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"Les sortants précoces du système scolaire rencontrent de plus en plus de difficultés d'insertion sur le marché du travail au fil des générations.L'insertion professionnelle et l'obtention d'un premier emploi n'ont pas forcément lieu immédiatement après la fin des études. Le délai d'insertion est notamment lié au niveau de qualification, et il est plus long pour les personnes sorties le plus tôt de leurs études : en moyenne entre 2014 et 2020 moins d'un quart des personnes sorties avant 16 ans sont en emploi (au sens du BIT) dans les quatre ans qui suivent leur sortie du système scolaire. " Source : DARES

"Entre 2010 et 2015, 22 % des personnes en emploi ont changé de métier. Ces changements sont plus fréquents parmi les jeunes : ils concernent un tiers des 20-29 ans. Chez les salariés, les personnes en contrat à durée limitée (intérim, CDD) changent plus souvent de métier que celles en contrat à durée indéterminée." Source : Miistère du travail

"Changer de métier : quelles personnes et quels emplois sont concernés ?" Source : Ministère du Travail

"Afin d'aider les entreprises à recruter des candidats opérationnels, Pôle emploi propose, depuis 2015, 2 dispositifs clés de formations préalables à l'embauche : l'AFPR et la POEI. Il s'agit de formations associées à une promesse d'embauche : elles sont destinées à combler l'écart entre les compétences détenues par les demandeurs d'emploi et celles requises par l'emploi visé." Source : Pôle emploi

"Dans un contexte marqué par de fortes mutations de l'environnement économique et social, le ROME (Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois) est un outil au service de la mobilité professionnelle et du rapprochement entre offres et candidats. Le ROME 4.0 a pour objectif de développer l'approche par compétences qui devrait aider à dépasser les fortes tensions de recrutement que connait actuellement le marché du travail. Dans le cadre du projet « Compétences 4.0 », la nouvelle version du ROME, ROME 4.0 (précédemment ROME V3 depuis fin 2009) est mise en service le 20 mars. Les évolutions portent sur : le référentiel des compétences - des libellés revus et ajoutés - les savoir-être professionnels revus et intégrés au ROME 4.0 - les savoir-faire et savoir-être professionnels organisés en une arborescence à 4 niveaux : domaines de compétences/enjeux/objectifs/macro-compétences - les savoirs organisés en catégories et sous-catégories de savoirs le référentiel des contextes de travail, issu du référentiel des Environnements de travail du ROME V3 et de la rubrique « Conditions d'exercice de l'activité » de la fiche ROME V3" Source : pole-emploi.org

"Selon les chiffres publiés par l'Insee, jeudi 29 février, l'emploi salarié dans la fonction publique augmente de nouveau sur un an, avec une augmentation de + 0,4 % (soit la création de 24 500 emplois) au quatrième trimestre, après une augmentation de 0,2 % au trimestre précédent (+ 9 300 emplois). En tout, il dépasse de 1 % son niveau de l'année dernière, avec une augmentation de 58 700 fonctionnaires, et de 1,8 % son niveau d'avant la crise sanitaire (+ 104 400 emplois)." Source : Le journal du dimanche

"Ces métiers n'existent pas mais dans moins de 10 ans, ils seront inévitables, du moins dans le numérique, l'informatique ou les nouvelles technologies. C'est l'avis de Microsoft qui, avec The Future Company, a produit une étude sur la question montrant que 65% des étudiants d'aujourd'hui auront en 2025 des emplois qui n'existent pas encore." Source : Pôle Emploi

"Quel que soit le niveau de formation, obtenir le diplôme demeure déterminant dans l'insertion des jeunes. En effet, en février 2015, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, le taux d'emploi est de 46 % pour les diplômés contre 32 % pour les jeunes qui n'ont pas obtenu le diplôme préparé. Au total, 43 % des lycéens ont un emploi, 13 % sont inactifs et 44 % cherchent du travail. La part des lycéens en emploi est quasiment stable depuis 2013, tandis que la part des inactifs augmente de deux points." Source : Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

"Architecte logiciel, développeur web, chef de projet… le secteur du numérique a le vent en poupe et offre de nombreuses opportunités. Côté emploi de salariés handicapés, il est encore à la traîne mais les entreprises se mobilisent pour faciliter leur intégration." Source : CIDJ

"De nombreux jeunes sont aujourd'hui désavantagés dans l'acquisition de droits au chômage ou à la retraite et dans l'accès aux avantages liés à l'ancienneté dans l'entreprise selon la dernière étude de France Stratégie relayée par l'AFP. La raison ? Les difficultés qu'ils rencontrent pour accéder à un emploi stable" Source : RegionsJob

"Avec l'évolution de la technologie (automobiles, cartes bancaires, smartphones, objets connectés, ...), les mathématiques constituent de nos jours un atout majeur pour l'insertion professionnelle, que ce soit dans le secteur privé ou public. En effet, des connaissances en mathématiques sont recherchées et appréciées pour apporter des réponses à des questions sociétales relevant, par exemple, des nouvelles technologies ou encore de l'environnement. " A écouter également, des témoignages métiers ( http://www.forum-emploi-maths.org/temoignages) Source : Forum Emploi Maths

"Les métiers des ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formation (ITRF) et des ingénieurs et personnels techniques de la recherche (ITA) sont décrits dans le répertoire des branches d'activités professionnelles et des emplois-types, dénommé RéFérens (REFérentiel des Emplois-types de la recherche et de l'Enseignement Supérieur)." Source : MENESR

ontrairement à ce qu'on pourrait penser ces emplois ne situent pas uniquement dans la région Sud-Ouest. Toulouse est bien la capitale française aéronautique et spatiale, mais l'avionneur Airbus Group est aussi présente dans d'autres régions : près de Marseille, l'usine d'Airbus Helicopters (anciennement Eurocopter) est en effet le premier employeur de la région. Des usines importantes sont aussi présentes du côté de Nantes-Saint-Nazaire et en Normandie. Mais c'est la région Ile-de-France qui est la plus importante en termes d'effectifs. Avec l'Aquitaine et Midi-Pyrénées ces 3 régions concentrent à elles-seules deux tiers des effectifs." Source : Le blog de l'emploi de Région job

"Fin 2015, en France, suivant les estimations annuelles d'emploi provisoires, 27,3 millions de personnes occupent un emploi, salarié ou non. C'est 126 000 de plus que fin 2014 (figure 1), soit une augmentation de 0,5 %. Cette hausse, plus importante que celle observée en 2014 (+ 8 000 emplois), intervient dans un contexte de léger redressement du produit intérieur brut (+ 1,2 % en moyenne annuelle en 2015, après + 0,7 % en 2014) et de poursuite de l'enrichissement de la croissance en emplois, dû notamment au crédit d'impôt pour la compétitivité et l'emploi et au pacte de responsabilité et de solidarité" Source : Insee

"Moins de deux mois après avoir décroché leur diplôme, huit élèves des grandes écoles sur dix ont un emploi. Les salaires repartent à la hausse." Source : Les Echos

"Comme tous les ans, le cabinet d'étude et de conseil Gallileo interroge les étudiants de grandes écoles sur leurs aspirations pour leur premier emploi. Celui-ci est désormais considéré comme le prolongement de leur formation." Source : Le figaro étudiant

" 300 grands groupes, entreprises familiales, PME et start-ups dévoilent leurs prévisions de recrutement. Ils proposent 313.570 emplois. Carrefour est le premier recruteur français devant McDonald's." Source : Le Figaro

"Sur leurs trois premières années de vie active, les jeunes de la Génération 2010 ont passé deux mois de moins en emploi que leurs aînés de la Génération 2004. Leur temps passé au chômage a augmenté d'un mois. En moyenne, les non-diplômés ont passé 14 mois au chômage, soit deux fois plus de temps que l'ensemble des jeunes tous niveaux confondus. Mécaniquement, le temps passé en emploi diminue (moins cinq mois par rapport à leurs ainés), avec un risque accru d'éloignement du marché du travail. Les non-diplômés de cette génération ont ainsi passé autant de temps au chômage qu'en emploi." Source : Céreq - Centre d'études et de recherches sur les qualifications

"Plus de 12 000 nouveaux emplois créés en 2013 En 2013, les effectifs salariés des sites d'e-commerce ont continué à progresser. Tous secteurs confondus, leur nombre a augmenté de 21% après 15% en 2012. Le nombre d'emplois e-commerce (directs et indirects) est estimé fin 2013 à 87 000 dont près de 50 000 chez les sites marchands, soit une progression de 17% après 13% en 2012. On estime à plus de 12 000 les nouveaux emplois créés en 2013." Source : FEVAD

"Animé par France Stratégie, le réseau Emplois Compétences, qui réunit les acteurs de l'observation et de la prospective des emplois et des compétences, a présenté ses premières thématiques de travail." Source : Defi-metiers

"L'alternance est une opportunité pour les jeunes sans expérience ni qualification et un atout majeur pour les recruteurs. C'est une passerelle vers la vie active qui permet en moyenne à 80% des titulaires de contrats d'apprentissage ou de professionnalisation d'être embauchés. Tous les secteurs et métiers sont concernés avec de nombreux diplômes à la clé : CAP, BAC professionnel, BTS… C'est pour cela que, bien qu'elles soient plus proches de la formation initiale que de l'accès immédiat à l'emploi, Pôle emploi promeut les offres d'emploi en alternance." Source : Pole emploi