Group items tagged

Voici le site de la Fédération des familles et amis de la personne atteinte de maladie mentale; regroupement de 38 associations-familles au Québec. Sur ce site, on peut y lire les dernières nouvelles concernant la santé et la maladie mentale; des publications; ainsi qu'une section Extranet destinée aux intervenants éducatifs faisant partie des 38 associations-familles. Dans cette section Extranet, il est possible de consulter tout le matériel éducatif des associations; conférences, ateliers psychoéducatifs, etc. Dans la typologie, cette REA a comme fonction : 1.3.2 base de données de ressources 4.1 communiquer; 4.1.1 échanger par écrit 4.2 collaborer; 4.2.4 co-élaborer par partage d'application ou document 4.3 partager; 4.3.1 partager des documents; 4.3.5 partager des présentations. a) Évaluation globale : 4 Ce site est très précieux pour les intervenants en santé mentale. Il est alimenté à chaque jour; bien fait; facile d'accès et la section extranet viendra aider la préparation de conférences, cours et ateliers. b) Facilité d'utilisation : 5 Très facile d'accès; pour la section extranet, on doit être membre de la Fédération. c) Plaisir d'usage : 3 Le site peut être un peu "chargé" visuellement et peut demander un peu de temps avant de trouver ce qu'on veut. d) Utilité pédagogique : 5 Surtout avec la section extranet, où toutes les associations ont commencé à partager leur banque de conférences, cours, ateliers, documents de toutes sortes, etc. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 3 Présentement, ce site est sous-utilisé par les associations et leurs intervenants. C'est pour cette raison, que la Fédération est en train de le développer, f) Qualité du contenu : 4 Pour ce qui est des nouvelles, celles-ci peuvent provenir de différentes sources pas toujours scientifiques. Pour ce qui est de la section extranet, les documents déposés sont d'assez bonne qualité.

1.Un blog est un type de site web utilisé pour la publication périodique et régulière de nouveaux articles, généralement succints et rendent compte d'une actualité autour d'un sujet donné. Les billets ou articles sont signés, datés,et se succèdent dans un ordre antéchronologique. 2.Evaluation globale:4 Facilité d'utilisation:4 Plaisir d'usage:4 Utilité pédagogique:4, permet plusieurs sortes d'utilisations sur le travail de la recherche et de rédaction surtout dans le domaine de la littérature ou dans l'apprentissage des langues. Intérêt suscité chez les étudiants:4 Qualité du contenu 5: consultable par l'enseignant.

Le site de notre centre gouvernementale est étonnamment plaisant à fureter! Il contient toutes sortes d'informations adaptées aux néophytes et aux plus aguerris de la politique. Par exemple, vous pouvez consulter l'onglet 'ABC de l'Assemblée' si vous vous demandez... quelle est la différence entre l'Assemblée nationale, le Parlement et le gouvernement quels sont les rôles des députés que sont une législature, une session, une période de travaux et une séance quel est le rôle des commissions parlementaires quelles sont les étapes de l'adoption d'un projet de loi... Etc. Le site contient également une section 'Activités éducatives', laquelle offre du matériel pédagogique ainsi qu'une série d'activités ciblant les différents niveaux scolaires. Pour le collégial, on retrouve Le tournoi Jeunes Démocrates et le Forum Étudiant. Le site répond à plusieurs critères typologiques: REA éducative 1.1.1- Hypermédia de formation. Les sections se croisent et s'entrecroisent, les termes étant souvent en hyperlien pour quiconque aurait besoin d'information supplémentaire ou d'une définition. L'onglet Audio et vidéo donne accès à la chaîne de diffusion (télé) de l'Assemblée. La section Activités éducatives dévoile une série de liens vers des organisations et institutions travaillant à l'enseignement de la démocratie. (http://www.assnat.qc.ca/fr/education/RED/activites.html) REA de traitement de l'information 2.1- La barre de recherche permet de chercher de l'information sur tous les sujets traités dans le site. Le Parlement de A à Z constitue un lexique de la terminologie parlementaire québécoise depuis 1792. Chacune des entrées comprend un terme, son équivalent anglais, s'il y a lieu, et sa définition. S'ajoutent, le cas échéant, un complément d'information et une bibliographie dont certains titres seront progressivement offerts en texte intégral. L'onglet Bibliothèque est probablement LA ressource pour t

(Bon alors je me retape le travail... ) 3.2.2 Le site de l'Assemblée offre la possibilité d'envoyer un commentaire sur un sujet à l'étude par le gouvernement ou une commission. Il permet aussi de lancer ou signer une pétition, ou pour présenter un projet de loi privé. a) Évaluation globale : 5. Excellent contenu, excellente présentation. b) Facilité d'utilisation : 5 interface très clair, énormément de contenu mais tout est bien divisé: on ne s'y perd pas. c) Plaisir d'usage : a priori on ne penserait pas y trouver plaisir, mais au contraire, on découvre que le site est fascinant. Le public (néophytes autant que passionnés de politique) est bien ciblé, le contenu est présenté simplement et de façon très accessible. d) Utilité pédagogique : 5 L'Assemblée est notre organe politique central: il est fondamental pour les étudiants de connaître cette ressource. La section ABC du parlement leurs serait très utile pour mieux comprendre le système et son fonctionnement. En plus, la section dédiée à la pédagogie présente du matériel didactique et plusieurs outils pour les enseignants qui enseignent la démocratie. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 5 Faible a priori, je crois que l'étudiant pourrait se surprendre à être intéressé. f) Qualité du contenu : 5. J'ai déjà parlé de ce point. :)

L'une des missions du Douglas est de miser sur la prévention et le rétablissement et de contribuer à la démystification des maladies mentales. La section "Infos santé mentale" propose une information simple, pratique et fiable et validée par les spécialistes du Douglas. Dans la typologie, cette REA a comme fonction : 1.3 répertoires ressources validées (1.3.1 encyclopédies et 1.3.2 base de données); 4.3 partager (4.3.4 vidéos). a) Évaluation globale : 5 Très bien fait; atteint le but d'informer; alimenté par des experts de l'Institut universitaire. b) Facilité d'utilisation : 5 Très facile d'accès et d'utilisation; les vidéos se trouvent facilement et sont de bonne qualité. c) Plaisir d'usage : 5 Très visuel; renferme une foule d'informations qui suscite la curiosité et la motivation à se promener dans la section. Est également interactif avec le blog. d) Utilité pédagogique : 5 Travaillant dans le domaine de la santé, je peux citer les informations trouvées sur ce site; et utiliser les vidéos de façon éducative et pour susciter la discussion dans des groupes. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 5 Les apprenants de type "familles" aiment l'utilisation de courts vidéos; et consultent eux-mêmes ce site afin d'être informés. La banque de ressources est très pertinente. f) Qualité du contenu : 5 Très bonne qualité; mention des sources et des experts; bien vulgarisé pour tout public. Assez complet pour informer.

Le site BIODIC a été créé par l'Université Libre de Bruxelles. Il comporte la plus grande collection en ligne d'images microscopiques d'ultrastructures de biologie ( >1600). Ce site est entièrement libre d'accès à tous publics, et l'utilisation des images est libre pour les enseignants.  Les images sont classées en 7 catégories :  Anatomie Biologie animale Biologie cellulaire Biologie végétale Monères-procaryotes Mycètes Protistes Certaines catégories comprennent des sous catégories. Les images sont en haute définition et parfois accompagnées d'une légende.   Typologies : RÉA fermée - 1.1.1 RÉA éducatives > Hypermédias de formation  - 1.3.2 Répertoires de ressources et d'objets validés > Base de données de ressources * Évaluation globale 4.5 BIODIC offre un très grand nombre d'images de structures animales et végétales de haute définition prises avec un microscope électronique. Les images ne sont pas annotées mais sont accompagnées d'une légende. Elles peuvent être téléchargées.  * Facilité d'utilisation 5 Le site web ressemble à un grand album photo qui est facile à utiliser.  * Plaisir d'usage 4 Les photos sont très claires et bien prises. Les images sont cependant en noire et blanc.  * Utilité pédagogique (avec exemples) 4.5 L'enseignant pourra se servir de ces images à des fins pédagogiques. Il pourra les intégrer à son cours pour l'enrichir et illustrer les structures microscopiques des organismes vivants. Les élèves peuvent utiliser ces images pour leurs projets de recherche. * Intérêt suscité chez les étudiants 4 Les images sont attrayantes, le seul inconvénient est qu'elles sont toutes en noir et blanc.  * Qualité du contenu (si applicable) 3.5 Il s'agit d'images non annotées mais accompagnées d'une légende 

Le site de Revenus Québec donne la possibilité aux citoyens et aux entreprises de créer un dossier, de le consulter, et de faire des déclarations d'impôts en ligne chez Revenus Québec. Il offre aussi la possibilité de télécharger les formulaires, les publications et les guides portant sur les impôts, les taxes, les pensions alimentaires, etc. Typologie 5.2 Environnement numérique de travail--------> 5.2.1 Portail 2.2 Organiser l'information ---------------> 2.2.3 Alimenter une base de données pré-organisée Évaluation globale * Évaluation globale - (4,5). Site bien élaboré, fiable, mise à jour régulièrement et sécurisé. * Facilité d'utilisation - (4). Bien qu'étant abondantes, les informations sont bien organisées et structurées. * Plaisir d'usage - (5). Le service en ligne procure beaucoup de bienfaits. Il permet non seulement de consulter son dossier, de le mettre à jour, mais surtout de télécharger toute la documentation sur les impôts et taxes. * Utilité pédagogique (4). Ce site peut être utilisé pour permettre aux étudiants de bien se préparer pour la partie du cours de comptabilité financière portant sur l'élaboration des états financiers et des travaux de fins d'exercices. Les étudiants peuvent se procurer directement des formulaires qui seront utiliser dans le cours. * Intérêt suscité chez les étudiants - (3,5). L'accès à l'information fiscale utile pour leur déclaration d'impôts présente ou future et pour leur profession de gestionnaire. * Qualité du contenu (si applicable) - (5). Le contenu est fiable et très bonne qualité, et mise à jour régulièrement.

Le volet entreprenariat du site du Ministère des finances et de l'économie dispose de beaucoup de ressources (lois, formulaires, publications) sous forme de fichiers PDF utiles pour la création, financement, et développement d'une entreprise. Typologie 2.1 Repérer et extraire --------- > 2.1.5 Effectuer la veille informationnelle 4.5 Diffuser------- > 4.5.3 Proposer fil RSS Évaluation. * Évaluation globale - (4.5) Source d'informations fiable, facile d'accès, consultation et ligne et possibilité de téléchargement. * Facilité d'utilisation - (4). Bien qu'il ait une profusion d'informations, celles-ci sont bien organisées et facilement accessibles, téléchargeables, et partageables. * Utilité pédagogique- (4.5). Elles peuvent être utilisées pour enseigner les connaissances procédurales et conditionnelles dans les cours de droit des affaires et management. On peut aussi les utiliser dans le domaine cognitif niveau synthèse de la taxonomie de Bloom. * Intérêt suscité chez les étudiants - (3.5). Le site dispose d'une multitude de ressources dans la bibliothèque. * Qualité du contenu (si applicable) - (5). Le contenu est d'excellente qualité et mise à jour régulièrement.

Description : Le site web français de Centre images (maintenant le C.I.C.L.I.C.), l'Agence régionale du Centre pour le livre, l'image et la culture numériques, est une ressources qui offre gratuitement sur le web des cours d'initiation aux vocabulaires de l'analyse filmique à partir d'un enseignement programmé. À travers 11 séances d'une durée approximative de 45 minutes chacune, traitant autour des notions de l'image, du plan, du montage et du son, cette ressource propose une initiation à l'analyse filmique. Chaque séance est divisée en trois volets. Le premier volet présente des définitions qui exposent les notions essentielles de la séance à travers de courtes définitions et des vidéos tutoriels. Le deuxième volet comporte des exercices qui permettent de vérifier la compréhension des définitions. Finalement, le troisième volet décrit l'étude de cas qui propose des exemples d'analyse filmique s'appuyant sur les savoirs acquis durant la séance. Facilité d'utilisation : 5 La conception du site facilite la navigation à l'intérieur de la page. Le site est interactif et les liens s'affichent rapidement à l'écran. Dès les premiers instants sur le site, nous trouvons rapidement nos repères et pouvons explorer les cours proposés. Plaisir d'usage : 5 Cette ressource web est très interactive et la qualité visuelle de la présentation ainsi que des vidéos sont excellentes. Intérêt suscité chez les étudiants : 3.5 Les séances s'adressent à un public non initié aux études cinématographiques. Conséquemment les étudiants en cinéma d'un collège pourraient ressentir des longueurs à l'intérieur des séances, particulièrement lors des volets rattachés aux définitions. Toutefois, les exercices permettent une évaluation rapide à travers des activités intéressantes et pertinentes dans le cadre d'une initiation à l'analyse filmique. Également, l'étude de cas est bien réalis

Le Réseau juridique du Québec est le portail du droit au Québec pour le grand public, le monde des affaires et les juristes. Évaluation Globale : 4 Facilité d'utilisation : 4 Plaisir d'usage : 5 utilité pédagogique : 5 Recherches sur un Thème donné. Qualité du contenu : 5 Discipline : Administration

Le site des professionnels de la neuropsychologie s'adresse aux étudiants de la maîtrise ou du doctorat en neuropsychologie. Donc, je n'avais pas accès à toutes les options concernant ce site web. Par contre, on y retrouve plusieurs vidéos, dont également quelques films et des extraits de conférences qui peuvent être pertinents pour alimenter un cours magistral. Évaluation globale: 4 C'est un site très pertinent, il est dommage que l'accès soit limité pour le grand public, car sinon, ce serait sûrement une de mes sources de références par excellence. J'aime beaucoup le volet librairie dans la barre d'outils qui présente plusieurs livres et articles ainsi qu'un bref résumé. Facilité d'utilisation: 5 Le site est facile à utiliser, mais comme il est pratiquement impossible d'y avoir accès à moins d'avoir un pied dans le domaine, cela restreint beaucoup l'accès . Plaisir d'usage: 4 Je n'ai pas beaucoup aimé le fait que plusieurs accès soient fermés au grand public. Par contre, le site est très plaisant à utiliser et les vidéos et conférences sont vraiment intéressantes à regarder. Utilité pédagogique: 5 De ce que j'ai vu des conférences et des extraits vidéo, j'ai beaucoup aimé. Il est évident que le site est géré par des professionnels. J'ai beaucoup aimé le film d'Hugo par Sophie Marceaux, sur l'autisme. Le film est par contre un peu long, il dure 1h36. Donc, je ne le présenterai pas dans un cours, mais je pourrais demander aux étudiants de le voir en dehors des cours et présenter simplement un extrait en classe pour alimenter la discussion. Intérêt suscité: N/A Je n'ai pas encore essayé le site auprès des étudiants, mais je suis sûre qu'ils aimeront les témoignages qu'ils y verront. Qualité du contenu: 5

Cette ressource a été créée afin d'encourager la population québécoise à être plus active et à adopter des saines habitudes de vie. Dans ce sens, diverses publications pour le milieu scolaire, les adultes, les personnes aînées ainsi que les enfants. Par ailleurs, dans les sections « saisons », il est possible de trouver des activités physiques adaptées à chaque saison et des conseils alimentaires. Aussi, différents trucs peuvent êtres identifiés sur le site afin d'augmenter sa motivation à pratiquer une activité physique. Enfin, différents articles scientifiques peuvent aussi êtres trouvés sur le site. Facilité d'utilisation : 4 La ressource est très facile à utiliser. Les sections sont identifiées dans le menu de gauche, tout comme les articles qui s'y trouve. Le site est intéressant, mais certaines sections ne fonctionnent pas (par exemple : le quiz dans la section automne). Plaisir d'usage : 3 Quoique la ressource soit intéressante, il n'est pas particulièrement plaisant d'y circuler. Les sections sont clairement identifiées, ainsi que les articles, mais le site n'est pas interactif et amusant. Intérêt suscité chez les étudiants : 3 Je crois que l'intérêt pour les étudiants sera plus difficile à susciter à l'aide de ce site. Le contenu serait plus pertinent pour les kinésiologues, les entraîneurs et les enseignants en éducation physique afin de s'informer sur les nouvelles avancées et recherches en activité physique plutôt que pour les étudiants. Qualité du contenu : 5 Le contenu est très pertinent et très intéressant. Les articles qui y sont présentés sont rigoureux et traitent de sujet d'actualité concernant l'activité physique et la santé. Aussi, le contenu est varié pour différents publics. Utilité pédagogique : 3 Je crois que la ressource peut être utilisée dans une approche pédagogique, mais à titre de contenu supplémentaire, tel que les lectures complémentaires à effectuer Ã

Voici un site offrant beaucoup d'information sur la santé, tant physique que mentale; et incluant un forum, des blogs, des balado-diffusions, des vidéos instructifs, etc. Dans mon domaine, je me sers de vidéos éducatifs de médecins, psychiatres et neuropsychologue. Comme par exemple, le Dr. Sonian Lupien et comment affronter le stress. Comme autre exemple pour des enseignants en français, vous trouverez un vidéo sur Quel est le fonctionnement cérébral des enfants naturellement doués en orthographe ? a) Évaluation globale : 5 Très bien fait; atteint le but d'informer; alimenter par des professionnels de la santé et autre; bonne mise en situation. b) Facilité d'utilisation : 5 Très facile d'accès et d'utilisation; les informations se présentent sous la forme d'un wiki - comme des fiches à consulter; les sections sont très bien identifiées. c) Plaisir d'usage : 5 Très visuel; renferme une foule d'informations qui suscite la curiosité et la motivation à se promener dans ce site. Est également interactif avec le forum. d) Utilité pédagogique : 5 Travaillant dans le domaine de la santé, je peux citer les informations trouvées sur ce site; et utiliser les petits vidéos de façon éducative et pour susciter la discussion dans des groupes. Nous intégrons également des balado-diffusions sur le site facebook de notre Association sur les sujets qui intéressent les familles ayant un proche atteint de maladie mentale. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 5 Les apprenants de type "familles" aiment l'utilisation de courts vidéos; et consultent eux-mêmes ce site afin d'être informés. f) Qualité du contenu : 5 Très bonne qualité; conçu par des professionnels de la santé; mention des sources; bien vulgarisé pour tout public.

1. Description : Creative cloud est un abonnement mensuel ou annuel à des applications Adobe donnant accès à des outils de création de contenu imprimé, vidéo, web, HTML5 et mobile ainsi qu'à des services en ligne et à des applications inédites dès leur lancement, pour une totale liberté de création. Vous pouvez télécharger et installer les applications CS6 de votre choix, ouvrir et partager vos projets où que vous soyez et bénéficier automatiquement des nouvelles fonctionnalités et applications, dès leur publication. Vous y trouvez notamment Adobe Photoshop CS6 Extended, Illustrator CS6 et InDesign CS6. Vous pouvez également créer et y héberger votre site web personnel. 2. Échelle d'appréciation - Évaluation globale : 4 - Facilité d'utilisation : N/A (je n'ai pas pu l'évaluer car il y a des frais pour télécharger l'outil) - Plaisir d'usage: N/A (Je n'ai pas pu l'essayer car il faut s'abonner avec des frais, mais étant donné que Creative Cloud provient de Adobe, il doit être plaisant à utiliser. Il donne accès à des logiciels que j'apprécie beaucoup) - * Utilité pédagogique : 3 En design d'intérieur, il pourrait devenir un "must" si, et seulement si, le programme s'informatisait au grand complet et n'utiliserait que les applications Adobe. Tout le contenu des cours serait informatisé et les cours ne se donneraient que par le biais d'ordinateur. Pour le moment, il existe encore d'autres moyens qui ne nécessitent pas que tout soit numérisé. - Intérêt suscité chez les étudiants : 4 (les étudiants apprécieraient probablement plus que les enseignants qui ne sont pas de la même génération qu'eux, puisqu'on parle ici du web 2.0)

Voici un site rassemblant de nombreuses recherches et articles élaborés par des spécialistes du domaine des politiques sociales et de l'action collective. Ce site s'adresse autant à des spécialistes qu'à des étudiants, des journalistes en quête d'informations épurées et d'acteurs issus d'organisations gouvernementales et non-gouvernementales diverses. On peut s'abonner à un envoi électronique qui relate les nouveautés du site (sauf que faute de financement, cette fonction est suspendue jusqu'à nouvel ordre!). Classement dans la typologie:Cette REA a une fonction de traitement de l'information. Les différentes fonctions de recherche sur le site nous permettent de repérer et d'extraire l'information (2.1) à l'aide d'outils de recherche et de mots-clés spécifiques à la discipline (2.1.1). De plus, cette REA permet de communiquer et d'échanger de l'information, par la rédaction d'articles disponibles pour tous (4.1.1), par les liens fournis vers d'autres articles scientifiques et publications gouvernementales officielles (4.3.1), par l'abonnement à un fil RSS pour les nouveautés du site (4.5.3). Évaluation globale : 4 Facilité d'utilisation : 4 La navigation est simple, on peut rechercher des informations de trois manières différentes, soit par thèmes, par pays ou par type de documents (discours, textes législatifs, bilan gouvernementaux, bilan de presse, …). Plaisir d'usage : 3 Il y a beaucoup d'information pertinente mais peu de possibilités d'interaction avec les auteurs des articles du site. La simplicité graphique du site est agréable (pas de superflu!) mais il aurait été intéressant d'utiliser plus de support visuel, tel que des cartes ou graphiques. Utilité pédagogique : 3 Les notes synthèse sont courtes et permettent au lecteur de dresser le tableau d'une thématique rapidement. La décision d'aller plus loin dans un thème relève du lecteur mais de nombreuses ressources son

Page facebook avec des capsules d'informations et de petits tutoriels pour les physiothérapeutes. Typologie: 1. REssources d'éducation -1.1 REA éducatives - 1.1.1 Hypermedia de formation - 1.1.2 Tutoriel 1.2 Répertoire d'objets et de ressources non-validés - 1.2.2 Vidéos en ligne 4. Échanger, participer, présenter - 4. 1 Communiquer - 4.1.1 Échanger par écrit 4.3 Partager - 4.3.1 Partager des documents - 4.3.4 Partager des vidéos - 4.3.5 Partager des présentations 5. Environnements intégrés - 5.3 Environnements multifonctionnels de communication - 5.3.1 Réseaux sociaux populaires b) Évaluation globale : 3.5 Site avec beaucoup d'informations et plusieurs vidéos d'enseignement. Se trouve sur le réseau social Facebook et donc peut être accessible pour tous. b) Facilité d'utilisation: 3 Beaucoup de vidéos sont présents, mais il est difficile d'en trouver un sur le sujet désiré puisqu'ils ne sont pas classés par catégorie, mais bien par date de publication. Cela rend la navigation et la recherche plus lourdes. c) Plaisir d'usage: 3 Même commentaire que pour la facilité d'utilisation. Puisque les capsules ne sont pas classées par catégorie, l'usage peut devenir compliqué lorsque l'on recherche quelque chose de spécifique. d) Utilité pédagogique: 3 Peut être un bon complément d'information pour les enseignants et les élèves. Plusieurs sujets sont présents et les capsules sont brèves pour la plupart. e) Intérêt suscité chez les étudiants: 3.5 Le principal intérêt pour les étudiants est que c'est un site facile d'accès et que la plupart des étudiants sont déjà inscrits sur facebook. De plus, les informations sont pertinentes et donc peuvent servir à la révision de sujets donnés. f) Qualité du contenu: 3.5 Les capsules sont pour la plupart de bon contenu. Il ne s'agit pas de cours validés, mais les cours sont donnés par des physiothérapeutes certifiés ou des médecins.

JoVE (Journal of Visualized Experiments) est le tout premier journal scientifique visuel révisé par les pairs et indexé à PubMed. Classification REA-Typologie : REA semi-ouverte - REA éducative (1.1) < Catégorie des tutoriels (1.1.2) < Procédure enregistrée en vidéo (1.1.2.3) - Échanger, participer et présenter (4) < Partager (4.3) < Par des vidéos (4.3.4) & présentations (4.3.5) Fonctions principales : - Acquérir des connaissances procédurales via la démonstration des opérations d'une procédure. - Hypermédia de formation : Autoformation en visualisant plusieurs fois une vidéo procédurale et en la mettant en pratique par la suite. - Communiquer des informations scientifiques via l'échange vidéo - Partager du contenu scientifique par des vidéos a) Évaluation globale : 4 Les vidéos sont faits par des scientifiques et révisés par des pairs, donc le contenu est pertinent et valide. Il y a une grande variété de vidéos disponibles. b) Facilité d'utilisation : 3.5 Il suffit d'activer le Proxy UdeM pour avoir accès au vidéo. Les vidéos sont classées en plusieurs catégories ce qui facilite la recherche ou on peut tout simplement chercher un mot-clé avec le moteur de recherche disponible sur le site. C'est un site Web en anglais, ce qui peut limiter certaines personnes à l'utiliser. c) Plaisir d'usage : 4 C'est visuel et très représentatif de la réalité. On peut mettre sur pause, revenir sur un passage incompris facilement. d) Utilité pédagogique : 4 Incorporation de ces vidéos dans des laboratoires pratiques comme démonstration d'une procédure. La visualisation d'une procédure expérimentale permet de créer une représentation mentale chez les élèves avant d'aller en laboratoire. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Une image vaut mille mots ! La vidéo est un bon moyen de capter l'attention des élèves et ils peuvent la revoir par eux-mêmes par la sui

f) Qualité du contenu : 5 Chaque vidéo présente sur ce site Web a été validée par des pairs (peer reviewed) avant d'être publiée.

Voici une REA constituée d'un logiciel utilisé comme exerciseur. Dans la typologie, elle appartient au groupe des REA éducatives avec pour fonction l'approfondissement des concepts enseignés et l'amélioration des habiletés des étudiants. Tout comme Hot Potatoes , JClic-author permet de créer des exercices interactifs à utiliser sur poste informatique. Les activités réalisées peuvent être exécutées directement dans un navigateur disposant du plugin Java ou dans JClic. JClic-author propose des activités variées utilisant des supports multimédia parmi lesquelles : des Questionnaires à Choix Multiples (QCM) des associations simples ou complexes des textes à trous des mots croisés ou mêlés Le tutoriel ci-dessous vous guidera dans la compréhension de l'organisation et la structure de JClic-author, ce qui vous permettra de concevoir rapidement une première série d'exercices. Dans la série Les tutoriels libres présentés par le site FRAMASOFT CRÉER DES EXERCICES AVEC JCLIIC-AUTHOR Logiciel: JClic-author Plate-forme(s): Linux, Windows, Mac OS X Version: 0.1.1.9 Licence: GNU General Public License (GPL) Site: http://clic.xtec.net/en/index.htm Par Rémi THIBERT Février 2006 Publié sous licence Creative Commons By-NonCommercial-ShareAlike http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/ Framasoft « Partir de Windows pour découvrir le libre... » http://www.framasoft.net pour accéder au tutoriel, utiliser le lien ci-dessous http://www.framasoft.net/article4301.html a. évaluation globale 4 le tutoriel est assez détaillé. b. facilité d'utilisation 4 la procédure de création d'exercices est bien expliquée avec l'appui des captures d'écran c. plaisir d'usage 4 bonne présentation aérée permettant de parcourir aisément le tutoriel. d. utilité pédagogique 5 outil pédagogique très utile pour les enseignants comme support de conception d'outils d'appren

Ce site est une plateforme pour les baladodiffusions créées par Evan Solomon pour le réseau CBC News Network. Solomon aborde les sujets sous un angle d'analyse des relations de pouvoir dans des évènements et enjeux qui relèvent parfois de la politique nationale canadienne et parfois de la politique internationale. Cette REA a comme fonction principale d'échanger et de présenter (fonction 4 dans la typologie) des analyses sur les enjeux politiques d'actualité. Elle correspond aux niveaux 4.1.2 (communiquer les informations par la voix) et 4.5.2 (Diffuser des informations à l'aide de la baladodiffusion). De plus, on y propose plus d'une balado ainsi que l'abonnement à un fil RSS pour être averti des prochaines diffusions (fonction 4.5.3 : proposer un fil RSS). Évaluation globale : 3/5 Facilité d'utilisation : 4/5 Le site de la CBC est relativement simple et il suffit de dérouler la page pour avoir accès aux différentes balados accompagnées du résumé du contenu pour chacune d'entre elles. Plaisir d'usage : 4/5 Une fois que les balado sont chargées sur un lecteur numérique portatif, on peut les écouter où bon nous semble et à toute heure de la journée. Utilité pédagogique : 3/5 Les balados sont denses en contenu et elles durent assez longtemps. Toutefois, il est difficile d'écouter avec un haut niveau d'attention pendant toute la durée de la balado et les propos sont en anglais et débités assez rapidement. Il peut donc être plus ardu pour un étudiant dont l'anglais n'est pas la langue maternelle d'écouter toute la balado. Intérêt chez l'étudiant : 2/5 L'étudiant est plutôt passif avec cette REA. Il devra l'écouter et n'a pas la chance d'interagir et de poser des questions lorsque les propos ne sont pas clairs pour lui. Qualité du contenu : 3/5 Les sujets sont variés et vulgarisés car les balados sont dirigés à un public très large. Toutefois les informations ne sont pas toujours très bien

Un site proposant d'initier les élèves du secondaire à l'agriculture québécoise, à l'environnement et à la consommation responsable, à l'heure de la mondialisation des marchés. Contient une section pour les élèves remplie de capsules d'information et des jeux interactifs à visée éducative. S'y trouve également une section pour les enseignants avec une trousse pédagogique. Le site incite au débat citoyen en posant des questions pertinentes.

Classification REA : 1.1 REA éducative 1.1.1 Hypermédias de formation 1.1.2 Tutoriels 1.1.5 Jeux éducatifs

Évaluation globale : 4.2 Facilité d'utilisation : 4 Les sections sont très bien identifiées et il est facile de passer d'une à l'autre. Plaisir d'usage : 5 Le site est organisé pour favoriser l'apprentissage dans le plaisir. L'aspect visuel est agréable et les animations sont sympathiques, surtout celles en 3D. Utilité pédagogique : 3 Conçu d'abord pour les élèves du secondaire, le langage utilisé n'est peut-être pas approprié pour des élèves de niveau collégial. Pourrait toutefois être pertinent dans un cours de géographie de 1e année. Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Apprendre en s'amusant est un bon facteur de motivation. Attention toutefois à la possibilité d'infantilisation si les étudiants visés préfèrent avoir accès à des données brutes sur l'agriculture. Qualité du contenu : 5 Compte tenu du public visé, le contenu présenté aux élèves est de très haute qualité et on y trouve tous les enjeux relatifs à la consommation responsable. En ce qui concerne les enseignants, la trousse pédagogique présente un excellent résumé de la matière (dont le contenu doit être commandé en ligne).

Ce site se veut être une plateforme citoyenne qui aborde plusieurs thèmes sociaux, dont la politique. Ce qui est super, c'est qu'il suffit de s'inscrire gratuitement pour pouvoir ensuite collaborer sur le site. On peut alors partager vidéos, balados, blogues, photos, textes! Voici une RÉA fort complète qui donne un bel exemple et de nombreux outils pour un cours sur la citoyenneté. Cette RÉA permet donc les fonctions suivantes: 1.1.1 Hypermédia de formation: 1.2. Répertoire de ressources d'objets non-validés: forum, vidéos en lignes 2.1 Sélectionner et extraire de l'information (outil de recherche général) 3.2.2 Créer. Rédiger. Que ce soit dans le forum ou sur un blogue. 4.1-4. Échanger, participer et présenter. Voilà la caractéristique principale! Mon évaluation: globale: 4 facilité d'utilisation: 3. Le site est très rempli, ce qui fait qu'on ne sait trop où donner de la tête. L'inscription gratuite est très facile et rapide. L'interface est très plaisante, couleurs vibrantes, etc. plaisir d'usage: 4. C'est une véritable caverne d'Ali Baba, on pourrait passer des heures à fureter sur tous les sujets, à écouter les vidéos, à s'informer, à partager nos opinions... utilité pédagogique: 4. Très bel exemple d'un espace citoyen (quoique virtuel) pour introduire les étudiants aux possibilités qui existent, aux enjeux actuels, aux débats qui ont lieux. On pourrait demander aux étudiants de commenter sur le contenu, et aussi d'en partager! intérêt suscité: 3. Cela demeure un site internet parmi tant d'autres. Il est bien entretenu, bien vivant, bien rempli, mais j'imagine que les étudiants en ont vus d'autres. qualité du contenu: 4. Ce sont là les mots de citoyens et non d'experts revus par d'autres experts. Les informations ne sont probablement pas toutes de qualités. En gardant ce fait en tête, il serait en fait intéressant de réfléchir sur l'apport citoyen vis-à-vis d'un contexte d'élitisme politiq