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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14
Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload eduPLEmooc

started by eduPLEmooc [marcadores] on 06 Feb 14 100 follow-ups, last by Julián Jorquera Ruiz on 16 Mar 14
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 151 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
Diego Villanueva

Unidad 3: Artículos y reflexión sobre la infoxicación - 2 views

Después de una semana sin posibilidad de escribir, y estoy aquí de nuevo. Estos son los cuatro artículos que he encontrado sobre la infoxicación: www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion....

eduPLEmooc infoxicación

started by Diego Villanueva on 04 Feb 14 no follow-up yet
Martin Ruiz

Sobrecarga informativa, o cómo navegar sin ir a la deriva « Mi Entorno Person... - 0 views

martintxopleando.wordpress.com/...va-o-como-navegar-con-dignidad

infoxicacion eduplemooc tareas

shared by Martin Ruiz on 02 Feb 14 - No Cached
  • Martin Ruiz on 02 Feb 14
     
    Mi reflexión en torno a la sobrecarga informativa
carmen cañabate

David McCandless: La belleza de la visualización de datos | Video on TED.com - 0 views

www.ted.com/...uty_of_data_visualization.html

infoxicacion belleza visualización informacion unidad3 #eduPLEmooc

shared by carmen cañabate on 04 Feb 14 - No Cached
  • carmen cañabate on 04 Feb 14
     
    David McCandless convierte series de datos complejos, como el gasto militar mundial, la cobertura mediática, las actualizaciones en los perfiles de Facebook, entre otros, en los diagramas más preciosos y simples. Propone el diseño de información como herramienta para navegar a través de la superabundancia de la información actual, buscando patrones y conexiones únicas que pueden lograr cambiar la forma de ver el mundo.
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 479 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 30 Jan 14 101 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
Leoncio García

Herramientas crear PLE - 14 views

socialmente2011.wikispaces.com/ARA+LA+CREACI%C3%93N+DE+UN+PLE

eduPLEmooc

shared by Leoncio García on 21 Apr 13 - No Cached
  • jm pinillosfer on 21 Apr 13
     
    Gracias Noemí, lo encuentro bastante completo e interesante para la creación de un PLE
  • Cristian Quiñones A. on 29 Jan 14
     
    Navegar por Internet ya no se trata solo de acceder a la información que nos interese. Con la Web 2.0 podemos encontrar una gran variedad de herramientas que pueden adaptarse a los más diversos usos. En este caso nos interesa conocer cuáles son las más útiles en el entorno de aprendizaje.
Berta López

content curator. - 1 views

blocple.blogspot.com.es/...%23PLE_INTEF

#PLE_INTEF #PLE content curator

shared by Berta López on 01 Apr 13 - No Cached
Berta López liked it
  • Berta López on 01 Apr 13
     
    Creo que la reflexión de Rubén respecto a que: "es tan malo el defecto como el exceso de información", es muy acertada, es muy difícil navegar por la red y encontrar información contrastada y de calidad. Estoy totalmente de acuerdo en que "el ruido que no deja ver". Debemos filtrar mucho la información que tenemos a nuestro alcance..
anonymous

Vencer a la Infoxicación, saliendo ilesos - 0 views

martinnunezblog.blogspot.com.es/...oxicacion-saliendo-ilesos.html

eduPLEmooc #PLE educación aprendizaje infoxicación

shared by anonymous on 29 Jan 14 - No Cached
  • anonymous on 29 Jan 14
     
    Se hace necesario que los individuos de mañana (ya los de hoy) sepan navegar por la red entre los contenidos que le interesan. Ya la Web Semántica (o web 3.0) avanza por esos caminos y no hay duda que cada día que pasa los METADATOS y las ETIQUETAS (además de #hashtag y otra hierbas) son gran parte de esa #webquenosinteresa.
Clara Sánchez Marcos

D. Reig: Tormentas y calmas en internet, o la estrecha relación entre sobrein... - 0 views

www.dreig.eu/...sobreinformacion-y-prejuicio

eduPLEmooc #PLE_INTEF infoxicación información aprendizaje educación

shared by Clara Sánchez Marcos on 01 Feb 14 - No Cached
  • “Internet nos hace más libres”
  • las redes sociales suponen
  • el poder de la organización entre seres humanos
  • ...8 more annotations...
  • Cuando se enfrenta a la sobrecarga, los mecanismos humanos para hacerle frente se hacen más primitivos al menos de tres maneras:
  • resultar baldías
  • acalorada
  • Primeras aproximaciones podrían
  • resistencia
  • se bloquea la necesidad de aprender cosas nuevas
  • la sobrecarga hace que la atención se centre en ideas preconcebidas.
  • solo una formación adecuada, que enseñe a navegar sin naufragar el mar de recursos que ofrece la web y se centre principalmente en evitar la sobrecarga informativa, en reconvertir la tempestad y el ruido que a veces percibimos en la web en asombro, calma y disfrute del conocimiento, nos librará de los prejuicios.
  • aguisasola . on 01 Feb 14
     
    Me ha gustado una reflexión final: "cuando se percibe una mayor necesidad de estar alerta a las condiciones actuales, la sobrecarga (de información) hace que la atención se centre en ideas preconcebidas".+
  • Clara Sánchez Marcos on 05 Feb 14
     
    Vayan mis disculpas por delante por el retraso. Este es el primero de los artículos que recomiendo sobre cómo enfrentarnos la sobreabundancia de información.
Jonas Torres

Preguntas para una nueva educación - 0 views

Preguntas para una nueva educación William Ospina Cada cierto tiempo circula por las redacciones de los diarios una noticia según la cual muchos jóvenes ingleses no creen que Winston Churchill haya...

started by Jonas Torres on 27 Jan 14 no follow-up yet
Jonas Torres

Preguntas para una nueva educación - 0 views

Preguntas para una nueva educación William Ospina Cada cierto tiempo circula por las redacciones de los diarios una noticia según la cual muchos jóvenes ingleses no creen que Winston Churchill haya...

eduPLEmooc

started by Jonas Torres on 27 Jan 14 no follow-up yet
Jonas Torres

Preguntas para una nueva educación - 0 views

Preguntas para una nueva educación William Ospina Cada cierto tiempo circula por las redacciones de los diarios una noticia según la cual muchos jóvenes ingleses no creen que Winston Churchill haya...

eduPLEmooc

started by Jonas Torres on 27 Jan 14 no follow-up yet
sandra godoy

Infoxicación - 1 views

www.lanacion.com.ar/1290099-infoxicacion

eduPLEmooc Información Infoxicación

shared by sandra godoy on 25 Jan 14 - No Cached
  • Domingo 01 de agosto de 2010 | Publicado en edición impresa
  • Infoxicación
  • Los especialistas ya hacen su diagnóstico: intoxicación de información, el gran síntoma de estos tiempos
  • ...29 more annotations...
  • Padecen el síndrome de ansiedad del e-mail (e-mail anxiety), un mal que se agrava por el uso masivo de dispositivos móviles.
  • los crackberries
  • el exceso de estímulos informativos genera estrés y aturdimiento
  • revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences,
  • cuanto más hay para leer, menos se lee.
  • Gracias a una enorme batería de recursos on-line, tenemos una sensación de omnipresencia divina que nos permite estar "todo el tiempo en todos lados". Pero la realidad es que nunca estamos completamente en ninguno.
  • según Rescue Time, el 28% del día laboral en las empresas se malgasta en interrupciones que no son urgentes ni importantes y en retomar el hilo de lo que se estaba haciendo.
  • un informe de IORG (Information Overload Research Group)
  • "luego de cada interrupción puede tomar hasta 25 minutos en retomar el hilo de lo que se estaba haciendo".
  • se comprobó que el 40% de las veces la tarea inicial queda olvidada por el trabajador, que es arrastrado por una oleada de nuevas tareas.
  • Menos de la mitad de la información digital acerca de una persona (la "huella digital") es creada en forma activa por cada individuo.
  • Esta parte de la información personal en el ciberespacio, denominada "sombra digital", es la que más rápidamente crece y menos control tiene por parte de los individuos.
  • La superabundancia y disponibilidad de la información han convertido lo que era un recurso escaso y valioso en un commodity, cuando no directamente en basura. Hoy lo que realmente escasea es la atención.
  • el bombardeo de mensajes que hoy se multiplica a través de las redes sociales anula la capacidad de empatía y de discernimiento moral que requieren las decisiones humanas.
  • Jacob Nielsen.
  • , de la Universidad de California del Sur, los jóvenes de hoy (nativos digitales) tienen una estructura de pensamiento fragmentada, menos profunda pero más creativa, ya que están acostumbrados a saltar de un tema a otro, como al navegar por Internet a través de hiperlinks o hacer zapping.
  • Manuel Castells
  • Para tomar cualquier decisión, la información disponible satura e inmoviliza.
  • multitasking
  • IORG,
  • La paradoja de la sociedad de la información es que, de tan abundante, terminamos desinformados.
  • los navegantes incautos corren el riesgo de quedar atontados en un mar de datos y bits, incapaces de discriminar lo importante de lo superfluo.
  • Internet es incapaz de olvidar
  • Viktor Mayer-Schönberger, especialista de Harvard en temas de privacidad y protección de datos: él es partidario de que la información volcada a la Web tenga fecha de vencimiento,
  • propone que los usuarios establezcan un plazo de validez de sus archivos digitales, de modo tal que se borren automáticamente una vez caducado.
  • Guardamos textos, fotos, archivos en general, por si nos resultan útiles en el futuro.
  • Del blog: infomania.com
    • Analía Galardo
      Analía Galardo on 29 Jan 14
       
      combatir la sobrecarga diaria
  • Por María Gabriela Ensinck revista@lanacion.com.ar
  • Clara Alazraki on 25 Jan 14
     
    En un artículo bien sencillo y entendible, un diario argentino nos cuenta què es la infoxicaciòn , còmo se usa la info disponible en la red
  • ...5 more comments...
  • Co Bosch on 27 Jan 14
     
    He aquí mi primer artículo sobre infoxicación. Realmente interesante y preocupante al sentirte identificadx con alguna de las nuevas adicciones 2.0.
  • Analía Galardo on 29 Jan 14
     
    Comparto Articulo de lanacion.com del 2010
  • David Fernandez on 29 Jan 14
     
    ¿eres un crackberrie? Son los que no pueden dejar de contestar llamadas, o enviar y recibir mensajes desde sus aparatitos sin importar el momento y el lugar: lo hacen en medio de una reunión, una conferencia, en el cine y hasta en el baño. INFOXICACIÓN!!
  • Analía Galardo on 29 Jan 14
     
    Mi recomendación!!!!
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Artículo sobre las consecuencias de la expansión de información digital. Infomanía;  Disfunción Narcotizante; Interrupciones; Escasa Atención.  
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Consecuencias de la expansión de la a Información Digital. Relevancia de nuestra huella digital. Propuesta de Caducidad de nuestros archivos.
  • Loreley Pereyra on 01 Feb 14
     
    Consecuencias de la expansión de la Información Digital. Relevancia de ser conscientes de nuestras huellas digitales.
Carlos Alberto Brucek

La información en la era de la complejidad y la abundancia - 1 views

www.sintetia.com/la-complejidad-y-la-abundancia

eduPLEmooc educación información recursos aprendizaje infoxicación #PLE_INTEF #PLE

shared by Carlos Alberto Brucek on 25 Jan 14 - No Cached
  • Cipriano García on 25 Jan 14
     
    Abundancia de información, la complejidad de los entornos en los que nos encontramos y la innovación. Materia de reflexión para varios siglos: Lo cierto y lo falso. O ninguna de las dos cosas...
  • mariaromo on 30 Jan 14
     
    Últimamente ando dándole vueltas a las conexiones de la abundancia de información, la complejidad de los entornos en los que nos encontramos y la innovación. Creo que hay materia de reflexión para varios siglos. Dentro de esta dinámica de pensamiento resulta fundamental reflexionar sobre uno de los elementos claves de la innovación, la obtención de datos ciertos y adecuados para esos procesos innovadores.
  • Raúl Martín on 31 Jan 14
     
    Juan Sobejano en el artículo en su artículo "La información en la era de la complejidad y la abundancia" relfexiona sobre las claves del problema y la importancia del medio, mencionando a Marshall McLuhan, creador del término "Aldea Global". Os detallo uno de sus afinadas afirmaciones: "La abundancia de mensajes y fuentes dificulta seleccionar lo verdaderamente valioso de lo accesorio. Lo más visible no siempre es lo más deseable. La información se mueve en un entorno de abundancia y complejidad. Urge analizar las características de cada canal para categorizar el valor de la información." Asume las dificultades del proceso y llega a transmitir un cierto pesimismo..........pero que apela al "practicismo"....seamos prácticos y conociendo las limitaciones alcanzar lo que deseamos. Concluye así su artículo: "Cualquier proyecto de innovación debe asumir el entorno en el que nos encontramos y su inestabilidad y complejidad. Una gestión eficiente del mismo no implica un control de dicho entorno, sino saber navegar entre mares que nos controlan en gran parte a nosotros. Es fundamental trabajar en un enfoque de innovación Jiu-Jitsu, si se me permite la broma."
astridg17

PLE_EducaLAB - 0 views

pleeducalab.blogspot.mx

eduPLEmooc infobesidad gestión-información

shared by astridg17 on 30 Jan 14 - No Cached
  • astridg17 on 30 Jan 14
     
    Les dejo mi artículo de la actividad 3 en mi blog.Agradeceré sus comentarios. Al estar frente al mar de información a la que nos da acceso el Internet, la gestión de la información y la administración de los recursos es algo que debe aprenderse sobre la marcha, porque si bien, no es común que se tomen cursos para aprender a navegar por Internet, pero sí como docentes podemos ayudar a nuestros alumnos con esto, orientarlos.
Nancy Tapia

Sobrecarga de información - 0 views

Esta Unidad me ha permitido conocer un conjunto de herramientas que me permiten navegar e interactuar con conocimientos relacionados sobre este tema, pero sobre todo por la importancia que estas he...

eduplemooc

started by Nancy Tapia on 02 Feb 14 no follow-up yet
Lorena Casal

Unidad 3, Actividad 1: Curación de contenidos: concepto, profesional, fases, ... - 0 views

En scoop.it localizo información interesante sobre Curación de contenidos. Cuatro grandes especialistas: Javier Guallar, Javier Leiva, Mariano Torres y Mariana Fossatti hacen un repaso integral a t...

infoxicación curación herramientas-curación fases actualización docente

started by Lorena Casal on 28 Jan 14 no follow-up yet
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