"Suite à l'expérimentation Baladodiffusion en classe de CM2, menée durant 6 semaines à l'école La Fontaine d'Issy-les-Moulineaux, un premier bilan peut être réalisé. Il sera présenté en deux parties, d'un point de vue de l'intérêt pédagogique du support puis d'un point de vue organisationnel et de préparation par l'enseignant."
Dans le contexte nigérian, Kinshuk (2003) de travail peut être élargi pour inclure l'apprentissage mobile dans l'intégration nomades contextes éducatifs et des programmes.
Chen, Kao, Sheu et Chiang (tel que cité dans Milrad, Hoppe & Kinshuk, 2003)
The establishment of the Nigerian National Commission for Nomadic Education in 1989 created wider opportunities for an estimated 9.3 million nomads living in Nigeria to acquire literacy skills.
’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Association Internationale des Maires Francophones (AIMF). Le projet a également bénéficié du concours de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et de la chaine de télévision TV5MONDE.
Pratiques de recherche d'information sur Internet
dans des activités de documentation.
Analyse des activités des apprenants dans le contexte scolaire
Magali Loffreda
André Roux
Combattre certains préjugés
Une vision proactive en élaboration - Un exercice de prospective
Activité de type ludico-pédagogique, réalisable sur une courte période de temps
Un exemple - Mon tautogramme, ton tautogramme
Activités plus longues à réaliser
Au primaire, 3e cycle - Le jeu d'aventure en classe
Au secondaire - Se préparer à un festival de slam. Comparer des productions culturelles multimédias
Quelques fondamentaux
— Hervé Le Crosnier consacre un cours au livre numérique
— Educnet propose un dossier complet sur le livre numérique :
http://www.educnet.education.fr/dossier/livrelec
— "Introducing the book" est une fable qui donne une petite idée du changement ...
Ebouquin : http://www.ebouquin.fr/ "Toute l’actualité du livre électronique en français !"
Aldus : http://aldus2006.typepad.fr/mon_weblog/ "suivre l’actualité de la lecture électronique"
La Feuille (Hubert Guillaud) apporte une réflexion sur l’avenir du livre : http://lafeuille.homo-numericus.net/
— Tiers-Livre ( François Bon est engagé dans l’aventure Publie.net) :
http://www.tierslivre.net/spip/spip.php ?rubrique28
Josselin Tricou, doctorant-chercheur en sociologie de l'éducation, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Groupe de Sociologie Politique et Morale)
Pour de plus amples informations, vous pouvez nous contacter
Catherine Dambrine, adjointe au chef de mission, Chargée du dossier des Expérimentations art.34
Florence Drochon-Briffe Chargée du dossier des Innovations
Par exemple, du 22 juin au 25 juin dans une classe de découverte organisée par une école primaire de Crotenay, on utilisera le Twitter pour un projet d'écrits courts pour une correspondance avec les parents. Voici d'ailleurs le document PDF préparé pour présenter Twitter et son intérêt dans la classe de découverte. Parmi les autres utilisateurs, de plus en plus nombreux, signalons Jeff Tavernier qui dévoile sur son blogue ses utilisations de Twitter en histoire-géographie (@jefftavernier). Éric Delcroix (@erdelcroix) pour sa part affirme qu'il utilisera Twitter avec les étudiants du Masters 1 de l'UFR IDIST.
Utilisations de la tablette en classe de CP\n\n- Déplacements d'objets vectoriels :\n- Appropriation des consignes et gestion des erreurs \n- Découverte collective du texte en lecture \n- Utilisation du module 'Classement" du logiciel TNI
articles D. 311-6 à D. 311-9 du code de l'Éducation
'attestation des compétences du palier 1 renseignée en fin de CE1 ;
- l'attestation des compétences du palier 2 renseignée en fin de CM2 ;
- l'attestation de palier 3 qui correspond au niveau de maîtrise du socle commun attendu en fin de scolarité obligatoire (cf. annexe).