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"Le Service d'information et d'orientation (SIO) de l'Université de Bourgogne a récemment achevé la mise à jour de sa base de données nationale recensant toutes les formations universitaires françaises. Les modalités de recherche par diplôme et par lieu géographique ont été améliorées. Destinée aux étudiants à la recherche d'une formation, cette base de données est également une source d'information intéressante pour les professionnels de l'orientation et les points relais VAE."

"Après avoir défini 21 indicateurs qualité, 20 OPCA et OPACIF ont mis en place une base de données appelée "Datadock" pour permettre aux organismes de formation d'enregistrer des éléments de preuve arrêtés en commun. Chaque financeur réalise le référencement des prestataires qu'il finance à partir de cette base, éventuellement en leur demandant des informations complémentaires. Datadock est accessible aux organismes de formation sur un site dédié ouvert depuis début janvier 2017. Les organismes de formation certifiés ou labellisés ont un accès simplifié au référencement sur Datadock. "

"Le site du RNCP sera refondu d'ici à la mi-2017 pour qu'il soit davantage compatible avec le système d'information de la Caisse des dépôts et consignations", annonce George Asseraf, président de la CNCP (Commission nationale des certifications professionnelles), dans une interview à l'AEF réalisée le 21 juin 2016. C'est le site de la CDC qui héberge les listes de formation éligibles au CPF. "Le répertoire a été conçu pour la VAE (validation des acquis de l'expérience) et non pour le compte personnel de formation", rappelle-t-il. "Avec la DGEFP, nous réfléchissons aussi à la manière d'articuler notre système avec les bases de données du secteur public." Dans un récent rapport sur la mise en œuvre du CPF, le Cnefop a jugé urgent de "moderniser techniquement le RNCP" et de "normaliser la description utilisée par l'ensemble des bases de données qui servent à la confection des listes".

Dès 2016, le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) et le Comité paritaire interprofessionnel national pour l'emploi et la formation (Copanef), sollicitaient Centre Inffo pour développer une base de données dédiée au repérage de l'organisation des certifications en blocs de compétences. Expérimenté par le réseau des Fongecif, l'outil est aujourd'hui prêt à être partagé.

La proportion des adultes qui peuvent au mieux déchiffrer un texte simple est de 21,6% en France, contre 4,9% au Japon et 15,5% en moyenne dans 24 pays étudiés par l'OCDE.

L'agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) a lancé au début du mois de mai le premier annuaire en ligne recensant près de 300 organismes de formation intervenant en entreprise dans le domaine de l'illettrisme. Destiné aux financeurs de ces formations qui s'adressent aux personnes en situation d'illettrisme ( Opca , Fongecif , régions, entreprises dans le cadre du plan de formation), cet outil fournit des informations détaillées sur les choix pédagogiques des organismes de formation, les compétences des formateurs, les modalités d'évaluation des acquis des formations ou encore leur localisation.

"Afin de rendre lisible l'offre de formation relative à l'acquisition des compétences de base en entreprise, l'agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) publie le premier annuaire en ligne recensant les organismes de formation intervenant dans ce domaine. Cet outil, élaboré à partir d'un questionnaire qualité adressé aux organismes, signale les méthodes d'intervention, l'expérience, les références, compétences des formateurs, choix pédagogiques, etc.  Un outil qui pourrait se révéler utile pour les entreprises qui recherchent un organisme expérimenté pour mettre en place ce type de formation pour leurs salariés. Plus largement, ce travail de référencement devrait aider les financeurs d'actions de formation qui ont à s'assurer "de la capacité à mettre en œuvre des actions de qualité", les données collectées relevant de la seule responsabilité éditoriale de l'organisme de formation. 300 organismes ont été répertoriés au niveau national."

"Avec la réforme de la formation du 5 mars 2014, de nouveaux droits opposables ont été mis en place et sont susceptibles de bénéficier aux personnes les plus fragiles notamment celles qui ne maîtrisent pas les compétences de base : conseil en évolution professionnelle (CEP), compte personnel de formation (CPF) ouvrant la possibilité de bénéficier d'une formation certifiante pour l'acquisition du socle de connaissances et de compétences professionnelles, nouvelles modalités de financement du plan de formation, clarification du rôle des régions … La loi et les décrets qui ont suivi amènent donc des changements importants que l'ANLCI a décidé de décrypter et de présenter dans le dossier central du numéro d'ANLCI Infos de juin pour que chacun puisse saisir le sens donné à ces changements et prendre toute sa place dans la réussite de leur mise en œuvre."

Dans la lignée d'autres actions entreprises pour lutter contre l'illettrisme et sécuriser les parcours professionnels, l'Opca-Transports propose le serious game « Time Explorer ».

"Cap Compétences est un nouveau dispositif de formation de la Région Ile-de-France. Il vise la maîtrise des compétences de base afin de faciliter l'insertion et l'évolution professionnelle des franciliens."

Qu'est-ce que Clé-A ? La première certification interprofessionnelle élaborée par les partenaires sociaux. Créée le 29 septembre 2015 (lire) par le Copanef, organisme garant de la certification dont il délègue la délivrance [6], Clé-A concerne prioritairement quelque 3 à 4 millions d'actifs, salariés ou demandeurs d'emploi peu qualifiés. Christian Janin, président du Copanef, et Florence Poivey, vice-présidente, le soulignent : « Son originalité est de construire une offre de formation très personnalisée, précédée et accompagnée par une évaluation qui balaye sept domaines de connaissances et de compétences. » À savoir : S'exprimer en français ; Calculer ; Raisonner ; Utiliser un ordinateur ; Respecter les règles et travailler en équipe ; Travailler seul et prendre des initiatives ; Avoir l'envie d'apprendre ; Maîtriser les règles de base (hygiène, sécurité, environnement.

"Le Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social publie le bilan 2011 des titres professionnels, élaboré sur la base des données Afpa et des centres agréés. L'attractivité des titres professionnels s'est poursuivie en 2011 avec plus de 103 000 candidats présentés (3 600 de plus par rapport à 2010). En ce qui concerne la VAE, le nombre de candidats est relativement stable depuis 2007, avec plus de 7000 candidats présentés et en progression en 2011 par rapport à 2010."

"Une étude prospective réalisée en 2008 avait permis de dégager dix marchés porteurs à l'horizon 2015-2020. Depuis, plusieurs pays émergents confirment leur statut de marchés porteurs sur la base de plusieurs classements internationaux."

"L'association MIP+ vient de décider la gratuité totale de l'accès à base en ligne, iBOM, contenant plus de 600 fiches descriptives de ressources digitales : didacticiels, tutoriels, vidéos et services en ligne dont les MOOC, outils Web 2.0, etc..."

"Triton voit rouge" est un nouveau serious game à destination des publics adultes en formation « savoirs de base ». Les apprenants sont invités à résoudre une enquête présentée sous forme de bande-dessinée interactive. Ils sont amenés à chercher des indices et utiliser un panel de compétences. Ils exerceront ainsi la lecture, la compréhension, l'écriture, le raisonnement logique et le repérage spatio-temporel."

Valérie Pécresse souhaite que la région Ile-de-France se dote d'une réelle base de données associant formation et compétences recherchées sur le territoire francilien. C'est dans cette perspective que la présidente du Conseil régional d'Ile-de-France a lancé une grande collecte de data, qui doit s'achever au mois de juin. A partir de ces données, sera élaborée une cartographie liant les formations aux métiers en tension. 25 bassins d'emploi pertinents seront définis, au sein desquels seront mis en avant 10 métiers en tension.

Inaugurée il y a quatre mois par l'ANLCI et le FPSPP et l'agence Erasmus+, la plateforme de formation en ligne dédiée à la lutte contre l'illettrisme semble avoir trouvé son public. « Depuis le lancement de la plateforme le 8 mars 2016, 1 808 parcours de formation ont été suivis par les conseillers d'Opca et de Fongecif, Pôle emploi, les Missions locales, les réseaux associatifs, les collectivités et administrations publiques, etc. », se félicite Anaïs Serhouni, chargée de mission formation de base en entreprise à l'ANLCI. Le dispositif repose sur deux modules e-learning ouverts à tous visant à préciser les enjeux de l'illettrisme, la manière de déceler des indices révélateurs et la façon d'aborder cette question avec les personnes concernées, « sans les stigmatiser », précise-t-elle.

L'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme -ANLCI- et le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels -FPSPP- lancent, avec le soutien de l'agence Erasmus+, une formation digitale sur les enjeux de l'illettrisme. L'objectif est de proposer aux professionnels, susceptibles d'accueillir du public en difficulté avec les savoirs de base, des solutions efficaces pour aborder le sujet.

Un étudiant recalé à l'entrée du master pourra demander au recteur de lui faire trois propositions, notamment sur la base d'une carte de compatibilité entre licences et masters.

"En 2011, en France, 16 % des personnes de 18 à 65 ans, en situation d'être sur le marché du travail, éprouvent des difficultés dans au moins un des domaines fondamentaux de l'écrit. Les personnes éloignées du marché du travail en rencontrent plus fréquemment que celles qui travaillent. 21 % des chômeurs et 37 % des inactifs maîtrisent mal la lecture ou l'écriture, contre 13 % des personnes en emploi. Cette proportion ne varie pas selon le sexe mais augmente avec l'âge. C'est ce qui ressort de l'enquête Information et vie quotidienne (IVQ) menée par l'Insee en 2011."

Hervé Fernandez, directeur de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI), se félicite de l'inscription dans les formations éligibles au CPF des « formations permettant d'acquérir le socle de connaissances et de compétences défini par décret ». « La prise en compte dans le droit commun de la formation professionnelle des besoins de formation des personnes qui ne maîtrisent pas les compétences de base (lecture, écriture, calcul) [1] pour évoluer professionnellement est une étape très importante. C'est une grande chance donnée à ces personnes de pourvoir prendre appui sur le compte personnel de formation (CPF) et ainsi franchir cette première marche. » Hervé Fernandez, directeur de l'ANLCI (Agence nationale de lutte contre l'illettrisme), interrogé par Le Quotidien de la formation jeudi 27 février, se félicite de l'inscription dans les formations éligibles au CPF des « formations permettant d'acquérir le socle de connaissances et de compétences défini par décret » (article 1er du projet de loi sur la formation professionnelle, article L. 6323-6 du Code du travail).