Group items tagged

Das Projekt "Global E-Learning" hat zum Ziel, Informationen über globale Themen und weltweite Zusammenhänge frei zugänglich bereitzustellen. Im Projekt wurde eine interaktive Online-Plattform monda.eu zu globalen Themen entwickelt, die sich an alle Erwachsenen richtet, die sich über globale Zusammenhänge und Globales Lernen informieren möchten. Die Website ist insgesamt in neun Sprachen verfügbar und länderspezifisch adaptiert. In elf Modulen werden verschiedene globale Themen behandelt, u.a. auch Menschenrechte.

Auf 16 Seiten veranschaulicht der Comic „Voll Global!", was sich hinter dem Konzept des Globalen Lernens verbirgt, und wie es ganz praktisch umgesetzt werden kann: in der Schule, der Stadt oder auch am Abendbrottisch. Die Leser_innen begleiten zwei Schüler_innen, Aylin und Leon, auf ihrer Entdeckungsreise ins „Globale Lernen", innerhalb derer sie sich mit weltweiten Zusammenhängen auseinandersetzen, verschiedene Methoden ausprobieren und Menschen, die sich für globale Gerechtigkeit engagieren, kennenlernen. Die Geschichte wird ergänzt durch zusätzliche Erläuterungen, die die zentralen Inhalte, Ziele und Prinzipien des Globalen Lernens zusammenfassen

Die drei Weltdachverbände der Natur-, Sozial- und Geisteswissenschaften haben das Jahr 2016 zum International Year of Global Understanding (IYGU) ausgerufen. Das internationale Themenjahr wirbt für neue Perspektiven auf alltägliche Lebenszusammenhänge und will dazu beitragen, ein besseres Verständnis über lokale und globale Zusammenhänge und deren Verknüpfungen zu schaffen. Im Rahmen des IYGU 2016 sind vor allem Aktivitäten und Initiativen in den Bereichen Forschung, Bildung und Information geplant. Ziel ist es, wissenschaftliche Erkenntnisse in eine nachhaltigere Lebensweise zu überführen.

Mit dem heutigen Beitrag „Deutschlands Rolle für globale Entwicklung: Der Anfang einer Strategiedebatte" endet der DIE-Blog „Die Zukunft der Entwicklungszusammenarbeit". Der Blog hatte sich zum Ziel gesetzt, die Strategiedebatten in Deutschland zum Thema Entwicklungspolitik mit Blick auf die am Sonntag stattfindenden Bundestagswahlen zu befördern. Die politische Auseinandersetzung über Deutschlands Rolle für globale Entwicklung hat gerade erst begonnen. Diese Diskussion ist notwendiger und relevanter als je zuvor, da grenzüberschreitende Herausforderungen zunehmen, während gleichzeitig die politischen Gestaltungsspielräume wegen vielfach national-populistischer Trends abnehmen. „Globale Entwicklung" ist zu einem wichtigen Thema in der politischen Debatte Deutschlands geworden.

Curriculum globALE ist das globale Rahmencurriculum für das Lehren und Lernen Erwachsener. In fünf Modulen beschreibt es die relevanten Kompetenzen für erfolgreiche Kursleitungen und gibt Hinweise zur praktischen Umsetzung.

Die Fachstelle Globales Lernen in der Schule (GLiS) in Münster versteht sich als praxisnahe und wissenschaftsorientierte Einrichtung. Es werden Herausforderungen im schulischen Handlungsfeld Globales Lernen identifiziert, reflektiert und exemplarisch praxisorientierte Lösungen erarbeitet. Ziel der Fachstelle ist es, Globales Lernen an Schulen zu fördern.

In einer neuen umfassenden Rubrik stellt das Portal Globales Lernen zahlreiche "Multimedia-Angebote für Globales Lernen" aus dem deutschsprachigen Raum und darüber hinaus vor.

Die Globalen Trends 2015 analysieren aktuelle Entwicklungen und längerfristige Trends in den Bereichen Frieden und Sicherheit, Weltgesellschaft sowie Weltwirtschaft und Nachhaltigkeit. Sie stellen aus einer fachübergreifenden Sicht Zusammenhänge her, liefern Erklärungsmuster für globale Prozesse und zeigen Perspektiven für eine verantwortungsvollere Politikgestaltung in der Weltgesellschaft auf

Im aktuellen Magazin des Bundesnetzwerk Bürgerschaftliches Engagement (BBE) sind wir im Themenfeld "International engagiert" mit diesen fünf Beiträgen vertreten: + "Menschen für entwicklungspolitisches Engagement begeistern" + "Globale Herausforderungen lokal meistern" + "Förderung von Auslandsprojekten bei Engagement Global" + "Neues Instrument für interkulturelle Beratung in den Kommunen" + "Global Citizenship Education"

Das von EPIZ Berlin herausgegebene "Handbuch Globales Lernen für Referent_innen" ist eine praxisorientierte pädagogische Hilfestellung für die Planung, Entwicklung oder Überarbeitung einer Veranstaltung zum Globalen Lernen im schulischen Kontext. Darüberhinaus enthält das Handbuch eine grundlegende Einführung ins Globale Lernen, Literaturhinweise und Planungshilfen.

Die SWP bietet ein Themenportal Globale Nachhaltigkeitspolitik an. Dort geht es um Globale Nachhaltigkeitsziele, Institutioneller Rahmen, Partnerschaften, Ressourcenkonflikte, Positionen verschiedener Akteure, Rio+20 UN-Konferenz

Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung, ein gemeinsames Projekt der KMK und des BMZ, hilft dabei, eine Bildung für nachhaltige Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung der globalen Perspektive fest in Schule und Unterricht zu verankern. Länderinitiativen sowie Landeskoordinatorinnen und Landeskoordinatoren unterstützen dabei maßgeblich.

Der Blog www.EineWeltBlaBla.de möchte Jugendlichen und jungen Erwachsenen die Möglichkeit geben, sich mit Themen des Globalen Lernens zu beschäftigen. Dabei sollen Themenfelder der Nachhaltigkeit zielgruppengerecht aufgearbeitet und Projekte von Schülerinnen und Schülern authentisch vorgestellt werden. #EineWeltBlabla will mit ein wenig Selbstironie Jugendliche davon überzeugen, dass die Eine Welt es wert ist, sich für sie einzusetzen. Aber auch, dass Globales Lernen lustig sein kann und irgendwie „cool" ist. Blog vom Portal Globales Lernen

Seit 55 Jahren fördert das ASA-Programm junge Menschen, die globale Zusammenhänge erkennen und gestalten möchten. Neben Seminaren und Aktivitäten Globalen Lernens in Deutschland umfasst das ASA-Programm ein Projektpraktikum bei einer Partnerorganisation in Afrika, Asien, Lateinamerika oder Südosteuropa - und teils in Deutschland. Bewerbungen sind jährlich vom 20. November bis zum 10. Januar online möglich.

Das Projekt globaLE ist ein politisches Filmfestival, welches Film als Medium nutzt, um die globalen Auswirkungen des Neoliberalismus zu dokumentieren, aber auch den Widerstand gegen Ausbeutung und Ausgrenzung zu zeigen und wie Menschen ihren Mut, ihre Würde und ihre Hoffnung nicht verlieren. Dabei ist Film eine Ausdrucksform, die einen direkten, sinnlichen Zugang zur globalen Wirklichkeit schaffen kann. Thematische Filme, hauptsächlich Dokumentationen, sollen einem breiteren Publikum zugänglich gemacht werden.

Das Projekt globaLE ist ein politisches Filmfestival, welches Film als Medium nutzt, um die globalen Auswirkungen des Neoliberalismus zu dokumentieren, aber auch den Widerstand gegen Ausbeutung und Ausgrenzung zu zeigen und wie Menschen ihren Mut, ihre Würde und ihre Hoffnung nicht verlieren. Dabei ist Film eine Ausdrucksform, die einen direkten, sinnlichen Zugang zur globalen Wirklichkeit schaffen kann. Thematische Filme, hauptsächlich Dokumentationen, sollen einem breiteren Publikum zugänglich gemacht werden.

Globale Zusammenarbeit ist ein Themanportal der Deutschen Welle.

FAIRPLAY GLOBAL berichtet über Globalisierung, Umwelt und Entwicklung. Wir empfehlen Dokumentarfilme, TV-Reportagen, Berichte, Bücher, Studien und Radiosendungen zu Eine-Welt-Themen.

The Global Knowledge Partnership on Migration and Development (KNOMAD) is envisaged to be a global hub of knowledge and policy expertise on migration and development issues.

Das GIGA ist europaweit das einzige Forschungsinstitut, das sozialwissenschaftliche Expertise zu den vier Weltregionen Afrika, Asien, Lateinamerika und Nahost vereint. Darüber hinaus schafft es eine Verbindung seiner Erkenntnisse zu weltumspannenden Fragen: Wie spiegeln sich globale Herausforderungen im regionalen Kontext wider? Wie wirken Entwicklungen in Afrika, Asien, Lateinamerika und Nahost auf globale Prozesse?

Das GIGA präsentiert sich auf seiner Webseite endlich aktuell und zeitgemäß - auf Deutsch und Englisch. Das GIGA ist europaweit das einzige Forschungsinstitut, das sozialwissenschaftliche Expertise zu den vier Weltregionen Afrika, Asien, Lateinamerika und Nahost vereint. Darüber hinaus schafft es eine Verbindung seiner Erkenntnisse zu weltumspannenden Fragen: Wie spiegeln sich globale Herausforderungen im regionalen Kontext wider? Wie wirken Entwicklungen in Afrika, Asien, Lateinamerika und Nahost auf globale Prozesse?