpo

shared by Voulgre Emmanuelle on 14 Sep 12 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 14 Sep 12
     
    "«Les Devoirs à la maison. Mobilisation et désorientation des familles populaires», Séverine Kakpo, PUF, 2012." Publication issue d'un travail de thèse de doctorat
Voulgre Emmanuelle

Le Figaro - France : Les parents veulent que les devoirs se fassent à l'école - 0 views

www.lefigaro.fr/...voirs-se-fassent-a-l-ecole.php

France parents école devoirs devoirs scolaires

shared by Voulgre Emmanuelle on 14 Sep 12 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 14 Sep 12
     
    "Les parents veulent que les devoirs se fassent à l'école" À l'école primaire, l'interdit concernant les devoirs écrits à la maison, datant de 1956, est loin d'être respecté, fait observer l'association. De plus, le travail scolaire «à la maison» aussi bien en primaire qu'au collège est source de grandes inégalités: conditions matérielles de travail, ressources documentaires, accès à internet, disponibilités et compétences des parents, etc.
Voulgre Emmanuelle

Une étude de la Caroline-du-Nord révèle que les enfants défavorisés ne tirent... - 0 views

rire.ctreq.qc.ca/...80%99un-ordinateur-a-la-maison

Caroline-du-Nord

shared by Voulgre Emmanuelle on 03 Jul 10 - Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 03 Jul 10
     
    Une étude de la Caroline-du-Nord révèle que les enfants défavorisés ne tirent pas profit d'un ordinateur à la maison
Voulgre Emmanuelle

Chronique n°14 : Les parents d'élèves et les apprentissages de leurs enfants ... - 0 views

www.cafepedagogique.net/...Article634904613973575388.aspx

éducation France apprentissage parent enseignant Bruno Devauchelle communication tice ENT internet usages politique Bruno Devauchelle

shared by Voulgre Emmanuelle on 08 Dec 12 - No Cached
  • De manière explicite nombre de parents ont acquis un ordinateur à la maison en pensant à l'avenir de leurs enfants.
  • Etre parent en 2012, c'est très probablement accepter la rencontre avec les écrans dans la vie quotidienne.
  • Comment apprendre aux parents qui en perçoivent le besoin, à favoriser les usages d'apprentissage par leurs enfants ?
  • ...3 more annotations...
  • beaucoup aimeraient pouvoir engager d'autres possibilités d'usage, mais ils se sentent démunis.
  • Si, enseignant, je donne du travail à la maison qui nécessite le numérique, quels effets cela produit-il sur la relation éducative au sein de la famille ? Quel retentissement sur l'angoisse scolaire des parents ?
  • L'école et les liens numériques avec la maison (ENT, cahier de texte,  site web, blogs, etc...) pourraient bien être des vecteurs d'un nouveau partenariat. Il ne devrait évidemment pas être basé sur la tentation de scolariser l'espace privé de la famille, mais bien de permettre aux familles de mieux vivre, mieux comprendre l'articulation entre apprentissage en classe et apprentissage dans la vie.
Voulgre Emmanuelle

"Qu'as-tu fais aujourd'hui à l'école ?","Rien ! Je ne me rappelle plus !" - 0 views

www.pedagopsy.eu/parents_collot2.htm

parent éducation France parents relations communication blog école

shared by Voulgre Emmanuelle on 13 Mar 13 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 13 Mar 13
     
    par Bernard Collot  Les devoirs à la maison. Le rôle protecteur des parents Qu'as-tu fais aujourd'hui à l'école ? Remises en questions nécessaires
Voulgre Emmanuelle

TSR Archives - 0 views

archives.tsr.ch/...perspectives-cotedivoire

vidéo évolution Côte d'Ivoire

shared by Voulgre Emmanuelle on 14 Jan 11 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 14 Jan 11
     
    "Sept ans après son accession à l'indépendance, la Côte d'Ivoire connaît un important développement économique. En 1967, les rues d'Abidjan voient pousser de nombreux immeubles modernes, rappelant une capitale européenne. Les villages à l'intérieur du pays ne sont pas oubliés par la modernisation, avec la construction de maisons individuelles en dur. Le journaliste TSR Guy Ackermann s'entretient avec les principaux responsables des travaux."
Voulgre Emmanuelle

LUDOVIA TV: Le numérique, levier d'intégration sociale et de communication ve... - 0 views

www.ludovia.com/news-257-1740.html

cours tice pédagogique éducation internet intégration communication numérique France ENT usages

shared by Voulgre Emmanuelle on 04 Dec 12 - No Cached
  • , levier d'intégration sociale
  • communication vers les familles
  • proposer aux élèves et aux familles un environnement moderne et accueillant.
  • ...14 more annotations...
  • Intéresser les familles à la vie de l’établissement
  • soirée
  • les parents ont pu voir fonctionner les TNI fraîchement installés et la démonstration de l’ENT dans une salle dédiée
  • à chaque rentrée en 6ème, les parents sont invités à se réunir en soirée autour du professeur principal de leur enfant pour découvrir le TNI et les usages de l’ENT.
  • dispensée à des représentants de parents
  • connexions internet
  • sont plus aléatoires c
  • d’autres paramètres sont à prendre en compte,
  • la langue
  • formations à destination des familles
  • les familles sont invitées à compléter un formulaire où elles indiquent si elles possèdent un ordinateur à  la maison avec accès internet
  • qui deviennent des parents « ressources
  • les parents formés par des enseignants auraient l’impression d’être jugés
  • le quartier, ce sont les femmes qui pouvaient être porteuses de l’amélioration de l’investissement des parents au suivi de la scolarité
  • Voulgre Emmanuelle on 04 Dec 12
     
    Penser la relation établissement famille comment avoir accès aux informations lorsu'on ne sait pas lire, ni parler français... et qu'en plus on se sait pas utiliser un ordinateur quels accompagnements, quelles formations pour les familles?
Voulgre Emmanuelle

Visibilité de la place de l'adulte (parents et enseignants) auprès de l'adole... - 0 views

www.adjectif.net/...spip.php

éducation pédagogique communication parent France numérique usages visibilité adolescent apprendre tice

shared by Voulgre Emmanuelle on 04 Dec 12 - No Cached
  • place de l’adulte (parents et enseignants)
  • les conditions d’usage allant interagir dans la construction du sens accordé à leur scolarité par les élève
  • rapport au savoir
  • ...24 more annotations...
  • mobilisation scolaire
  • avec la médiation de son environnement que l’enfant devient acteur de ses apprentissage
  • Beillerot, Mosconi et Blanchard-Laville, 2000
  • (Prêteur et al., 2004 ; Safont-Mottay et Lescarret, 2008
  • Bautier et Rochex, 1998 ; Charlot, 1997)
  • les parents occupent la place de personne ressource en informatique (Octobre, 2009
  • tutelle verticale
  • adulte envers un enfant (Vygotski, 1933)
  • l’écart entre les pratiques numériques à l’école et à la maison
  • le processus d’appropriation et de signification de ces nouveaux environnements sociotechniques d’apprentissage et le développement de conduites qui y sont associées, passent nécessairement par les relations entretenues avec les adultes significatifs (parents et enseignants)
  • 323 adolescents.
  • ’identifier les pratiques intensives d’Internet par les adolescents,
  • plus d’une heure par jour
  • L’intensité d’utilisation d’Internet ne se fait pas au détriment des devoirs. En effet, on n’obtient pas de différence significative entre les adolescents qui ont un « usage intensif » d’Internet et ceux qui ont un « usage modéré » sur le temps passé aux devoirs en semaine.
  • Les représentations que l’adolescent a élaborées relatives à l’implication parentale à l’égard de son usage d’Internet et de sa scolarité favorisent les pratiques culturelles de l’adolescent.
  • l’utilisation réflexive d’Internet est à mettre en lien avec une cohérence dans les discours et pratiques éducatives parentales
  • Tout au long de l’adolescence, la conception évaluative de soi se trouve en partie construite par l’intériorisation des jugements positifs ou négatifs des autres significatifs (Wallon, 1959)
  • en faisant un travail sur les représentations de l’engagement éducatif des parents (accompagnant un usage de pratiques numériques envers les savoirs scolaires), le changement de fonctionnement psychique s’opère confirmant que le processus de mobilisation scolaire est un processus psychologique dynamique, qui peut évoluer
  • co-responsabilité de l’école et de la famille en aidant les adolescents à réaliser un travail réflexif indispensable à un usage maîtrisé des nouvelles technologies
  • risques inhérents à
  • l’influence exercée par un apprenant sur un autre
  • sensibiliser le corps enseignant à l’utilisation d’internet dans leur pédagogie
  • à apporter un étayage aux parents
  • sensibiliser les adolescents à l’importance des échanges avec leurs parents
Voulgre Emmanuelle

Mettre en ligne des cours, ils s'en mordront les doigts ? « Veille et Analyse... - 0 views

www.brunodevauchelle.com/blog

cours Mooc cours inversé hybride Devauchelle en ligne tice pédagogique éducation internet usages France Numérique

shared by Voulgre Emmanuelle on 04 Dec 12 - No Cached
  • l’enseignement inversé, le « flip teaching »
  • ils retiennent avec la certification
  • « maisons de la connaissance 
  • ...10 more annotations...
  • pédagogies libertaire du XIXe siècle ou encore les écrits de Sri Aurobindo et leur concrétisation dans Auroville), mais les innovateurs ne vont que rarement voir ce qui s’est fait avant de mettre en œuvre leur innovation (présumée).
  • cours filmé est en quelque sorte une marchandise d’appel
  • ils attirent avec la vidéo
  • blended learning, enseignement hybride
  • d’enseignement en présence et à distance, (FOAD, hybride, blended, etc…) s’appuie désormais sur la théorie de l’activité (Engeström) mais plus généralement aussi sur le socioconstructivisme (revendiqué autour de Moodle par exemple)
  • ce que fait celui qui apprend face à un environnement.
  • question de la valeur d’un diplôme
  • le prestige du certificateur
  • pour apprendre il faut que je « manipule » ce que j’ai écouté.
  • il faut que je transforme le savoir énoncé en connaissances et en compétences par une mise en activité
Voulgre Emmanuelle

Applications en langue française pour tablettes numériques | Fédération québé... - 0 views

www.autisme.qc.ca/...pour-tablettes-numeriques.html

tablette tablette graphique éducation pédagogique autisme handicap communication usages applications tice Canada

shared by Voulgre Emmanuelle on 07 Dec 12 - No Cached
Voulgre Emmanuelle

HAL-SHS :: [halshs-00116810, version 1] Les parents et l'école - 0 views

halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00116810

éducation France politique parents école communication interaction

shared by Voulgre Emmanuelle on 08 Dec 12 - No Cached
  • relations parents-école
  • question d'éduquer les parents.
  • relations entre l'école et la maison
  • ...7 more annotations...
  • fructueux
  • décalages
  • dialogue parents-enseignants
  • programmes institutionnels
  • participation collective des pa-rents dans l'école
  • parentocratie
  • stratégies de choix et d'évitement des parents
Voulgre Emmanuelle

L'école à l'envers - Europe1.fr - La bonne nouvelle - 0 views

www.europe1.fr/...L-ecole-a-l-envers-1391005

'Pédagogie inversée' 'Flipped pédagogy' apprentissage internet école

shared by Voulgre Emmanuelle on 24 Jan 13 - No Cached
  • L'école à l'envers Une classe de troisième de Saint-Brieuc apprend ses leçons à la maison et fait ses devoirs en classe grâce à Internet.
  • Voulgre Emmanuelle on 24 Jan 13
     
    Pédagogie inversée Flipped pédagogy
Voulgre Emmanuelle

Le programme de recherche Emmanuelle - 0 views

www.inrp.fr/...choppin_emmanuelle.htm

recherche programme livre Manuel Scolaire

shared by Voulgre Emmanuelle on 24 Aug 10 - Cached
  • La banque de données Emmanuelle
  • La banque de données Emmanuelle 5
  • La production: recensement des manuels scolaires et évolution de l'offre éditoriale
  • ...6 more annotations...
  • La réglementation: l'histoire de la politique du livre scolaire en France
  • Les producteurs: l'histoire des maisons d'édition scolaire
  • L'histoire de la diffusion et de l'utilisation des manuels
  • Statut, conception, réception et usages des manuels scolaires
  • Les manuels scolaires: de l'histoire à l'actualité
  • Le programme Emmanuelle: une dimension internationale
  • Voulgre Emmanuelle on 24 Aug 10
     
    le Manuel Scolaire
Voulgre Emmanuelle

Parents, TIC, Ecole… « Veille et Analyse TICE - 0 views

www.brunodevauchelle.com/blog

France 2010 education usages Parents Bruno Devauchelle Bruno Devauchelle

shared by Voulgre Emmanuelle on 12 Sep 10 - No Cached
  • 1 Entre danger et risque des TIC quelle responsabilité ?
  • 2 Des propositions pour aider les parents à faire face avec leurs enfants aux évolutions technologiques
  • 3 Des propositions pour aider les parents à développer chez leurs enfants à la maison des pratiques favorisant les apprentissages
  • ...3 more annotations...
  • autres propositions 
  • Etre un cyber parent en 10 propositions
  • PROTECTION DE L’ENFANT ET USAGES DE L’INTERNET Conférence de la famille 2005
  • Voulgre Emmanuelle on 12 Sep 10
     
    Conseils pour enseignants, parents, enfants, jeunes
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