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« Depuis 40 ans, notre réseau des Gréta a su se renouveler et se réinventer. Notre force est la méthode qui nous anime pour nous adapter à l'évolution réglementaire de la formation professionnelle. » Jacques Chéritel, délégué académique à la formation professionnelle initiale et continue (Dafpic, rectorat de Créteil), a présenté l'évolution des Gréta face à la réforme de la formation. La réforme a ainsi amené le réseau à « traduire ses formations en modules », a exposé Jacques Chéritel.  L'adaptation des offres et prestations des Gréta doit aussi éviter « une multiplication des certifications ».

"Le gouvernement a arrêté les principes d'une réforme du régime de l'auto-entrepreneur lors du Conseil des ministres du 12 juin 2013. Le statut sera limité à deux ans au-delà de 19.000 euros de chiffre d'affaires pour les services (artisanat et professions libérales) et 47.500 euros dans le commerce. En dessous de ce montant, les avantages restent inchangés."

"Seules 17% des communes ont décidé d'appliquer la réforme dès la rentrée 2013. Pourtant, les effectifs d'animateurs sont déjà au centre des interrogations. "

"Recrutement et formation des personnels enseignants, d'éducation et d'orientation Un décret réforme les modalités de recrutement, de nomination, de classement, de titularisation et de formation initiale des enseignants des premier et second degrés et des personnels d'éducation de l'enseignement public. "

Un décret réforme les modalités de recrutement, de nomination, de classement, de titularisation et de formation initiale des enseignants des premier et second degrés et des personnels d'éducation de l'enseignement public.

Digital, management spécialisé, agilité et développement personnel, cursus certifiants et diplômants... Les organismes enrichissent leur catalogue de thématiques dans l'air du temps et anticipent les conséquences de la réforme de la formation professionnelle. Voici quatre tendances de cette rentrée.

Digital, management spécialisé, agilité et développement personnel, cursus certifiants et diplômants... Les organismes enrichissent leur catalogue de thématiques dans l'air du temps et anticipent les conséquences de la réforme de la formation professionnelle. Voici quatre tendances de cette rentrée.

"Avec la réforme de la formation du 5 mars 2014, de nouveaux droits opposables ont été mis en place et sont susceptibles de bénéficier aux personnes les plus fragiles notamment celles qui ne maîtrisent pas les compétences de base : conseil en évolution professionnelle (CEP), compte personnel de formation (CPF) ouvrant la possibilité de bénéficier d'une formation certifiante pour l'acquisition du socle de connaissances et de compétences professionnelles, nouvelles modalités de financement du plan de formation, clarification du rôle des régions … La loi et les décrets qui ont suivi amènent donc des changements importants que l'ANLCI a décidé de décrypter et de présenter dans le dossier central du numéro d'ANLCI Infos de juin pour que chacun puisse saisir le sens donné à ces changements et prendre toute sa place dans la réussite de leur mise en œuvre."

Quelles sont les conséquences de la réforme de la formation professionnelle pour les organismes de formation ? Eléments de réponse avec l'exemple de l'Ifocop, présent à travers 9 centres de formation en Ile-de-France.

Les premiers éléments de bilan sur la mise en œuvre de la réforme des GRETA montrent que le paysage et le mode de fonctionnement des réseaux de la formation continue des adultes de l'éducation nationale évoluent dans la direction fixée par les textes de 2013 et 2014. Les choix et les démarches d'organisation et d'action des académies empruntent des modalités variées adaptées aux stratégies mises en œuvre par chacune d'entre elles dans le contexte concurrentiel et décentralisé de la formation continue tant pour ce qui concerne la transformation en cours de la carte des GRETA qui va se traduire par un resserrement du nombre de GRETA sur le territoire autour de 130 en 2017 que pour le développement de l'expertise des nouveaux GIP FCIP au service des GRETA .

"Trois arrêtés fixent de nouvelles conditions d'obtention et de délivrance du brevet de patron de pêche, du brevet de lieutenant de pêche, du brevet de chef de quart 500 et du brevet de capitaine 500. Ils concourent à la réforme de la formation professionnelle maritime nécessaire dans le cadre de l'entrée en vigueur au niveau international de la convention STCW-F et visent à renforcer la sécurité à bord des navires de pêche."

C'est officiel : la réforme du CRPE aura bel et bien lieu, mais pas avant 2022. C'est Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation Nationale, qui l'a lui-même annoncé à l'occasion d'une réunion avec des syndicats mercredi 20 février.

"C'est un job d'avenir. Selon le cabinet de recrutement spécialisé Robert Half, le métier de fiscaliste serait l'un des plus porteurs en 2012. « On note, depuis 2011, un flux important de recrutements, dû entre autres aux changements continus de la fiscalité internationale, aux nombreuses réformes fiscales et aux nouvelles réglementations."

"Le ministère, qui présentait lundi les premières pistes pour la réforme de l'Enseignement supérieur, s'inspire du modèle anglo-saxon, avec une spécialisation progressive au cours des trois années de licence. "

Nouvelles catégories de permis, en particulier pour les apprentis motards, nouveau format… 2013 est une année de réforme pour le permis de conduire.

"L'ouverture du diplôme à la VAE a nécessité sa réforme."

"C'était l'un des sujets clefs sur lesquels les syndicats d'enseignants attendaient Vincent Peillon. Après deux jours de discussion avec eux, au ministère, dans le cadre de la réforme de l'école, le ministre de l'Education nationale a annoncé que le concours de recrutement des enseignants aurait lieu dès la fin de la première année de master. Il entérine ainsi l'option « transitoire » du projet de budget 2013. Dans la future réforme, l'étudiant en deuxième année de master sera donc fonctionnaire stagiaire -il devrait effectuer un mi-temps (9 heures) -et percevra à ce titre une rémunération."

Tout vient à point à qui sait attendre. Et le compte personnel de formation, le CPF, ne déroge pas à l'adage si l'on en croit le baromètre formation 2016 de l'organisme de formation Cegos. Selon 51 % des responsables de formation et directeurs des ressources humaines interrogés, les salariés sont demandeurs de cursus éligibles au CPF et 80 % des employés s'estiment informés sur son existence. Par ailleurs, contre toute idée reçue, 62 % des responsables de formation jugent que la réforme a simplifié le droit et 58 % qu'elle est positive.

Un dispositif « révolutionnaire par sa simplicité », permettant aux étudiants, aux salariés, aux retraités, aux fonctionnaires… de « se lancer dans l'aventure entrepreneuriale grâce à une simple déclaration d'activité » : c'est ainsi qu'Hervé Novelli, alors secrétaire d'Etat aux Petites et moyennes entreprises, au Commerce et à l'Artisanat, présentait en 2009 le nouveau statut d'auto-entrepreneur qu'il venait de créer. Offrant des formalités de création d'entreprise simplifiée ainsi qu'une fiscalité allégée (à condition de ne pas dépasser un certain chiffre d'affaires), ce statut était, aux yeux de ses concepteurs, une véritable politique sociale - « la plus efficace qui ait été mise en œuvre depuis des décennies », assurait même Hervé Novelli. Les réformes de 2014 et 2015 lui ont fait perdre un peu de ces attraits (ceux que l'on appelle désormais les « micro-entrepreneurs » doivent désormais s'enregistrer et payer davantage de taxes), mais sa philosophie reste la même.

"La réforme 2014 de la formation a mis l'accent sur la certification, et chacun s'accorde à juger indispensable une formation au plus proche du terrain et des besoins exprimés. Les CQP cochent ces deux cases. Le Conseil économique, social et environnemental vient d'adopter un avis sur cette "troisième voie de certification"."

"Les sessions de validation en vue de la délivrance du titre professionnel dans une spécialité déterminée sont organisées par des organismes agréés par le préfet de région. Un arrêté du 21 juillet 2016 redéfinit le contenu de la demande d'agrément et les modalités de son octroi, dans le cadre de la réforme du titre professionnel."

La réforme de la formation de 2014 a introduit le concept de « blocs de compétences », dans une « ambiguïté sémantique » qui n'a pas facilité la tâche des acteurs. Françoise Amat, vice-présidente de l'Association française pour le développement de l'enseignement technique (Afdet), a participé à une enquête sur ces blocs, pour répondre à d'urgentes questions : quelles relations entre blocs de compétences et certifications ? Les certifications inscrites au RNCP [3] sont-elles divisibles en blocs de compétences ? Faut-il considérer une combinaison de modules professionnels et de savoirs associés pour constituer un bloc de compétences ? Quid de l'avenir des diplômes, des CQP, des autres certifications inscrites au RNCP ?