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"Voici quatre étudiants pris au hasard : On Chi Tang libraire à Kuala Lumpur, Dimitri Popoulas fonctionnaire à Athenes, Shagun Gupta femme au foyer à New Delhi et Michelle étudiante à Sheffield. Des hommes et femmes ordinaires, citoyens du monde, que rien ne devait à priori réunir. Depuis le 27 aout, ils sont pourtant assis sur les mêmes bancs virtuels du cours "Gamification" dispensé par Kevin Warbach, professeur à l'Université de Virginia (USA). Pendant les 6 semaines que compte ce module et comme les 65 000 inscrits de par le monde, ils suivront à l'heure et dans le lieu qui leur conviennent 2 cours hebdomadaires d'une heure en video. Ils pourront s'exercer avec des quizz. A la fin du module, si tout s'est bien passé, ils recevront une certification de Coursera MOOC, émanation de l'université de Standford. Fait étonnant, pour suivre ce module de cours et obtenir la certification, aucun n'aura déboursé un centime !"

""Je ne pense pas que la médecine 2.0 viendra des médecins. Il y a trop en jeu, et ils ne sont même pas les seuls à avoir des 'billes' à protéger. Je crois aux pressions des patients ... à condition que ceux-ci ne soient pas, à leur tour, manipulés par des vendeurs de mirages. Malheureusement, il est difficile de faire obstacle à l'obscurantisme, quand on sait qu'on est un peu tous 'programmés' pour croire aux contes de fées ..." Docteur Martin Winckler, médecin écrivain (propos recueillis le 08/09/2012)."

Toutes générations unies dans les mondes numériques. Les réseaux sociaux numériques continuent de s'immiscer dans le quotidien des internautes du Québec, avec toutefois une petite baisse chez les jeunes, et une progression plus soutenue chez les 35 ans et plus, indique l'enquête NETendances 2012 du Centre francophone d'informatisation des organisations (CEFRIO) dont les derniers résultats ont été dévoilés mercredi à Montréal.

"Alors que le Danemark a choisi d'autoriser l'usage d'Internet au bac, cette mesure fait figure d'électrochoc en France. Doit-on repenser notre rapport à la technologie dans l'Education? Regards croisés, et critiques, de pédagogues. Le « Tribunal pour les générations futures » est une conférence-procès : quatre intervenants (un procureur, un accusé, deux témoins) défendent leur point de vue, et cinq jurés tirés au sort dans le public tranchent par un vote à majorité simple. C'est ainsi que chaque trimestre, le magazine Uzbek et Rica interroge le progrès et les rapports compliqués entre l'Homme et la technologie.  Ce mardi 18 septembre, c'était de l'usage du numérique à l'école que l'on allait faire le procès. Alors qu'en France, les enseignants s'équipent de logiciels pour déceler le copier-coller sur les devoirs à la maison, et que les smartphones sont confisqués à l'entrée des examens pour limiter la fraude, le Danemark a choisi de tester une toute autre voie : dans 10% des lycées de ce pays, et sur plusieurs matières, les élèves ont le droit... d'utiliser Internet pendant les épreuves du bac. Initiée l'année dernière, cette expérience est reproduite, prolongée et étendue cette année à de nouvelles matières.  "

Addiction is a word seething with negative connotations. It implies that someone is out of control with their life, making bad decisions with their money, and placing everyone around them at risk. While we've all heard the horror stories associated with drug addiction, we have only recently begun to grapple with the overarching implications of the gadgets and technologies rapidly permeating our lives. Our technology is consuming virtually all of our attention. Even our dogs have resigned themselves to the fact they are no long man's best friend. But while those who are desperately concerned with the wellbeing of our society are raising red flags, the business world is being incentivized to create technologies that elevate our addictions even further.

"TechShop a développé pendant 6 ans une structure qui permet aux consommateurs de réinventer des produits pour leurs besoins et donc de franchir le cap long et onéreux du prototypage, le tout avec des outils rapides à un coût abordable. Le succès est au rendez-vous : surfant sur un mouvement populaire - "The makers movement" - TechShop a trouvé son public et les interactions entre ses participants ont dépassé les espérances de départ avec l'émergence de succès commerciaux comme "Square". La vision de ses fondateurs est que le TechShop est au coeur d'une nouvelle révolution industrielle des USA. Qu'attend l'Europe pour rentrer dans la course à la créativité ?"

"Listen to enough hysterical warnings and dire forecasts and you'd think that information overload is leading us to some kind of bleak, post-apocalyptic future. In an Advertising Age column he wrote back in 2007, Edelman Senior VP Steve Rubel said, "A crash is coming, folks. But this time it's not financial-it's personal." The attention crisis, he said, is an epidemic. "There's no more room at the inn. People will cut back.""

"Many scholars and critics warn that TV and the Internet are dumbing us down. But, if that's true, why are children around the world performing better on IQ tests? Are we actually getting smarter, or are we merely thinking in different ways?"

Retrouvez ci-dessous en images les résultats de la première édition du baromètre Inria « Les Français et le Nouveau Monde numérique ».

"En repensant au passé pré-internet (cette ère qui s'estompe tel un rêve dont la véracité nous semble furtivement s'effriter au fur et à mesure qu'on s'en éloigne), on se demande «comment on pouvait faire avant»? André Gunthert apporte dans son blogue quelques réflexions (ici et ici) sur la portée de cette connexion permanente de l'esprit aux données numériques ambiant. Détaillons (Allez vous faire un café, on ne la fera pas à la Twitter)."

"Bien que certaines écoles du Québec en aient fait l'acquisition il y a quelques années déjà, ce n'est qu'en février 2011 que le gouvernment a annoncé un grand projet d'installation de tableaux blancs interactifs (TBI) dans toutes les classes des niveaux primaire et secondaire. Il s'agissait d'un investissement de 240 millions de dollars et on comptait terminer le projet en 2016. Or, la technologie évoluant à la vitesse qu'on connaît, on questionne déjà, si tôt dans l'aventure, la pertinence du choix fait par le milieu politique."

"e professeur et sociologue Paul Bélanger, du Département d'éducation et formation spécialisées, observe depuis plus de 30 ans l'évolution de l'éducation des adultes et s'intéresse à toutes les formes d'apprentissage «postscolaire». En mai dernier, le professeur a reçu un doctorat honoris causa de l'Université de Montréal pour l'ensemble de sa carrière. Embauché à l'UQAM en 2000 après avoir été directeur général de l'Institut de l'UNESCO pour l'éducation tout au long de la vie, en Allemagne, il a créé le Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l'éducation permanente (CIRDEP) et l'Observatoire compétences-emplois sur la formation continue et le développement des compétences. Les recherches de l'Observatoire portent notamment sur les politiques de l'éducation des adultes, sur le rôle des cégeps dans l'éducation tout au long de la vie, et, plus récemment, sur la formation de base en entreprise."

""On ne peut pas refonder l'École de la République si nous ne prenons pas en compte pleinement, volontairement, efficacement la dimension nouvelle introduite par le numérique dans notre culture et dans notre civilisation." Ainsi s'exprimait le ministre de l'Éducation nationale, Vincent Peillon, pendant l'université d'été Ludovia. L'analyse de Christine Vaufrey, spécialiste en matière d'enseignement par le numérique."

"L'éditeur numérique Boookboon a lancé il y a tout juste une semaine une infographie promotionnelle pour un sondage réalisé auprès des étudiants américains, révélé par le Digital Reader. Et dans l'apparent flou artistique des données brutes, après avoir mis un peu d'ordre, il s'est avéré que 58 % des 2164 étudiants questionnés, ont dit préférer l'emploi de manuels numériques pour étudier, plutôt que le papier."

"The adoption of Electronic Medical Records (EMR) by doctor practices and hospitals is one of the most exciting developments in health - and the iPad is playing a big part. Up till recently, the typical EMR system was a PC-based enterprise software suite deployed in a large, public hospital. But thanks largely to the iPad, EMRs are finding their way into tens of thousands of small to medium medical practices. Today, EMR vendor drchrono is releasing a report about EMR adoption and impact. In a phone interview, I discussed the findings with drchrono CEO Michael Nusimow and COO Daniel Kivatonos."

"Si un écran plat interactif, de type LCD, coûtait le même prix qu'un tableau interactif fixe - pour une image de même taille, lequel achèteriez-vous ?"

" The aim of this page is to help people in getting familiar with a variety of methods and tools for planning and reflection of their own activities, for drawing lessons and for sharing insights and applying them. It features a selection of more than 20 methods and tools for knowledge sharing and learning, from basic to more advanced tools, applicable at personal, team and organisational level."

A flood of data is created every day by the interactions of billions of people using computers, GPS devices, cell phones, and medical devices. Many of these interactions occur through the use of mobile devices being used by people in the developing world, people whose needs and habits have been poorly understood until now. Researchers and policymakers are beginning to realise the potential for channelling these torrents of data into actionable information that can be used to identify needs, provide services, and predict and prevent crises for the benefit of low-income populations. Concerted action is needed by governments, development organisations, and companies to ensure that this data helps the individuals and communities who create it.  

"Online versions of college courses are attracting hundreds of thousands of students, millions of dollars in funding, and accolades from university administrators. Is this a fad, or is higher education about to get the overhaul it needs?"

"j'allègue que le rôle de l'enseignant peut et doit être redéfini en fonction des exigences du XXIe siècle, car le «maître» n'est plus le seul en classe à posséder le savoir sur tout. Il doit trouver l'humilité de partager ce rôle d'«expert». À titre d'exemple, on peut prévoir que l'arrivée massive des TNi va être accompagnée de bien des crises existentielles. En effet, un enseignant qui, jusque là était considéré comme l'expert et le responsable de tout savoir en classe,  ne voudra pas de ce tableau blanc avant d'en avoir maîtrisé parfaitement le fonctionnement, sans s'être dûment pratiqué au préalable, de peur de «perdre la face» et sa crédibilité devant les élèves. Ceci s'avère problématique car, dans le domaine des technologies, un enseignant, même s'il est assez à l'aise, ne pourra jamais égaler la compétence de certains de ses élèves qui sont à la fine pointe technologique. De toute façon, est-ce vraiment souhaitable ou nécessaire ?"