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Site qui regroupe des cartes particulièrement pertinentes à l'enseignement de l'histoire. Les cartes sont divisées en périodes historiques et sont gratuites. Les auteur-e-s demandent toutefois (et c'est la moindre des choses) que l'on cite leur provenance de façon appropriée.

799 fiches à consulter sur le sport: soit des fiches scientifiques, techniques ou d'opinion. Le site se veut un lieu d'échange de connaissances avec différents degrés de fiabilité.

IMDb est un site internet complet qui traite les informations reliées principalement à l'univers du cinéma et de la télé. Il y a des nouvelles, des critiques, des jeux-questionnaires, un moteur de recherche, des photos et vidéo ainsi que des liens utiles vers d'autres ressources du même type. Si vous voulez faire partie de la communauté IMDb, vous pouvez vous inscrire gratuitement et participer au forum thématique, qui est dirigé par les administrateurs. L'acompte est gratuit pour quiconque voulant créer son profil, s'inscrire en tant que créateur ou techniciens pour partager son CV. Il suffit d'y entrer les informations relatives au projet pour lequel vous avez participé et il est possible de numériser un démo s'il s'agit d'un projet personnel. Les informations sont validées par les administrateurs qui ne diffusent que des informations exactes. Dans la typologie, cette REA est conçu pour 1. L'éducation, 4. Échanger, participer et présenter : 1.1 REA éducative : 1.1.3 Exerciseur. 4.1 Échanger : 4.1.1 Échanger par écrit : 4.1.3 : échanger par vidéo 4.3 Partager : 4.3.5 Partager des présentations 4.4 Enrichir : 4.4.3 Voter et évaluer 4.5 Diffuser : 4.5.4 Produire un PDF (CV) et le publier Facilité d'utilisation : 3 La construction du site web est complexe, il est facile de s'y perdre puisqu'il présente une multitude de rubriques, de nouvelles et d'activités. Plaisir d'utilisation : 3 Même si la publicité est omniprésente à l'intérieur des pages, le site web est très divertissant et bien illustré. Intérêt suscité chez l'étudiant : 4 L'étudiant curieux, avide d'information, peut faire de IMDb un site de ressources inépuisables. Il est possible de s'informer sur toutes les productions répertoriées à ce jour, même les productions indépendantes. Les artistes, artisans et créateurs importants des quatre coins du monde y sont représentés. Qualité du contenu : 3 Le c

Cinemaquiz est un site internet qui propose des jeux-questionnaires sur le cinéma pour les amateurs, professionnels ou non. Les jeux-questionnaires sont aussi bien sous forme de visuels comme les fameux invisibles, que sous forme de charades. Le forum, alimenté avec les sondages, est à la disposition du visiteur pour parler des derniers films sortis, des acteurs et réalisateurs, mais aussi pour participer aux nombreux jeux-questionnaires qui sont organisés par nos membres. Il est aussi possible de télécharger d'autres jeux, des DVD et CD du même type, à partir de ce site. Les visiteurs doivent s'inscrire, gratuitement, pour pouvoir participer. Il s'agit de la version française d'un site anglophone : http://www.filmwise.com/main/index.shtml Dans la typologie, cette REA est conçu pour 1.l'éducation, 4. Échanger, participer et échanger : 1.1 REA éducative : 1.1.3 Exerciseur 4.1 Échanger : 4.1.1 Échanger par écrit. 4.4 Enrichir : 4.4.1 Commenter : 4.4.3 : voter Facilité d'utilisation : 3 Le site web est bien construit les divers éléments de la page, ainsi que le forum, sont facilement accessibles dans la bande principale. Plaisir d'utilisation : 3 Le plaisir est grand pour un étudiant qui n'est pas familier avec ce genre de site, car le contenu et a forme sont d'une grande simplicité. Intérêt suscité chez l'étudiant : 3 L'intérêt est grand pour un étudiant qui aime apprendre en jouant. Le contenu est pertinent, mais il est moins complet et attrayant que d'autres sites du même type. Qualité du contenu : 3 Le contenu du site web est pertinent, mais mériterait d'être un peu plus approfondi. Utilité pédagogique : 2 Nous percevons très peu d'utilité pédagogique à cette REA. Les tests de connaissances permettent une bonne vérification des savoirs acquis pour des débutants. Évaluation globale 2.5

Le site web Le cinéma documentaire est REA qui a été réalisé par un ancien étudiant du programme court en Pédagogie de l'enseignement supérieur à l'Université du Québec à Montréal (UQAM) dans le cadre du cours Technologies de l'information et de la communication, en 2005. L'étudiante y présente un cours qu'elle a monté elle-même qui propose de la théorie selon un plan de cours élaboré sur une session, un lexique relié à la théorie, un projet à réaliser, un test de connaissances et des liens utiles. Dans la typologie cette REA est conçu pour 1.l'éducation : 1.1 REA éducative : 1.1.3 Exerciceur Facilité d'utilisation : 5 Le site web est construit sous la forme d'un cours et les divers éléments des pages sont facilement accessibles. Plaisir d'utilisation : 2 Il s'agit d'un site web avec une configuration plutôt classique, efficace, mais sans grande originalité. Intérêt suscité chez l'étudiant : 3 Le cours est plutôt une introduction au sujet, au cinéma documentaire. Même un élève de première année pourrait s'y retrouver et s'y plaire s'il est curieux de connaître les origines de ce type de cinéma. Qualité du contenu : 3 Le contenu du site web est très pertinent, mais mériterait d'être un peu plus approfondi. Toutefois, le test de connaissance est intéressant et permet une bonne vérification des savoirs acquis. Utilité pédagogique : 2 Nous percevons une belle utilité pédagogique à cette REA. Le test de connaissance est intéressant et permet une bonne vérification des savoirs acquis. Cependant, le site web pourrait être revampé. Évaluation globale 3

Il s'agit d'un tutorat porté sur la direction photo de la caméra numérique Sony PMW-F3, qui explique plus spécifiquement l'utilisation de la balance de blanc. Il s'agit d'un vidéo produit par des professionnels, probablement relié directement à Sony, qui donne aussi des conseils de pro pour trouver une esthétique qui correspond aux goûts de chacun. Dans la typologie cette REA est conçu pour 1. l'éducation et les références: 1.1 REA éducative : 1.1.2 Tutoriel Facilité d'utilisation : 5 La vidéo est extrêmement bien construite, il ne s'agit que d'accéder au site de Viméo et d'appuyer sur lecture ! Plaisir d'utilisation : 2 La vidéo est courte et accessible en tout tant au besoin. Intérêt suscité chez l'étudiant : 5 La direction photo est un élément essentiel de la production cinématographique. Puisque les caméras numériques présentent des fonctions différentes qui sont normalement écrites en petits caractères dans le guide de l'utilisateur, qui ne présente pas de dessins, les élèves auront un grand intérêt pour un vidéo si bien filmé qui présente le menu de la caméra en gros plan avec des explications claires et subjectives. Qualité du contenu : 4 Le contenu est pertinent, le vocabulaire approprié et les images de très grandes qualités. Par contre, il n'est disponible qu'en version anglaise. Utilité pédagogique : 4 Nous percevons une très grande utilité pédagogique à cette REA qui devrait être utilisée par tous les professeurs dans les cours de production cinématographique. Puisqu'il est difficile de faire une démonstration sur un petit appareil à un grand nombre d'étudiants en même temps, la projection de la vidéo via un projecteur en classe permet une meilleure efficacité et permet au professeur de gagner du temps. Évaluation globale 4

Les spectres du cinéma sont hébergés sur Blogger et sont nés au printemps 2008, suite à la crise de la critique provoquée par les nouveaux espaces virtuels d'écriture, de pensée et de discussion. C'est une revue virtuelle où on peut trouver des liens vers d'autres sites intéressants dans le même domaine, des photos d'archives, des vidéos via Youtube et depuis le #3, les lecteurs peuvent se retrouver pour échanger autour des articles des numéros précédents, dans un espace consacré sur le forum des Spectres. Les sujets tournent autour d'histoire d'amour du cinéma, d'histoires d'amitiés et de ruptures. Ils tentent de rejoindre le monde des critiques professionnels et les spectateurs sous un même espace, afin qu'ils soient complices, par intérêts. Dans la typologie, cette REA est conçu pour 4. Échanger, participer et présenter: 4.1- pour communiquer, échanger par écrit, et vidéo. 4.2- pour collaborer, présenter et sonder en ligne. 4.3- pour partager des illustrations, des signets et des vidéos. 4.4- pour enrichir en commentant, votant et évaluant. Facilité d'utilisation : 5 Le site web est construit sous la forme d'une revue virtuelle où se trouve un forum de discussion. Les divers éléments de la page sont facilement accessibles. Plaisir d'utilisation : 4 Il y a peu de publicité et la mise en page est claire. Intérêt suscité chez l'étudiant : 5 Les partages entre utilisateurs et administrateurs du site sont très intéressants, cette ressource peut susciter beaucoup d'intérêt chez les étudiants mordus de théorie du cinéma. Qualité du contenu : 3 Le contenu du site web est pertinent, il est bien approfondi. Utilité pédagogique : 2 Nous percevons peu d'utilité pédagogique à cette REA mais elle est très divertissante et peut apprendre beaucoup à un étudiant qui commence ses études en cinéma. Évaluation globale 3

Typologie : 1.1 REA éducative 1.1.1 Hypermédias de formation Évaluation globale : 4 Le site n'est pas très convivial mais une multitude de sujets avec photos et explications claires sont fournis. Facilité d'utilisation : 3 Interface très simple,mais peut être un peu lourde à première vue. Il peut être difficile de trouver un sujet précis en un clic. Il faut lire la liste des sujets pour trouver le bon. Plaisir d'usage : 3.5 Ce site n'est encore une fois pas très beau mais les informations, les explications, les images et les animations qu'on peut y retrouver sont très complètes et très utiles aux cours de biologie et CEGEP. Utilité pédagogique : 5 Une multitudes de sujets validés y sont présents. Ils sont tous amenés d'une manière pédagogique donc très accessibles aux élèves. Intérêt suscité chez les étudiants : 3.5 l'interface ne suscite pas un intérêt à première vue mais le fait d'obtenir un cours complet sur internet peut accrocher les élèves et les inciter à aller voir d'autres sujets par le fait même.

Typologie : 1.1 REA éducative 1.1.5 Jeux éducatifs Évaluation globale : 4.5 Très beau site, plusieurs jeux et laboratoires sont disponibles dans une grande gamme de disciplines Facilité d'utilisation : 3 Comme il y a beaucoup de ressources sur le site, il peut être difficile de se retrouver. Plaisir d'usage : 5 Plusieurs petits jeux très bien faits, de bonne et belle qualité. Utilité pédagogique : 4 Pour avoir une bonne utilité pédagogique, le professeur devra avoir fait un tri avant de le présenter aux élèves car ceux-ci pourraient être tentés d'aller dans plusieurs jeux différents qui sont plus ou moins utiles au but du cours. Intérêt suscité chez les étudiants : 5 Une bonne façon de susciter l'intérêt des étudiants serait de faire monter un laboratoire par ceux-ci et ce site pourrait être une bonne référence.

Typologie : 1.1 REA éducative 1.1.3 Exerciseurs Évaluation globale : 4 Site très facile d'utilisation, animations complètes et questionnaires concrets à l'apprentissage de la biologie humaine du niveau collégial. Facilité d'utilisation : 5 Très facile d'utilisation et site très simple Plaisir d'usage : 3.5 Le site n'est pas très "beau" en partie explicable par le fait que les animations ont été faites entre 2003 et 2005. Utilité pédagogique : 4.5 Animations contenant toutes les informations utiles à l'enseignement de la biologie humaine. Les questionnaires permettent aussi une vérification des acquis immédiatement après avoir vu l'animation. Intérêt suscité chez les étudiants : 3.5 Puisque les animations sont de base et que les graphiques ne sont pas très beaux, ceci pourrait réduire l'intérêt. Cependant, se mesurer aux autres en comparant leurs résultats au test pourrait les motiver.

Typologie : 1.1 REA éducative 1.1.1 hypermédias de formation Évaluation globale : 4 C'est un site qui contient une multitude d'informations pour les cours spécifiques au CEGEP en biologie. Facilité d'utilisation : 4 Très facile d'utilisation, la mise en page est très simple et les liens sont faciles à suivre. Plaisir d'usage : 3 Le site est à sa plus simple expression, il serait possible d'ajouter différentes couleurs et des animations plus complexes pour ajouter au plaisir de la navigation mais l'important ce sont les données qui s'y retrouvent. Utilité pédagogique : 5 Peut donner de l'inspiration pour des cours au CEGEP en biologie en comparant avec les cours montés par ce professeur au Collège Lionel-Groulx. Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Ce professeur inclus une partie "expérience personnelle" qui peut inspirer les étudiants à apprécier la Biologie.

INNOV8 est un jeu développé en 3D par l'entreprise IBM et porte sur l'élaboration des processus d'affaire. Il donne la possibilité à l'utilisateur de jouer seul en ligne, ou en groupe, et d'évaluer ses connaissances dans différents champs d'actions du management à savoir: le marketing, la communication, la gestion de projets, chaine logistique, etc. Typologie 1.1 REA Éducatives--- > 1.1.5 Jeux éducatifs 1.1 REA Éducatives ----> 1.1.6 Systèmes complexes 2.3 Analyse quantitativement l'information--->2.3.1 Acquérir des nouvelles données Évaluation globale * Évaluation globale - (4.5). Ce jeu connait beaucoup de succès auprès des universités et grandes écoles de commerce, il est facile à utiliser et très fiable et gratuit. * Facilité d'utilisation - (4,5). Bien qu'il soit facilement accessible en ligne côté utilisateur, son paramétrage pour l'activité en groupe requiert plusieurs habiletés de la part de l'enseignant. * Plaisir d'usage - (4) Avec de belles interfaces, il capte facile l'attention et pousse l'étudiant à vouloir passer d'un niveau à un autre. * Utilité pédagogique (5). Ce jeu peut être utilisé dans le cadre d'une évaluation formative dans le cours de Gestion de marchandise et service à clientèle. * Intérêt suscité chez les étudiants - (4,5). Il est attrayant, utilisable en groupe ou seul et disponible ligne. * Qualité du contenu (si applicable) - (5). INNOV8 est une application mise à jour régulièrement avec un excellent contenu, témoins les plus de 100 universités et 1000 écoles qui l'exploitent actuellement.

DEFINITIONS MARKETING est un site proposant plus de deux milles définitions des termes et expressions marketing. Il offre la possibilité aux utilisateurs de faire des propositions qui peuvent être validées par les experts et mises en ligne. L'utilisateur peut aussi faire suivre les définitions à des tiers par mail ou les partager via Facebook ou Twitter. Son onglet bibliographie donne accès aux ouvrages récemment publiés dans les différents champs du marketing et de la communication. Typologie REA semi-ouverte 2.1 Repérer et extraire----- > 2.1.5 Effectuer une veille informationnelle 4.1 Communiquer------- > 4.1.1 Échanger par écrit 4.4 Enrichir --------- > 4.4.1 Annoter et commenter(les internautes peuvent faire des propositions en remplissant directement un formulaire en ligne) Évaluation. * Évaluation globale - (4.5). Ce site publié par des experts en marketing est bien structuré. Il est facilement navigable, attrayant, et offre la possibilité de faire partager son contenu. * Facilité d'utilisation - (5). Le site propose juste deux rubriques à savoir les glossaires et les bibliographies. L'accès aux rubriques se fait par un ou deux clics. * Utilité pédagogique- (5). Cette REA peut être utilisée non seulement pour conseiller une bibliographie aux étudiants pour le cours de marketing, mais aussi pour enseigner les connaissances déclaratives. * Intérêt suscité chez les étudiants - (4.5). La possibilité de partager les définitions ou les bibliographies via les réseaux sociaux. * Qualité du contenu (si applicable) - (4.5). Les définitions sont proposées par les experts, qui sont aussi chargés de valider contributions des utilisateurs. Les bibliographies sont transférées à partir des catalogues d'amazone.

www.formateur.ca est une banque de capsule de formation du cabinet SIM. Ces capsules concernent les différents champs de gestion à savoir les approvisionnements, la chaine logistique, la production, les coûts, les ressources humaines et les projets. Chaque capsule est accompagnée d'un compte rendu textuel. Et l'utilisateur à la possibilité de s'abonner au fil RSS. Typologie 1.2 Répertoire des ressources et objets non validés -------- > 2.2.3 Vidéo en ligne 4.5 Diffuser --------------- > 4..5.3 Créer un fil RSS Évaluation globale * Évaluation globale - (4.5). Pertinence des sujets abordés, capsules de très bonne qualité (image, langage, rythme, durée), navigation facile, adapté au contexte Québécois, et pouvant présenter beaucoup d'intérêts chez les étudiants. * Facilité d'utilisation - (4). La REA est accessibles sur internet, les capsules sont classées par disciplines , mais ne sont pas téléchargeables. * Plaisir d'usage - (5) Les capsules sont de courte durée moins de dix minutes, les images et le son sont d'excellents qualité. * Utilité pédagogique (5). www.formateur.ca peut être utilisé pour enseigner les connaissances déclaratives et procédurales dans plusieurs cours (Gestion de marchandises, Initiation à la gestion, Budget d'exploitation, Commerce international, etc.). * Intérêt suscité chez les étudiants - (4,5). Son style multimédia et sa multidisciplinarité. * Qualité du contenu (si applicable) - (4.5). Le contenu est de très bonne qualité et bien organisé. Les capsules sont élaborées et présentées par des experts en gestion.

Le site de Revenus Québec donne la possibilité aux citoyens et aux entreprises de créer un dossier, de le consulter, et de faire des déclarations d'impôts en ligne chez Revenus Québec. Il offre aussi la possibilité de télécharger les formulaires, les publications et les guides portant sur les impôts, les taxes, les pensions alimentaires, etc. Typologie 5.2 Environnement numérique de travail--------> 5.2.1 Portail 2.2 Organiser l'information ---------------> 2.2.3 Alimenter une base de données pré-organisée Évaluation globale * Évaluation globale - (4,5). Site bien élaboré, fiable, mise à jour régulièrement et sécurisé. * Facilité d'utilisation - (4). Bien qu'étant abondantes, les informations sont bien organisées et structurées. * Plaisir d'usage - (5). Le service en ligne procure beaucoup de bienfaits. Il permet non seulement de consulter son dossier, de le mettre à jour, mais surtout de télécharger toute la documentation sur les impôts et taxes. * Utilité pédagogique (4). Ce site peut être utilisé pour permettre aux étudiants de bien se préparer pour la partie du cours de comptabilité financière portant sur l'élaboration des états financiers et des travaux de fins d'exercices. Les étudiants peuvent se procurer directement des formulaires qui seront utiliser dans le cours. * Intérêt suscité chez les étudiants - (3,5). L'accès à l'information fiscale utile pour leur déclaration d'impôts présente ou future et pour leur profession de gestionnaire. * Qualité du contenu (si applicable) - (5). Le contenu est fiable et très bonne qualité, et mise à jour régulièrement.

Conçu pour aider des athlètes de triathlon, le site regroupe plusieurs vidéos d'éducatifs pour la course, le vélo et la natation

Un site de promotion de l'activité physique. On y retrouve de l'information sur les conséquences de l'inactivité, des résultats de recherche, des moyens pour bouger plus.

Site de référence sur la prise en charge de sa santé par les bonnes habitudes de vie. En plus des recommandations usuelles, le site offre les outils pour y arriver. Le site comprend deux grands volets: activité physique et alimentation.

L'application "Show Me" permet une multitude d'actions plus intéressantes les unes que les autres. en effet, l'application de base permet de monter une leçon audio vidéo sur une tablette tactiles avec plusieurs outils disponibles de dessins, de formes, etc. Les leçons ou présentations peuvent ensuite classées par sujets et auteurs dans la banque de données sur internet pour permettre un partage entre les professeur, élèves ou autres. Une application subséquente disponible sur le même site est "Markup" qui permet d'effectuer des corrections de travaux électronique directement sur une tablette tactile puis renvoyer la copie corrigée soit par mail ou de l'imprimer. Typologie: 1.1 Réa éducative, peut être utilisée pour tutoriel (1.1.2.1), procédurier (1.1.2.2), procédurier vidéo (1.1.2.3) 1.1.4 Évaluation informatisée 1.2 Répertoire non-validé, un forum (1.2.1) est disponible sur le site de partage de leçons (1.2.2) 1.3 Répertoire validé, construction d'une bande de données en partage sur le web (1.3.2) 2.2 Organiser l'information de façon interactive dans la production d'un atelier et dans la banque de leçon partagées. 2.2.4 Construction d'une base de données en accès sur internet. 3.2 Production de document audio et vidéo (3.2.3) 4.1 Communiquer par la voix (4.1.2) et par vidéo (4.1.3) 4.2.1 Présenter et co-élaborer (4.2.4) les documents de présentation 4.3 Partager des documents (4.3.1), des illustrations (4.3.2), des vidéos (4.3.4) et des présentations (4.3.5) 1)Évaluation Globale: 5 L'application permet une multitude de fonction dans un contexte d'enseignement. Dans l'optique de diminuer la correction papier, "Markup" est une option viable et environnementale. Show Me permet de créer des ateliers, formations et leçons disponible de partout et à n'importe quel moment de la journée sans contrainte!

2)Facilité d'utilisation: 5 L'utilisation de l'application se limite à l'utilisation d'un doigt ou d'un crayon prévu à cet effet, les limites d'utilisations sont que vos talents de démonstration! 3)Plaisir d'usage: 5 Application très facile d'utilisation, créer ses propres présentations est motivant, l'application est agréable à utiliser. 4)Utilité Pédagogique: 5 Dans toutes les discipline, l'application peut trouver ses utilités. En éducation physique, elle peut servir à démontrer un mouvement, le dessiner, l'annoter ou même démontrer schématiquement certaines théories vues en classe, remettre un travail par le biais du partage, effectuer un travail collaboratif, etc. 5)Intérêt suscité chez les étudiants: 5 L'interaction directe, la souplesse d'utilisation et la disponibilité en ligne rend l'application très intéressante. L'utilisation de la tablette est aussi un élément de motivation pour les jeunes. 6)Qualité du contenu: N/A Elle dépend de la qualité du contenu mis dans les présentation, une banque de données peut devenir très intéressante si elle est faite minutieusement.

Ce site offre une vision de l'activité physique et d'un mode de vie sain au travers des programmes d'éducation physique au Canada, donne un coup de main aux institutions d'éducation pour leurs projets visant la santé, ainsi que des projets de recherches dans les milieu universitaire pour le développement. L'organisme met à la disposition des écoles une série de programmes, de ressources et d'initiatives pour appuyer les efforts en lien avec la promotion d'un mode de vie sain et actif. Typologie: 1.1 RÉA Éducative 1.1.1 Hypermédia de formation, donnant accès à plusieurs ressources en ligne ou autres pour la promotion d'un mode de vie sain et actif. 1.3.2 Base de données de ressources, répertoire d'articles, de ressources humaines et pédagogiques ainsi que financières pour le développement ou l'encadrement de projet de promotion de l'activité physique au Canada ainsi que dans le milieu universitaire dans le développement de la relève enseignante. 1)Évaluation Globale: 4 Un site pratique bien qu'il pourrait être développé davantage. Une ressource puissante de financement pour des projets variés, mais ressources humaines beaucoup plus limitées. 2)Facilité d'utilisation: 4 Le site est facile d'accès et d'utilisation. il est quand même facile de se perdre dans les feuillets. 3)Plaisir d'usage: 3 Le site est terne, peu d'image, pas de vidéo, aucune interaction avec le visiteur. 4)Utilité Pédagogique: 4.5 Dans l'optique de l'élaboration de projet en promotion de l'activité physique tel qu'il existe dans certains départements universitaires d'éducation physique, dans certains programmes de gestions de loisirs ainsi que pour les enseignants, il s'agit d'un outils de financement et de développement très intéressant.

5)Intérêt suscité chez les étudiants: 4 Il s'agit d'un site avec des possibilités de financements assez importants pour des projets d'envergures diverses, des projets universitaires ainsi que de ressources pour l'enseignement et autre, intéressantes pour ces milieux. La motivation provient des possibilités amenés par l'organisme! 6)Qualité du contenu: 3.5 La qualité du contenu est correcte en soi, c'est la variété ainsi que l'abondance de contenu qui nous laisse plutôt sur notre appétit.