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Die Methodensammlung vom Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V. macht anhand verschiedener lebensnaher Themen das Verhältnis von lokalem, ganz persönlichem Konsumverhalten und dessen globalen Auswirkungen deutlich. Die partizipativen und interaktiven Methoden sollen aufklären, sensibilisieren und Spaß machen und bieten sich auch für die Arbeit mit anderen Zielgruppen an.

Das von EPIZ Berlin herausgegebene "Handbuch Globales Lernen für Referent_innen" ist eine praxisorientierte pädagogische Hilfestellung für die Planung, Entwicklung oder Überarbeitung einer Veranstaltung zum Globalen Lernen im schulischen Kontext. Darüberhinaus enthält das Handbuch eine grundlegende Einführung ins Globale Lernen, Literaturhinweise und Planungshilfen.

Die Entwicklungszusammenarbeit interveniert häufig in komplexen Systemen. Systemtheorien befassen sich mit solchen Interventionen. Das Arbeitspapier untersucht, welche Bedeutung die systemischen Konzepte Beziehungen, Perspektiven und Systemgrenzen für die Evaluation haben und beschreibt jeweils Methoden, die zu deren Untersuchung geeignet sind. Es betrachtet Wirkungen, Evaluation und die Rolle von Evaluatoren aus systemischer Sicht und analysiert Mehrwert und Rahmenbedingungen systemischer Ansätze.

Die innovative online-Bibliothek MEDBOX www.medbox.org hat zwar einen gesundheitlichen Fokus, ist aber eine beeindruckende Sammlung an „hands-on" Materialien für die praktische Arbeit im EZ Kontext, die nicht nur klinische Lehrbücher, sondern auch die Bereiche Public Health, Water and Sanitation sowie Nahrungsmittelsicherheit mit abdeckt und ausschliesslich praktisch orientierte guidelines und Aufklärungsmaterialien samelt, die eh schon online sind. Dadurch wird ein leichter Zugang gerade für unsere Partner im EZ Kontext ein leichter, unkomplizierter Zugang. Derzeit gründet sich die NGO „Boxgroup - The Aid Library People", die nach den Einstiegserfahrungen mit der MEDBOX weitere Boxen in Planung hat, wie die WASH Box, Food Box, Climate Box etc.