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"Elle était jalousement tenue secrète, la voilà publiée, au lendemain de la rentrée scolaire. La « charte de la laïcité » promise par Vincent Peillon, a été dévoilée ce 9 septembre à l'occasion d'une visite du ministre de d'Education Nationale au lycée de La Ferté-sous-Jouarre (Seine-et-Marne)."

"Présentée lundi 9 septembre dans un lycée de la Ferté-sous-Jouarre par son instigateur, le ministre de l'éducation nationale Vincent Peillon, la charte de la laïcité, qui doit être affichée dans tous les établissements scolaires publics, a été diversement accueillie par les syndicats, les hommes politiques et les cultes. Pour son initiateur, la charte ne fait pourtant que « rappeler les principes de la République »."

"Le ministre de l'Éducation nationale a installé, lundi 9 septembre, sa « charte de la laïcité à l'école » au lycée Samuel-Beckett, à la Ferté-sous-Jouarre (77). Vincent Peillon a réaffirmé à cette occasion sa volonté d'éduquer les enfants à ce qu'il appelle « les valeurs morales républicaines »."

"Elle votera par ailleurs contre la délibération prévoyant 232.600 euros de subventions à 7 collèges privés. Toute subvention d'investissement aux collèges ou lycées privés est facultative, le principe essentiel « d'argent public à école publique » doit s'appliquer. C'est aux collèges privés de prendre leurs responsabilités et de financer sur leurs fonds propres leurs travaux de mises en conformité avec la loi, sur l'accessibilité comme sur la sécurité."

"Les principales informations concernant le statut juridique et les pratiques cultuelles en prison sont reprises dans une note récente de l'administration pénitentiaire : Note NOR/JUSK1440001N du 16 juillet 2014 relative à la pratique du culte en détention (voir Legirel). L'assistance spirituelle constitue une exception au principe de non-financement des cultes sur fonds publics formulé à l'article 2, alinéa 1er de la loi du 9 décembre 1905, qui dispose que : « pourront toutefois être inscrites auxdits budgets les dépenses relatives à des services d'aumônerie et destinées à assurer le libre exercice des cultes dans les établissements publics tels que lycées, collèges, écoles, hospices, asiles et prisons »."

"L'Etat lui-même serait-il devenu Charlie ? La laïcité exigerait-elle aujourd'hui, pour survivre, la proclamation solennelle d'un athéisme d'Etat ? Et d'un athéisme de combat ? L'enseignement d'une morale laïque à l'école doit-il s'affranchir du lien nécessaire entre liberté et responsabilité ? Expliquera-t-on demain aux élèves de nos lycées et collèges que l'incendie des églises au Niger serait somme toute un prix raisonnable au regard du droit imprescriptible de Charlie Hebdo à caricaturer le prophète et, qu'à cette heure, il n'y a pas eu mort d'homme ? Esprit Charlie pour esprit Charlie et dérision pour dérision, pourquoi ne pas aller au bout de l'abjection et suggérer, dans la foulée, qu'au fond le massacre du 7 janvier ne fut jamais qu'un événement inespéré pour relancer un titre moribond et imposer à une société KO debout, sa vision de la liberté d'expression."

"PROPOSITION DE LOI visant à inclure les sorties scolaires dans la loi du 15 mars 2004 encadrant, en application du principe de laïcité, le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics,"

"La presse s'est fait l'écho ces derniers jours d'un projet imaginé en Alsace qui viserait à remplacer l'Enseignement religieux tel qu'il est organisé actuellement en collèges et lycées par une proposition « d'éducation au dialogue interreligieux et interculturel » (EDII). L'article précise même que douze établissements alsaciens sont prêts à l'expérimenter dès la rentrée prochaine, « pour peu que le rectorat donne son feu vert ». Au nom de l'Eglise catholique en Moselle, je veux clairement affirmer que notre diocèse ne partage absolument pas cette perspective et ne s'y engagera pas."

Actes du colloque du 27 novembre 2017 - 1ere table ronde : L'Ecole, reflet de la cris de l'intégration républicaine - L'enseignement du français pour les enfants non francophones dans le écoles publiques françaises depuis le XIXe siècle - L'émancipation par le savoir comme processus d'intégration dans la République - Une Ecole en manque d'attractivité - Le lycée Le Corbusier à l'école de l'enquête - Deuxième table ronde : L'école, remède à la crise de l'intégration républicaine - La remédiation à l'inégalité de départ en matière de vocabulaire et de syntaxe - Pourquoi l'évaluation à l'Ecole est-elle nécessaire ? - La formation des enseignants et la revalorisation - Le bon usage du numérique à l'école, une réponse à la crise de l'intégration républicaine.

"Habituellement organisée au sein d'un lycée privé, la kermesse de la paroissiale d'Yvetot aura lieu cette année en centre-ville. Cette situation est dénoncée par une association."

Thomas Piketti "Au moment où les disputes religieuses semblent de nouveau s'embraser dans l'hexagone, il n'est pas inutile de se pencher sur une question bassement matérielle mais en réalité centrale : comment financer les religions, tout en assurant la neutralité de la puissance publique vis-à-vis des différentes croyances ? En France, on aime bien donner des leçons de laïcité à la terre entière.  Ce n'est pas chez nous qu'un président prêterait serment sur la Bible !  Le problème est que ce grand récit national s'accompagne parfois d'une hypocrisie monumentale. En réalité, le système en place en France n'a rien de particulièrement neutre ou exemplaire. Ainsi les lieux de culte ne sont officiellement pas subventionnés, sauf lorsqu'ils ont été bâtis avant la loi de 1905. En pratique cela concerne presque exclusivement des églises chrétiennes. Et tant pis si la carte de la pratique religieuse a bien changé depuis, et si les mosquées et les croyants musulmans se retrouvent dans des caves.  De même, les écoles, collèges et lycées confessionnels catholiques en place lors du vote de la loi Debré (1959) continuent d'être massivement financés par le contribuable, dans des proportions que l'on ne retrouve quasiment dans aucun pays. Ces établissements ont aussi conservé le droit de choisir librement leurs élèves, sans respecter la moindre règle commune en termes de mixité sociale. Ils contribuent puissamment à l'évitement scolaire et à la ghettoïsation. La France est également le seul pays à avoir choisi de fermer ses écoles primaires un jour par semaine (le jeudi, de 1882 à 1972, puis le mercredi) pour le donner au catéchisme. Cette journée était en passe d'être enfin réintégrée dans le temps scolaire normal, mais le pouvoir actuel a décidé de faire perdurer cette exception française à base de semaines morcelées et de journées trop longues, en dépit des effets néfastes avérés

Lettre de Monseigneur Aillet. Extraits: "Il ne s'agit pas pour moi de nier la particulière contagiosité de ce virus, ni de minimiser les risques que cette épidémie fait courir, en particulier aux plus âgés et aux plus fragiles, encore moins d'ignorer le risque d'engorgement de nos services de réanimation, mettant à mal un personnel soignant épuisé et insuffisant, pour cause de politiques de santé déficientes et imprévoyantes depuis des années. Il reste qu'une telle restriction imposée aux cultes m'apparaît disproportionnée par rapport au risque sanitaire, quand écoles, collèges, lycées, grandes surfaces, pas seulement alimentaires, services publics, transports en communs restent ouverts. D'ailleurs, aucun « cluster » n'est jamais né dans nos assemblées liturgiques et pour cause : nous participons à l'effort national depuis des mois, par une application loyale des précautions sanitaires, nos assemblées sont disciplinées et, hélas en bien des endroits, pas assez nombreuses pour empêcher la distanciation physique requise. C'est donc la liberté de culte qui me semble une fois encore attentée. La décision du Conseil d'Etat du 18 mai 2020 pourrait ainsi faire jurisprudence. (...) En attendant, cela nous amène à reconsidérer la place que nous accordons à l'Eucharistie dans notre vie chrétienne. Dans un passé encore récent, on a eu tendance à opposer de manière spécieuse l'engagement social et caritatif au culte, réduit souvent à une compréhension très extérieure du terme. Sous prétexte d'une pratique sacramentelle, dont on a dénoncé hâtivement le caractère légaliste ou pharisaïque, on a fini par se convaincre que la pratique de la charité envers autrui valait largement la fidélité à la messe dominicale. (...) Je voudrais donc vous proposer de faire une neuvaine au Bienheureux Carlo Acutis, pour lui demander de faire grandir en nous le sens et la ferveur eucharistiques et pour obtenir au pl

"Notre évêque était l'invité de Vitamine C, ce matin, sur RCF. Attentats, confinement, il revient sur les événements de ces derniers jours et nous invite à veiller et espérer. Au sommaire LE CONSEIL D'ETAT DOIT RENDRE CE SAMEDI 7 NOVEMBRE 2020 UNE DÉCISION SUR LA CÉLÉBRATION DES CULTES PENDANT LE CONFINEMENT. EN ATTENDANT, C'EST LE PREMIER WEEK-END DE CE NOUVEAU CONFINEMENT SANS CÉLÉBRATIONS. L'évêque d'Annecy nous partage son sentiment, ses explications et nous invite à l'Espérance active. Père Vincent Rossat et Père Nestor Dayamba , les curés in-solidum des paroisses de Frangy et Seyssel nous racontent comment ils vivent ce confinement et comment la paroisse s'organise. CÔTÉ SOLIDARITÉ : Un coup de fil ce matin au délégué du Secours Catholique de Haute-Savoie. L'association s'est organisée pour maintenir des portes ouvertes pendant ce second confinement. FOCUS SUR LES 110 ETABLISSEMENTS CATHOLIQUES SOUS CONTRAT EN HAUTE-SAVOIE : Le directeur Diocésain de l'Enseignement catholique, des chefs d'établissements et une maman témoignent de cette rentrée confinée après les vacances de la Toussaint. Avec l'hommage à Samuel Paty. Le masque pour les 6-10 ans. Et les rebondissements dans l'organisation des lycées."

"Ancien professeur de religion musulmane au lycée en Belgique, Hicham Abdelgawad prépare actuellement une thèse de doctorat à l'Université de Louvain sur l'enseignement du fait religieux à l'école. Il appelle les responsables musulmans - imams et théologiens - à casser l'argument des terroristes selon lequel « une offense au prophète Mohammed mérite punition »."

"Odile, professeur d'histoire en lycée privé à Marseille."

"Après avoir publié en janvier une vidéo où elle critiquait avec virulence l'islam, la jeune iséroise Mila avait été victime de cyberharcèlement sur les réseaux sociaux. Certaines de ses informations personnelles avaient également été révélées, la contraignant à quitter son lycée."

"L'adolescente iséroise est menacée de mort et de viol pour avoir critiqué l'islam dans une vidéo. Condamnée au silence, elle a dû quitter son lycée public…" [RDP du 15 octobre 2020]

"Parce qu'il enseignait la liberté d'expression en illustrant son cours de caricatures issues du journal Charlie Hebdo, Samuel Paty, professeur de lycée a été victime d'abord d'une cabale et d'un lynchage internet initié par un parent d'élève sur les réseaux sociaux, puis d'une horrible décapitation pour blasphème, conséquence de ce bashing délation." [RDP du 27 octobre 2020]

A l'occasion de la remise de ses « Prix de la laïcité » (5 novembre), le Comité Laïcité République a commandé à l'Ifop une grande enquête visant à mesurer les positions des Français sur un sujet désormais au cœur du débat public avec la multiplication des attentats islamistes et l'élaboration du projet de loi contre les « séparatismes ». Reposant à la fois sur un large échantillon de la population - 2000 personnes dont 1 000 catholiques - et sur un échantillon solide de Français musulmans (500 personnes), cette étude permet pour la première fois de comparer les positions des principales catégories de Français (ex : catholiques, athées, musulmans) sur des sujets allant des grands principes ou dispositifs relatifs à la laïcité aux dernières mesures annoncées pour lutter contre l'islamisme (ex : dissolution du CCIF, changement à la tête de l'Observatoire de la laïcité, enseignement de l'arabe…). Les chiffres clés 57% des jeunes musulmans considèrent que la Charia est plus importante que la loi de la République (+10 pts depuis 2016), sachant que cette proportion est largement supérieure chez l'ensemble des musulmans (38%) à ce que l'on peut voir chez les catholiques (15%). 66% des Français musulmans s'opposent au droit des enseignants à montrer des caricatures de personnages religieux à leurs élèves, alors que ce choix éducatif est soutenu massivement par l'ensemble des Français (75%), y compris catholiques (80%). 34% seulement des musulmans approuvent la dissolution du CCIF et de BarakaCity, tandis que ces annonces faites après le meurtre de Samuel Paty sont largement soutenues par l'ensemble de la population (65% pour le CCIF, 76% pour BarakaCity). 72% des Français souhaitent que l'Observatoire de la laïcité soit désormais dirigé par des personnalités résolument engagées contre les intégristes religieux, dans un contexte où la vision séculariste de la laïcité gagne du

"Animatrice d'une formation sur la laïcité dans ce lycée de Seine-Saint-Denis, la formatrice répond à ceux qui l'accusent de véhiculer une laïcité « islamophobe »."