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Caroline MESSA WAMBE

Recherche et les sciences humaines... le cours! (La) | CCDMD - 0 views

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    Recherche et les sciences humaines... le cours! (La) Cours de méthode de recherche autoportant, multimédia et interactif en sciences humaines est une application constituée de supports méthodologiques, du matériel pédagogique et multimédia conçu en 2007, par Lucie Trépanier, du Collège Maisonneuve. Composée d'outils pédagogiques très variés, cette application, dédiée aux enseignants et élèves en sciences humaines, permet, grâce aux séquences visuelles et sonores, de réaliser un enseignement ciblé, motivant, stratégique. L'application, qui a obtenu le Prix du Ministre, est disponible sous support DVD-ROM, en plusieurs versions, qui témoignent de sa mise à jour en permanence. La version 3.2 est la plus récente. Fonctions de la REA : 1. Ressources créées spécifiquement pour l'éducation et références. 1.1. REA éducatives. 1.1.1. Hypermédias de formation. 1.1.3. Exerciseurs / 2. Traiter l'information. 2.3. Analyser quantitativement l'information. 2.4. Analyser qualitativement l'information. 3. Créer. 3.2. Produire un document. 3.2.2. Rédiger. a) Évaluation globale : 4. Application qui simplifie l'organisation des recherches et favorise les techniques de collectes de données. L'interaction (l'assistance pédagogique) est un plus, ça permet de simuler, en tout temps, des enseignements véritables, les utilisateurs auront l'impression d'être face à des enseignants, qui les guident dans leurs travaux. b) Facilité d'utilisation : 3. Nécessite quelques configurations préalables, et de l'espace dans la mémoire vive des ordinateurs. c) Plaisir d'usage : 4. Intégrée au TIC, cette application constitue un attrait non négligeable. d) Utilité pédagogique : 5. Condensé important de leçons, d'exercices, de conseils de rédaction, de recherches méthodologiques. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 3. Application intéressante, même si elle payante (environ 5 dollars pour les étudiants) et davan
Merlin Tchaptchet Tchemi

Spirex (Spectre infrarouge expert) suite| Diigo Groups - 1 views

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    Outil d'apprentissage de la spectroscopie infrarouge
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    Voici un tutoriel appartenant aux REA éducatives démontrant une interaction avec une ressource informatisée à partir d'un outil en ligne destiné aux élèves de sciences de la nature de niveau collégial qui ont un cours de chimie organique dans leur cursus. Spirex permet donc de : Rechercher un composé organique par : Son nom Sa formule moléculaire Une ou des propriétés physiques avec un écart de recherche variable Interpréter un spectre infrarouge pour assigner les absorptions aux mouvements des liaisons responsables de celles-ci Produire un rapport d'interprétation Soumettre une ou des molécules pour augmenter le nombre de produits dans la base de données Spectres originaux Les spectres ont été tirés de : Spectral Database for Organic Compounds, SDBS. Citation de la source L'utilisateur doit toujours citer la source de l'image. RECHERCHE DE COMPOSÉ Recherche par le nom Le premier type de recherche est celle par le nom du composé. Une liste déroulante permet d'afficher par ordre alphabétique les noms des composés. Quand on clique sur le nom désiré, les propriétés physiques, le spectre et la représentation moléculaire s'affichent dans le bas de la page. Recherche par la formule moléculaire La sélection d'une formule moléculaire dans la liste déroulante entraîne l'affichage d'une liste de composés qui ont la même formule moléculaire. Quand on clique sur le nom d'un des composés, les propriétés physiques, le spectre et la représentation moléculaire s'affichent dans le bas de la page. Recherche par propriétés physiques La recherche par les propriétés physiques peut se faire en entrant une ou plusieurs valeurs de propriétés avec des écarts de recherche propres. Les valeurs d'écart sont en pourcentage. Voici un exemple avec certaines valeurs pour Point d'ébullition, on obtient 43 composés. Si on modifie l'écart pour passer de 10 % à 5 %, on obtient 24 composés au l
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    Voici un exemple avec certaines valeurs pour Point d'ébullition, on obtient 43 composés. Si on modifie l'écart pour passer de 10 % à 5 %, on obtient 24 composés au lieu de 43 comme dans le cas précédent. si on ajoute des valeurs à la masse molaire, on obtient alors 11 composés. Et si on ajoute une valeur de masse volumique, on obtient finalement 4 composés. INTERPRÉTATION D'UN SPECTRE La réglette de sélection est l'outil pour faire l'interprétation d'un spectre. En survolant une zone, l'infobulle s'affiche donnant la plage d'absorptions visée. Il faut cliquer sur une zone pour faire apparaître la fenêtre Choix interprétation. Ensuite, il faut cocher la ou les régions qui correspondent aux données du spectre à interpréter. En cliquant sur le bouton Confirmer, les données cochées s'afficheront dans le bas de la page sous la section Mes observations. Les zones concernées et les zones associées s'illuminent en orange dans la Réglette de sélection. Vous pouvez effacer tout si vous désirez modifier vos choix ou cliquer sur le bouton Rapport pour remplir le formulaire et l'imprimer. RAPPORT En demandant le Rapport, on peut entrer certaines informations comme le nom, le titre du laboratoire et le nom du composé. Enfin, il faut entrer les valeurs observées expérimentalement vis-à-vis les absorptions caractéristiques. Fonctions organiques Spirex utilise 16 fonctions de base en chimie organique. Absorptions par région Vous pouvez aussi obtenir de l'aide sur la spectroscopie par principales régions (plage de longueurs d'onde) caractéristiques pour certaines absorptions. Panorama général des différentes fonctions Vous pouvez aussi visualiser un panorama général des différentes fonctions. On retrouve donc pour chaque fonction les principales zones où des absorptions sont observées. a. évaluation globale 4 ce site web est assez bien monté. Il offre une simplicité de navigation tout en per
Sébastien Sicard-Dequoy

La Philosophie Augmentée | Scoop.it - 0 views

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    Typologie : Hypermédia de formation (REA éducative), utiliser un outil de recherche général avec un vocabulaire ouvert en plein texte (Repérer et extraire l'information), partager des présentations (partager) Évaluation globale : 5/5 D'emblée, l'idée de regrouper l'interprétation philosophique pouvant être effectué à partir du cinéma et des arts en général est excellente. En plus, le site est très bien conçu, facile à utiliser et le contenu est de très haute qualité. Facilité d'utilisation : 5/5 L'organisation du site rend la recherche aisée, en plus, il est doté d'un petit moteur de recherche. Le présentation des différentes chroniques est suffisamment détaillée pour avoir une bonne idée de ce qu'elle contient sans pour autant la rendre volumineuse et dense. Plaisir d'usage: 5/5 Permet de découvrir une panoplie de présenter un contenu philosophie par l'entremise d'un discours qui à la base ne se concentre pas sur la philosophie, comme le cinéma qui se concentre sur le divertissement. Utilité pédagogique : 4/5 Les différentes chroniques sont suffisamment détaillées pour indiquer pourquoi et comment le film (ou l'œuvre) sur laquelle elle porte serait pertinent dans les différents cours de philosophie. Toutefois, cela ne peut remplacer complètement la théorie. Intérêt suscité chez les étudiants: 5/5 Il est évident que les étudiants auront un intérêt unanime envers la présentation d'un film suivi d'une analyse philosophie, comparativement à une leçon d'enseignement plus conventionnelle (et je réfère ici aux nouvelles approches). Qualité du contenu : 5/5 Puisqu'il s'agit de professeurs en philosophie, les capsules ne se limites pas à la présentation du film ou de l'œuvre. L'auteur explique l'angle de son analyse, le contenue philosophique ainsi que les éléments analogiques entre le contenu philosophique et le contenu du film ou de l'œuvre.
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    Typologie : Hypermédia de formation (REA éducative), utiliser un outil de recherche général avec un vocabulaire ouvert en plein texte (Repérer et extraire l'information), partager des présentations (partager) Évaluation globale : 5/5 D'emblée, l'idée de regrouper l'interprétation philosophique pouvant être effectué à partir du cinéma et des arts en général est excellente. En plus, le site est très bien conçu, facile à utiliser et le contenu est de très haute qualité. Facilité d'utilisation : 5/5 L'organisation du site rend la recherche aisée, en plus, il est doté d'un petit moteur de recherche. Le présentation des différentes chroniques est suffisamment détaillée pour avoir une bonne idée de ce qu'elle contient sans pour autant la rendre volumineuse et dense. Plaisir d'usage: 5/5 Permet de découvrir une panoplie de présenter un contenu philosophie par l'entremise d'un discours qui à la base ne se concentre pas sur la philosophie, comme le cinéma qui se concentre sur le divertissement. Utilité pédagogique : 4/5 Les différentes chroniques sont suffisamment détaillées pour indiquer pourquoi et comment le film (ou l'œuvre) sur laquelle elle porte serait pertinent dans les différents cours de philosophie. Toutefois, cela ne peut remplacer complètement la théorie. Intérêt suscité chez les étudiants: 5/5 Il est évident que les étudiants auront un intérêt unanime envers la présentation d'un film suivi d'une analyse philosophie, comparativement à une leçon d'enseignement plus conventionnelle (et je réfère ici aux nouvelles approches). Qualité du contenu : 5/5 Puisqu'il s'agit de professeurs en philosophie, les capsules ne se limites pas à la présentation du film ou de l'œuvre. L'auteur explique l'angle de son analyse, le contenue philosophique ainsi que les éléments analogiques entre le contenu philosophique et le contenu du film ou de l'œuvre.
Basile Tchize

ScienceDirect - 0 views

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    1- Description C'est une banque de données scientifiques qui présente des journaux scientifiques et des chapitres de livres, il contient plus de 2500 revues scientifiques et plus de 11000 livres 2- Échelle d'évaluation - Facilité d'utilisation: 3 Pour avoir accès aux articles et livres il faut absolument avoir un abonnement - Plaisir d'utilisation: 3 - Utilité pédagogique: 3 Il est beaucoup plus utilisé pour les recherches post-secondaires, particulièrement à l'université. La plupart des recherches faite dessus sont plus pour un travail individuel de recherche, mais il est parfois utilisé par les enseignants et les étudiants pour des recherches spécifiques sur certains thèmes - Intérêt suscité chez les étudiants: 3 - Qualité du contenu: 5 -Évaluation globale 3
Roche Alianza Ngo N'jock Massi

StumbleUpon - 1 views

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    C'est un réseau social de localisation des sites, selon les centres d'intérêts. StumbleUpon a une énorme quantité de trafic et une génération de ce trafic vers un site privé. Vous pouvez également utiliser StumbleUpon permet aussi de renforcer les moteurs de recherches par le biais de l'étiquetage de chaque page web avec des mots clés particuliers ayant une relation avec votre niche. Évaluation globale Facilité d'utilisation 5 Plaisir d'usage 4 Utilité pédagogique 5. Plus précisément dans le cadre des recherches en sciences humaines le réseau social StumbleUpon est approprié. Il permet un bon répertoriage des sites traitant d'un sujet de recherche particuliers,. Au lieu d'utiliser par exemple Google pour effectuer les recherches les étudiants, ont la possibilité par des mots clés de trouver les sites utiles à leur travaux. Intérêt chez les étudiants 5
Marianne Dahan

Gallica - Two million documents at your fingertips - 0 views

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    ''Riches dossiers thématiques et collections de documents numérisés à télécharger (ouvrages, monographies, manuscrits, etc.).'' 2. Traiter l'information 2.1 Repérer et extraire l'information ; 2.1.2 Utiliser un outil de recherche général avec un vocabulaire ouvert en plein texte a) Évaluation globale : 2 Excellent pour le contenu, mais la présentation laisse à désirer. b) Facilité d'utilisation : 2 Il est possible de préciser sa recherche dans 'recherche avancée', mais les résultats restent très nombreux (cependant, il s'agit souvent simplement d'éditions différentes). De plus, il faut chercher les options d'affichage et le changement de pages n'est pas pratique. Par ailleus, même les pages blanches ont été numérisées ce qui retarde la lecture. c) Plaisir d'usage : 1 Les livres étant numérisés, l'écriture n'est pas agréable à lire et la mise en pages est souvent mal faite. L'option d'écouter les livres est générée par un ordinateur qui lit toute la page plutôt que le livre uniquement, et ce d'une voix qui détruit le plaisir de la lecture. De plus, la lecture sur ordinateur n'est pas commode. Il est possible de télécharger les livres pour son livre numérique, mais cet outil est dispendieux. d) Utilité pédagogique : 2 Cette bibliothèque est pratique lorsque l'enseignant veut donner de cours extraits à lire à ses étudiants. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 2 Les étudiants peuvent lire des livres en ligne plutôt que de les acheter. Cependant, cette option ne rend pas la lecture agréable et ne permet pas aux étudiants d'avoir le texte en classe. f) Qualité du contenu : 4 La BNF donne accès à des tas de livres et d'éditions fidèlement numérisés.
Barthelemy Badiane

Le RSS - 0 views

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      Description : c'est un système qui permet de diffuser en temps réel les nouvelles informations.  Échelle d'appréciation * Évaluation globale : très utilisé dans les universités, réduit le temps de recherche d'informations. * Facilité d'utilisation : très facile sauf qu'il l'internet * Plaisir d'usage : c'est toujours un plaisir d'avoir les fraiches informations * Utilité pédagogique : moyen pour rester informé des aspects pédagogiques, de la recherche, gain de temps. * Intérêt suscité chez les étudiants : mise à jour dans la recherche * Qualité du contenu : parfois trop de contenu, mais il parfois vérifier la réalité de ce qui est écrit
Maude Genest-Denis

Politiques sociales - 1 views

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    Voici un site rassemblant de nombreuses recherches et articles élaborés par des spécialistes du domaine des politiques sociales et de l'action collective. Ce site s'adresse autant à des spécialistes qu'à des étudiants, des journalistes en quête d'informations épurées et d'acteurs issus d'organisations gouvernementales et non-gouvernementales diverses. On peut s'abonner à un envoi électronique qui relate les nouveautés du site (sauf que faute de financement, cette fonction est suspendue jusqu'à nouvel ordre!). Classement dans la typologie:Cette REA a une fonction de traitement de l'information. Les différentes fonctions de recherche sur le site nous permettent de repérer et d'extraire l'information (2.1) à l'aide d'outils de recherche et de mots-clés spécifiques à la discipline (2.1.1). De plus, cette REA permet de communiquer et d'échanger de l'information, par la rédaction d'articles disponibles pour tous (4.1.1), par les liens fournis vers d'autres articles scientifiques et publications gouvernementales officielles (4.3.1), par l'abonnement à un fil RSS pour les nouveautés du site (4.5.3). Évaluation globale : 4 Facilité d'utilisation : 4 La navigation est simple, on peut rechercher des informations de trois manières différentes, soit par thèmes, par pays ou par type de documents (discours, textes législatifs, bilan gouvernementaux, bilan de presse, …). Plaisir d'usage : 3 Il y a beaucoup d'information pertinente mais peu de possibilités d'interaction avec les auteurs des articles du site. La simplicité graphique du site est agréable (pas de superflu!) mais il aurait été intéressant d'utiliser plus de support visuel, tel que des cartes ou graphiques. Utilité pédagogique : 3 Les notes synthèse sont courtes et permettent au lecteur de dresser le tableau d'une thématique rapidement. La décision d'aller plus loin dans un thème relève du lecteur mais de nombreuses ressources son
Basile Tchize

EndNote - 1 views

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    1-Description EndNote est un programme de gestion, de stockage et de recherche de bibliographies qu'utilisent des millions de chercheurs, d'étudiants ou de bibliothécaires à travers le monde. Il sert à rechercher des bases de données (PubMed, Library of Congress, Ovid, OCLC, SilverPlatter et de nombreuses bases de données francophones) et à organiser vos références. 2- Échelle d'évaluation 1- Description C'est une banque de données scientifiques qui présente des journaux scientifiques et des chapitres de livres, il contient plus de 2500 revues scientifiques et plus de 11000 livres 2- Échelle d'évaluation - Facilité d'utilisation: 4 Son téléchargement est gratuit - Plaisir d'utilisation: 5 - Utilité pédagogique: 3 Il est beaucoup plus utilisé pour les recherches post-secondaires, particulièrement à l'université. La plupart des étudiants et chercheurs l'utilisent pour l'organisation de la bibliographie dans un rapport de travail scientifique. - Intérêt suscité chez les étudiants: 3 -Évaluation global:e 4
Valerie Otis

JoVE | Peer Reviewed Scientific Video Journal - Methods and Protocols - 0 views

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    JoVE (Journal of Visualized Experiments) est le tout premier journal scientifique visuel révisé par les pairs et indexé à PubMed. Classification REA-Typologie : REA semi-ouverte - REA éducative (1.1) < Catégorie des tutoriels (1.1.2) < Procédure enregistrée en vidéo (1.1.2.3) - Échanger, participer et présenter (4) < Partager (4.3) < Par des vidéos (4.3.4) & présentations (4.3.5) Fonctions principales : - Acquérir des connaissances procédurales via la démonstration des opérations d'une procédure. - Hypermédia de formation : Autoformation en visualisant plusieurs fois une vidéo procédurale et en la mettant en pratique par la suite. - Communiquer des informations scientifiques via l'échange vidéo - Partager du contenu scientifique par des vidéos a) Évaluation globale : 4 Les vidéos sont faits par des scientifiques et révisés par des pairs, donc le contenu est pertinent et valide. Il y a une grande variété de vidéos disponibles. b) Facilité d'utilisation : 3.5 Il suffit d'activer le Proxy UdeM pour avoir accès au vidéo. Les vidéos sont classées en plusieurs catégories ce qui facilite la recherche ou on peut tout simplement chercher un mot-clé avec le moteur de recherche disponible sur le site. C'est un site Web en anglais, ce qui peut limiter certaines personnes à l'utiliser. c) Plaisir d'usage : 4 C'est visuel et très représentatif de la réalité. On peut mettre sur pause, revenir sur un passage incompris facilement. d) Utilité pédagogique : 4 Incorporation de ces vidéos dans des laboratoires pratiques comme démonstration d'une procédure. La visualisation d'une procédure expérimentale permet de créer une représentation mentale chez les élèves avant d'aller en laboratoire. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Une image vaut mille mots ! La vidéo est un bon moyen de capter l'attention des élèves et ils peuvent la revoir par eux-mêmes par la sui
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    f) Qualité du contenu : 5 Chaque vidéo présente sur ce site Web a été validée par des pairs (peer reviewed) avant d'être publiée.
Martin St-Germain

Vigie Médiatique sur le conflit étudiant (Printemps 2012, Zotero) - 2 views

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    Utilisant le site Zotero (voir fiche https://groups.diigo.com/group/ppa6015a12/search?what=zotero), un groupe de l'UQAM a recensé tous les articles ayant paru dans les grands médias québécois portant sur le conflit étudiant du printemps 2012. Les articles sont classés par journal et des étiquettes leur ont été attribués. Il est également possible d'effectuer une recherche «plein texte» à l'intérieur de la librairie, sans toutefois avoir accès aux fonctions de recherche avancée.
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    Classification REA : 2.1 Repérer et extraire l'information 2.1.3 Sélectionner et extraire l'information 2.1.5 effectuer une veille informationnelle 2.2 Organiser l'information 2.1.1 Classer d'après un critère
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    Évaluation globale : 4.25 Facilité d'utilisation : 4 Je donnerais 5 si le site permettait la recherche avancée. Les articles sont bien classés et les étiquettes permettent la recherche par thème. Plaisir d'usage : 4 Sobriété et simplicité sont les mots d'ordre ! Plaisant dans la mesure de sa facilité, mais le site ne procure tout de même pas la chair de poule. Utilité pédagogique : 5 Dans le cadre d'un cours de science politique ou de sociologie, ce répertoire facilite grandement la recherche documentaire pour les étudiants. Aussi pertinent pour un cours de communication, permet d'analyser, entre autre, la différence du traitement de l'information par les différents médias. Intérêt suscité chez les étudiants : 4 L'accès facile aux documents devrait rendre l'exercice intéressant. Qualité du contenu : n/a
Fidèle Mouafo

MÉTHODES QUANTITATIVES EN SCIENCES HUMAINES - 1 views

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    - notions mathématiques complètes (graphiques et mesures); - exemples situant la notion dans la démarche de recherche; - pauses-exercices pour chaque notion avec espaces réponses; - résumés clairs et efficaces; - nombreux problèmes en contexte à la fin de chaque chapitre; solutionnaire intégré au manuel. - un complément pédagogique numérique. Évaluation globale : 5 Facilité d'utilisation : 4 Plaisir d'usage : 4 Utilité pédagogique (avec exemples) : méthodologie en recherche quantitative; techniques d'analyses et de recherches. Intérêt suscité chez les étudiants :4 Qualité du contenu (si applicable) :4
Sébastien Sicard-Dequoy

Stanford Encyclopedia of Philosophy - 0 views

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    Typologie : encyclopédie en ligne (répertoire de ressources et d'objets validés), base de données de ressources (répertoire de ressources et d'objets validés), sélectionner et extraire l'information (repérer et extraire l'information), environnement numérique d'apprentissage. a. Évaluation globale 4/5 Cette encyclopédie est non seulement exhaustive (ce qui relève du plus grand exploit en philosophie) mais chaque thème de chaque auteur est présenté clairement avec les références à l'appui. b. Facilité d'utilisation 4/5 L'encyclopédie fonctionne avec un moteur de recherche qui sélectionne tous les articles pertinents en fonction des mots-clés entrées, un peu comme google. c. Plaisir d'usage 3/5 Le site est simple et efficace, il est donc très facile de trouver des explications claires sur un sujet précis. cela rend le site très plaisant puisqu'il épargne beaucoup de temps de recherche. d. Utilité pédagogique (avec exemples clairs de pistes d'utilisation pédagogique dans votre discipline) 4/5 La qualité des explication permet vraiment de mieux comprendre des sujets précis des grands philosophes, l'encyclopédie est donc très utile dans le cadre de l'approfondissement. e. Intérêt suscité chez les étudiants 2/5 Le contenu et la présentation est toutefois très dense, ce qui peut être lourd pour des personnes non initiés à la philosophie. Attention, ce n'est pas que le contenu soit difficile à comprendre, c'est seulement que celui-ci est composée de synthèses très abstraites. f. Qualité du contenu (si applicable) 5/5 Le contenu est traité en profondeur sans être au niveau de l'érudition. Autrement dit, tout est expliqué et bien expliqué afin que le contenu soit à la porté de tous et non simplement à la porté des diplômés en philosophie.
Caroline MESSA WAMBE

Interprète | CCDMD - 0 views

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    Interprète est un logiciel disponible en ligne sans frais, datant de 2005 et permettant de se constituer des ressources principalement bibliographiques, composées de plusieurs fiches multimédia. Compatible avec les plateformes MacOS et Windows, la dernière version1.8, a été testée par Émilie Lavery, du Collège Édouard Montpetit. Les fiches sont repérables grâce à une panoplie d'outils de recherches. Elles peuvent être insérées dans un diaporama dynamique et interactif. Actuellement, des fiches sur la littérature québécoise sont disponibles. Il existe une version anglaise de ce logiciel. Fonctions de la REA : 3. Créer. 3.2. Produire un document. 3.2.3. Produire un document audio, visuel ou multimédia. / 2. Traiter l'information. 2.2. Organiser l'information. 2.2.1 Classer d'après un critère. 2.2.4 Construire une base de données. a) Évaluation globale : 3. Logiciel multidisciplinaire, dont les ressources sont bien répertoriées, grâce notamment au moteur de recherche, à la classification des fiches par rubriques, ce peut être par date, périodes, événements, etc. b) Facilité d'utilisation : 3 Ce logiciel requiert certaines configurations préalables, pas toujours évidentes pour des utilisateurs débutants. c) Plaisir d'usage : 3 Variable, selon les aptitudes en informatique des utilisateurs et de leur motivation. d) Utilité pédagogique : 4. Pratique, modifiable à tout moment, enregistrement automatique des modifications, interactif. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Les nouvelles technologies sont bien appréciées des élèves, ça permet de maintenir davantage leur attention. f) Qualité du contenu : 4. Intéressante, d'autant plus que le contenu est ajustable à tout moment, même pendant les enseignements.
Valerie Otis

Répertoire de Logiciels éducatifs - 0 views

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    Résumé : Ce répertoire de logiciels éducatifs propose 8 logiciels en biologie (5 gratuits et 3 payants) pour un niveau d'apprentissages postsecondaires (adultes). Chaque logiciel a été évaluée par des pédagogues chevronnées et on peut lire leurs évaluations (points forts & faibles, commentaire). On peut également envoyer des suggestions de logiciels. Note : Ce répertoire contient des logiciels éducatifs (gratuits et payants) pour tous les niveaux scolaires et toutes les disciplines. Il suffit de faire une recherche selon vos critères (discipline, niveau). Classification REA-Typologie : REA semi-ouverte - Répertoires de ressources et d'objets validés (1.3) - Échanger, participer et présenter (4) < Communiquer (4.1) & Enrichir (4.4) Fonctions principales : - Cet entrepôt de logiciels est une ressource didactique pour les professeurs qui offre une diversité de logiciels pertinents à plusieurs disciplines d'enseignements. - Communiquer par écrit avec les administrateurs du site pour faire de suggestions de logiciels - Enrichir les fiches des logiciels par une évaluation et un commentaire a) Évaluation globale : 4 Ce répertoire est une ressource validée et les options de recherche des logiciels sont avancées et faciles d'utilisation. La légende avec les pictogrammes rend l'utilisation très agréable et compréhensible. b) Facilité d'utilisation : 4 La recherche de logiciels se fait via un moteur de recherche avancée et très bien organisée avec plusieurs options, ce qui raffine et rend facile l'utilisation du répertoire. c) Plaisir d'usage : 3.5 Le fait de pouvoir retrouver dans un seul endroit plusieurs logiciels, des évaluations de ceux-ci et la légende-pictogramme rend la visite du site agréable et enrichissante.
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    d) Utilité pédagogique : 3.5 La variété des logiciels qu'on y retrouve peut servir pour des activités pédagogiques, des définitions (dictionnaire) et des exercices et leçons. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 3.5 L'utilisation de ces logiciels peut servir à augmenter la motivation et susciter l'intérêt des étudiants face à un contenu mal compris ou difficile à rendre clair. f) Qualité du contenu : 4.5 Le fait que chacun des logiciels ait été évalué et commenté par au moins un pédagogue selon des critères évaluations précis rend cette ressource crédible.
Marianne Dahan

Le grand dictionnaire terminologique - 0 views

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    ''Le GDT est une banque de fiches terminologiques rédigées par l'Office québécois de la langue française ou des partenaires de l'Office. Chaque fiche renseigne sur un concept lié à un domaine d'emploi spécialisé et présente les termes qui le désignent en français, en anglais et, parfois, dans d'autres langues.'' 2. Traiter l'information 2.1 Repérer et extraire l'information; 2.1.1 Utiliser un outil de recherche général avec un vocabulaire fermé et défini dans un thésaurus a) Évaluation globale : 3 Dictionnaire bien organisé et pratique, mais il ne s'autosuffit pas. b) Facilité d'utilisation : 5 La recherche est très simple à faire et des options s'affichent lorsqu'on tape un mot, proposant des variantes de ce mot. Par ailleurs, les résultats indiquent la définition s'inscrit dans quel domaine. c) Plaisir d'usage : 3 L'interface est très simple, pas très originale, mais bien organisée. d) Utilité pédagogique : 3 Ce dictionnaire donne des définitions limitées qui ne sont pas accompagnées d'exemples. Par contre, il sépare les définitions par discipline et propose des mots qui se rapprochent du premier de par leur définition. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 3 Ce dictionnaire est pratique pour obtenir des définitions dans un domaine précis. Cependant, pour plus de détails, il est nécessaire de consulter une autre source. f) Qualité du contenu : 3 Définitions bonnes, mais simples accompagnées de la discipline et de définitions proches.
Leila Sbai

Recherche bibliographique en français - 1 views

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    Le site de francofil est une base de données de ressources bibliographiques en français de ressources provenant de plusieurs pays francophones, notamment la France, la Belgique, mais aussi le Cambodge et plusieurs autres. Cette RÉA a pour fonction le traitement de l'information, donc il est possible de faire une recherche par mots-clés, par discipline, mais aussi par pays. Si on clique sur un pays par exemple, le Québec, nous pouvons accéder à de nombreuses banque de données, que ce soit celles des universités ou des bibliothèques. Évaluation globale: Facilité d'utilisation: 3 J'ai eu quelques problèmes au début, car le moteur de recherche était temporairement hors-service, mais malgré cela il était tout de même possible d'avoir accès à plusieurs base de données. Plaisir d'usage: 4 Utilité pédagogique: 5 C'était très intéressant de pouvoir accéder aux bases de données des universités, mais aussi des centres de recherche surtout considérant que toutes les ressources sont en français, donc c'est un excellent outils pour les étudiants qui ont encore des difficultés avec l'anglais. Intérêt suscité: N/A Je ne l'ai pas encore essayé avec un groupe, mais je suis sûre qu'il sera très pertinent, notamment pour ceux qui ont des difficultés avec l'anglais. Qualité du contenu: 5
evermeille

Site de l'Assemblée Nationale - 0 views

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    Le site de notre centre gouvernementale est étonnamment plaisant à fureter! Il contient toutes sortes d'informations adaptées aux néophytes et aux plus aguerris de la politique. Par exemple, vous pouvez consulter l'onglet 'ABC de l'Assemblée' si vous vous demandez... quelle est la différence entre l'Assemblée nationale, le Parlement et le gouvernement quels sont les rôles des députés que sont une législature, une session, une période de travaux et une séance quel est le rôle des commissions parlementaires quelles sont les étapes de l'adoption d'un projet de loi... Etc. Le site contient également une section 'Activités éducatives', laquelle offre du matériel pédagogique ainsi qu'une série d'activités ciblant les différents niveaux scolaires. Pour le collégial, on retrouve Le tournoi Jeunes Démocrates et le Forum Étudiant. Le site répond à plusieurs critères typologiques: REA éducative 1.1.1- Hypermédia de formation. Les sections se croisent et s'entrecroisent, les termes étant souvent en hyperlien pour quiconque aurait besoin d'information supplémentaire ou d'une définition. L'onglet Audio et vidéo donne accès à la chaîne de diffusion (télé) de l'Assemblée. La section Activités éducatives dévoile une série de liens vers des organisations et institutions travaillant à l'enseignement de la démocratie. (http://www.assnat.qc.ca/fr/education/RED/activites.html) REA de traitement de l'information 2.1- La barre de recherche permet de chercher de l'information sur tous les sujets traités dans le site. Le Parlement de A à Z constitue un lexique de la terminologie parlementaire québécoise depuis 1792. Chacune des entrées comprend un terme, son équivalent anglais, s'il y a lieu, et sa définition. S'ajoutent, le cas échéant, un complément d'information et une bibliographie dont certains titres seront progressivement offerts en texte intégral. L'onglet Bibliothèque est probablement LA ressource pour t
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    (Bon alors je me retape le travail... ) 3.2.2 Le site de l'Assemblée offre la possibilité d'envoyer un commentaire sur un sujet à l'étude par le gouvernement ou une commission. Il permet aussi de lancer ou signer une pétition, ou pour présenter un projet de loi privé. a) Évaluation globale : 5. Excellent contenu, excellente présentation. b) Facilité d'utilisation : 5 interface très clair, énormément de contenu mais tout est bien divisé: on ne s'y perd pas. c) Plaisir d'usage : a priori on ne penserait pas y trouver plaisir, mais au contraire, on découvre que le site est fascinant. Le public (néophytes autant que passionnés de politique) est bien ciblé, le contenu est présenté simplement et de façon très accessible. d) Utilité pédagogique : 5 L'Assemblée est notre organe politique central: il est fondamental pour les étudiants de connaître cette ressource. La section ABC du parlement leurs serait très utile pour mieux comprendre le système et son fonctionnement. En plus, la section dédiée à la pédagogie présente du matériel didactique et plusieurs outils pour les enseignants qui enseignent la démocratie. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 5 Faible a priori, je crois que l'étudiant pourrait se surprendre à être intéressé. f) Qualité du contenu : 5. J'ai déjà parlé de ce point. :)
Marie Saulnier

EBRSR: Evidence-based Review of Stroke Rehabilitation - 0 views

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    Site présentant les dernières données en ce qui a trait à la réadaptation de personnes ayant subit un AVC. Excellente sources d'informations et d'articles récents. De plus, ce site présente des modules d'enseignement. Typologie: 1. REssources pour l'éducation 1.1 REA educative 1.1.3 Exerciseurs (modules de questions) 1.3 Répertoire de ressources et d'objets validés 1.3.2 Bases de données de ressources 2. traiter l'information 2.1 Repérer et extraire l'information 2.1.3 Sélectionner et extraire de l'information a) Évaluation globale : 4 Ce site est très complet en ce qui a trait la réadaptation suite à un AVC. Il s'agit d'une base d'articles scientifiques les plus récents sur différents sujets concernant l'AVC, par exemple les conséquences cliniques d'un AVC, le processus de triage, l'efficacité de la réadaptation pour les victimes d'AVC ainsi que des méthodes de réadaptation pour le membre supérieur et inférieurs. Ce site présente également des modules d'enseignement avec des questions de compréhension, ce qui peut constituer une bonne révision des notions apprises. b) Facilité d'utilisation: 4.5 Les onglets sont très clairs, les titres des catégories d'articles sont faciles à trouver. La documentation est facile à comprendre (en anglais seulement). Les modules de révision sont très bien faits et les questions posées pertinentes à la compréhension. c) Plaisir d'usage: 4 C'est toujours intéressant de retrouver en un même site les dernières données scientifiques sur un sujet. Moins de temps passé sur les moteurs de recherche. d) Utilité pédagogique: 4 Il s'agit d'une source d'informations complète en ce qui a trait à la réadaptation des patients souffrant d'AVC. Que ce soit pour le professeur ou pour les étudiants, ce site permet vraiment d'avoir les dernières données concernant la réadaptation d'AVC. De plus, les modules de révision sont extrêmement pertinent
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    e) Intérêt suscité chez les étudiants: 4 Le fait que tout le contenu soit réuni sur un même site permet à l'étudiant de perdre moins de temps à chercher dans les moteurs de recherche pour trouver des données récentes. De plus, les réponses des questions de module sont présentes sur le site avec leurs explications. L'étudiant peut donc approfondir ou réviser ce qu'il n'a pas bien saisi. f) Qualité du contenu: 4 Puisqu'il s'agit des dernières recherches et de données scientifiques validées, le contenu est très pertinent et complet.
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