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GESTOR DE LA INFORMACIÓN - 0 views

www.ecured.cu/...%C3%B3n_de_la_informaci%C3%B3n

shared by miluska rivas huertas on 28 Jan 14 - No Cached

miluska rivas huertas on 28 Jan 14

Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.</div>

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miluska rivas huertas on 28 Jan 14

Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.</div>

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Actividad 3.1. La problemática asociada a la gestión de la sobreabundancia de... - 0 views

peremarques.pangea.org/si.htm

cultura-educación sociedad-información TIC evolución sociedad-red internet problematica-TIC fuentes-información eduPLEmooc

shared by Esther Torres on 28 Jan 14 - Cached

miluska rivas huertas on 28 Jan 14

La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.</div>

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miluska rivas huertas on 28 Jan 14

La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.</div>

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Esther Torres on 29 Jan 14

Artículo del Dr. Pere Marquès Graells, Departamento de Pedagogía aplicada, en la Facultad de Educación de la UAB: La cultura de la sociedad de la información. Aportaciones de las TIC.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo del Dr. Pere Marquès Graells, Departamento de Pedagogía aplicada, en la Facultad de Educación de la UAB: La cultura de la sociedad de la información. Aportaciones de las TIC.</div>

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marcelaspalvier - 1 views

marcelaspalvier.wordpress.com

infoxicación sociedad del conocimiento gestión de información alfabetización digital criticidad

shared by Marcela Spalvier on 27 Jan 14 - No Cached

Marcela Spalvier on 27 Jan 14

Las actividades y tareas de la semana 2 del Curso me han permitido: tomar conciencia de mi red personal de aprendizaje. Aprender a utilizar Twitter y valorarlo como herramienta de aprendizaje en red. Establecer nuevos vínculos desde la red ( algunos participantes del curso y otros que no) Conocer herramientas de analítica tales como Twitonomy , Followerwonk o Twtrland Crear presentaciones utilizando Google Drive.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Las actividades y tareas de la semana 2 del Curso me han permitido: tomar conciencia de mi red personal de aprendizaje. Aprender a utilizar Twitter y valorarlo como herramienta de aprendizaje en red. Establecer nuevos vínculos desde la red ( algunos participantes del curso y otros que no) Conocer herramientas de analítica tales como Twitonomy , Followerwonk o Twtrland Crear presentaciones utilizando Google Drive.</div>

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Marcela Spalvier on 28 Jan 14

"Un analfabeto será aquel que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento».Alvin Toffler (La tercera ola) El crecimiento exponencial de información en la sociedad del conocimiento actual, ha desencadenado el fenómeno denominado según diversos autores como información overload, sobrecarga de información, infoxicación, bombardeo, avalancha informativa o data smog como propone David Shenk . Sin dudas que los docentes del presente siglo debemos conocer el fenómeno, analizarlo, comprenderlo y buscar estrategias que nos permitan mejorar nuestra competencia digital para luego enseñar esas estrategias a los estudiantes con el objetivo de formar usuarios competentes de las TIC y alfabetizados digitalmente. Los educadores del siglo XXI deben desarrollar nuevas competencias que les permitan ayudar a sus estudiantes a "aprender a aprender", promover la investigación,el desarrollo cognitivo, la conciencia analítica a partir de la utilización de nuevas metodologías que se encuentren en sintonía con un red- mundo globalizado a la luz de nuevos entornos formativos del cyberespacio. Este paradigma requiere de un nuevo tipo de escuelas, formatos innovadores desde la organización, los recursos utilizados, la metodología; escuelas que promuevan la creatividad, el pensamiento divergente y el aprendizaje en red hacia adentro y hacia afuera de la institución en un marco colaborativo. Frente a la sobrecarga de información, cada día es mayor la necesidad de formación del profesorado y de enseñanza a los alumnos de habilidades o estrategias de búsqueda de información, su selección ( lo que implica filtrar críticamente ), almacenamiento, consumo, edición y modos de compartirla respetuosamente. El siguiente

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Un analfabeto será aquel que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento».Alvin Toffler (La tercera ola) El crecimiento exponencial de información en la sociedad del conocimiento actual, ha desencadenado el fenómeno denominado según diversos autores como información overload, sobrecarga de información, infoxicación, bombardeo, avalancha informativa o data smog como propone David Shenk . Sin dudas que los docentes del presente siglo debemos conocer el fenómeno, analizarlo, comprenderlo y buscar estrategias que nos permitan mejorar nuestra competencia digital para luego enseñar esas estrategias a los estudiantes con el objetivo de formar usuarios competentes de las TIC y alfabetizados digitalmente. Los educadores del siglo XXI deben desarrollar nuevas competencias que les permitan ayudar a sus estudiantes a "aprender a aprender", promover la investigación,el desarrollo cognitivo, la conciencia analítica a partir de la utilización de nuevas metodologías que se encuentren en sintonía con un red- mundo globalizado a la luz de nuevos entornos formativos del cyberespacio. Este paradigma requiere de un nuevo tipo de escuelas, formatos innovadores desde la organización, los recursos utilizados, la metodología; escuelas que promuevan la creatividad, el pensamiento divergente y el aprendizaje en red hacia adentro y hacia afuera de la institución en un marco colaborativo. Frente a la sobrecarga de información, cada día es mayor la necesidad de formación del profesorado y de enseñanza a los alumnos de habilidades o estrategias de búsqueda de información, su selección ( lo que implica filtrar críticamente ), almacenamiento, consumo, edición y modos de compartirla respetuosamente. El siguiente </div>

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Curso mooc: MOOCafé - 0 views

mycursemooc.blogspot.mx/...moocafe.html

Moocafe

shared by christian palafox on 16 Mar 14 - No Cached

christian palafox on 16 Mar 14

MOOCafé MOOCafé http://sfy.co/geH1 #storify http://sfy.co/geH1 #storify http://storify.com/ChristianTICRSE/moocafe?utm_medium=sfy.co-twitter&utm_campaign=&utm_source=t.co&utm_content=storify-pingback&awesm=sfy.co_geH1 https://www.youtube.com/watch?v=tmq9M_xRB5Q https://www.youtube.com/watch?v=ePOnn0H9GMY https://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw https://www.youtube.com/watch?v=iQWvc6qhTds https://www.youtube.com/watch?v=4a7NbUIr_iQ Reflexión: Me gustaría que la escuela fuese un lugar más práctico y entretenido para aprender, sobre todo utilizando las nuevas tecnologías. La educación en el Siglo XXI debería ser más flexible y autodidacta, tendrían que cambiar las rúbricas de evaluación y la forma de pensar de los docentes, es decir, volverse más innovadores. La misma escuela debería de realizar actividades prácticas, teniendo contacto con las comunidades y llevando a los alumnos a realizar sus prácticas en las mismas, además de mostrarles una forma más llamativa de cómo se puede adquirir conocimiento. El sistema educativo actual debe cambiar, las mentes de los docentes deben estar abiertas a todo tipo de posibilidades, sobre todo a la evolución tecnológica. La gran disposición que actualmente tienen la mayoría de los docentes por cambiar sus formas de enseñanza es una gran ventaja, además es recomendable apoyarse en los docentes que dominan este tipo de tecnologías y con los que dominan los conocimientos, es indispensable estar unidos y aprender los unos de los otros.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">MOOCafé MOOCafé <a href="http://sfy.co/geH1" rel="nofollow" target="_blank">http://sfy.co/geH1</a> #storify <a href="http://sfy.co/geH1" rel="nofollow" target="_blank">http://sfy.co/geH1</a> #storify <a href="http://storify.com/ChristianTICRSE/moocafe?utm_medium=sfy.co-twitter&utm_campaign=&utm_source=t.co&utm_content=storify-pingback&awesm=sfy.co_geH1" rel="nofollow" target="_blank">http://storify.com/ChristianTICRSE/moocafe?utm_medium=sfy.co-twitter&utm_campaign=&utm_source=t.co&utm_content=storify-pingback&awesm=sfy.co_geH1</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=tmq9M_xRB5Q" rel="nofollow" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=tmq9M_xRB5Q</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ePOnn0H9GMY" rel="nofollow" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=ePOnn0H9GMY</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw" rel="nofollow" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=iQWvc6qhTds" rel="nofollow" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=iQWvc6qhTds</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=4a7NbUIr_iQ" rel="nofollow" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=4a7NbUIr_iQ</a> Reflexión: Me gustaría que la escuela fuese un lugar más práctico y entretenido para aprender, sobre todo utilizando las nuevas tecnologías. La educación en el Siglo XXI debería ser más flexible y autodidacta, tendrían que cambiar las rúbricas de evaluación y la forma de pensar de los docentes, es decir, volverse más innovadores. La misma escuela debería de realizar actividades prácticas, teniendo contacto con las comunidades y llevando a los alumnos a realizar sus prácticas en las mismas, además de mostrarles una forma más llamativa de cómo se puede adquirir conocimiento. El sistema educativo actual debe cambiar, las mentes de los docentes deben estar abiertas a todo tipo de posibilidades, sobre todo a la evolución tecnológica. La gran disposición que actualmente tienen la mayoría de los docentes por cambiar sus formas de enseñanza es una gran ventaja, además es recomendable apoyarse en los docentes que dominan este tipo de tecnologías y con los que dominan los conocimientos, es indispensable estar unidos y aprender los unos de los otros.</div>

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Actividad 2 - 1 views

Hola a todos, les envío un cordial saludo y les mando mi actividad número 2 de la tercera unidad... La sobreabundancia de información se refiere a la gran cantidad de datos que podemos encontr...

eduPLEmooc infoxicacion PLE aprendizaje recursos

started by anonymous on 03 Feb 14 no follow-up yet

Sobrecarga informativa - 0 views

La sobrecarga informativa en la red no es de ahora ha sido desde siempre, y es con lo que el usuraio interactúa cada día o como lo llaman en la red infobecidd, todo hace pensar que esto esta totalm...

información usuario sobrecarga ifoxicación

started by Naivy Irazema Ix Domínguez on 04 Feb 14 no follow-up yet

La infoxicación, uno de los principales problemas de nuestro mundo digital ac... - 1 views

unpasomas.fundacion.telefonica.com/...e-nuestro-mundo-digital-actual

eduplemooc información infoxicación

shared by Antonio Conejo on 30 Jan 14 - No Cached

La infoxicación, uno de los principales problemas de nuestro mundo digital actual
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“generamos cada dos días tanta información como hasta el año 2003″
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eas de vital relevancia para los próximos años. ¿Anywhere, Anyhow, Anywhen? Movilidad. ¿Recomendaciones, transparencia, involucración ciudadana, crecimiento exponencial? Redes Sociales. Estamos cada vez más conectados
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...4 more annotations...
Ya hemos repetido que el uso de Internet y las tecnologías cada vez está menos enfocado al ocio y más a la productividad y la formació
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formación
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formación es la clave
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Una educación desde las bases
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ases cientitecno on 30 Jan 14

La infoxicación, o intoxicación informativa del mundo actual, es uno de los asuntos que se abordan en el informe "La Sociedad de la Información en España 2011", presentado el miércoles 25 de enero por Fundación Telefónica y en el que se reflejan claramente algunos de los más importantes cambios producidos en el turbulento año 2011 que hemos dejado atrás.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La infoxicación, o intoxicación informativa del mundo actual, es uno de los asuntos que se abordan en el informe "La Sociedad de la Información en España 2011", presentado el miércoles 25 de enero por Fundación Telefónica y en el que se reflejan claramente algunos de los más importantes cambios producidos en el turbulento año 2011 que hemos dejado atrás.</div>

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Cesar Catunta on 30 Jan 14

La infoxicación, o intoxicación informativa del mundo actual, es uno de los asuntos que se abordan en el informe "La Sociedad de la Información en España 2011", presentado el miércoles 25 de enero por Fundación Telefónica y en el que se reflejan claramente algunos de los más importantes cambios producidos en el turbulento año 2011 que hemos dejado atrás.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La infoxicación, o intoxicación informativa del mundo actual, es uno de los asuntos que se abordan en el informe "La Sociedad de la Información en España 2011", presentado el miércoles 25 de enero por Fundación Telefónica y en el que se reflejan claramente algunos de los más importantes cambios producidos en el turbulento año 2011 que hemos dejado atrás.</div>

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Omar Miratia on 01 Feb 14

En este artículo, la Fundación Telefónica (2012), nos comenta sobre un o de los principales problemas del mundo digital e hiperconectado. La "Infoxicación informativa, traducida ben esa gran cantidad de información que circula a diario por las redes sociales, entre otros. "Esa increíble cantidad de datos hace muy difícil y a veces imposible tomar decisiones, siendo a menudo tan perjudicial como para llegar a bloquearnos por el exceso de información y datos a nuestro alcance. En estos momentos, cuando los árboles no nos dejan ver el bosque, se hace vital contar con información procesada, bien estructurada, con fuentes de referencia que nos permitan soportar los análisis y poder valorar la calidad de los datos para tomar decisiones de una manera coherente y sólida."

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En este artículo, la Fundación Telefónica (2012), nos comenta sobre un o de los principales problemas del mundo digital e hiperconectado. La "Infoxicación informativa, traducida ben esa gran cantidad de información que circula a diario por las redes sociales, entre otros. "Esa increíble cantidad de datos hace muy difícil y a veces imposible tomar decisiones, siendo a menudo tan perjudicial como para llegar a bloquearnos por el exceso de información y datos a nuestro alcance. En estos momentos, cuando los árboles no nos dejan ver el bosque, se hace vital contar con información procesada, bien estructurada, con fuentes de referencia que nos permitan soportar los análisis y poder valorar la calidad de los datos para tomar decisiones de una manera coherente y sólida."</div>

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Angela Ibañez on 02 Feb 14

Infoxicación. Informe fundación Telefónica.26 enero 2012

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Infoxicación. Informe fundación Telefónica.26 enero 2012</div>

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ROCÍO DELGADO on 15 Feb 14

Este artículo elaborado por la Fundación Telefónica pone de relieve el exceso de información generada en la Red y la dificultad que esto supone a la hora de tomar decisiones, así como la importancia de contar con una información bien estructurada

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Este artículo elaborado por la Fundación Telefónica pone de relieve el exceso de información generada en la Red y la dificultad que esto supone a la hora de tomar decisiones, así como la importancia de contar con una información bien estructurada</div>

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Antonio Conejo on 18 Feb 14

Artículo publicado por Guillermo de Haro en el espacio de la Fundación Telefónica donde recoge una amplia reflexión sobre la intoxicación informativa, la evolución de la facilidad del acceso a los recursos digitales y cómo el estar hiperconectados repercute en la vida de los ciudadanos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo publicado por Guillermo de Haro en el espacio de la Fundación Telefónica donde recoge una amplia reflexión sobre la intoxicación informativa, la evolución de la facilidad del acceso a los recursos digitales y cómo el estar hiperconectados repercute en la vida de los ciudadanos.</div>

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Cómo superar la sobrecarga informativa - 2 views

He leído algunas de vuestras aportaciones y artículos como el de Cristina Aced ("¿Estamos infoxicados? Consejos para combatir la saturación informativa"), en el que nos da una serie de sencillos co...

eduplemooc redes sociales educación PLE

started by Javier Serrano on 28 Jan 14 no follow-up yet

Recovering from information overload - 0 views

www.mckinsey.com/...ring_from_information_overload

información infoxicación eduPLEmooc estrategia

shared by carlosagustinc on 27 Jan 14 - No Cached

claracb on 27 Jan 14

Describe perfectamente y desde el punto de vista empresarial las características de un buen líder ante la sobrecarga informativa que recibe. Por un lado las multitareas propias de todos aquellos que deseamos enterarnos de todo para escoger la información que nos parezca mas relevante a nuestra causa y por otro lado el hecho de que estar a tantas tareas al mismo tiempo va en detrimento de la creatividad, la productividad y la eficacia. La realidad científica demuestra que nuestro cerebro atiende mejor cuando tratamos una sola tarea. Que este hecho nos ayuda a ser más creativos y que disminuye nuestro stress y con ello nuestra adicción a más todavía, es decir, pasas más tiempo revisando las noticias, las redes sociales, los lectores en busca de nuevas informaciones que no te dan tiempo ni a masticar. Por ello en busca de la productividad es necesario hacer un filtrado crítico de la información. Muchos opinan que lo mejor es tomarse un descanso, una desconexión consciente para reflexionar, priorizar y asentar las bases de un buen aprendizaje de la información que finalmente seleccionas. Enfocarse directamente hacia lo que interesa sin ni siquiera molestarse en títulos llamativos que no llevan a nada. Como dicen en el artículo dar al botón de reinicio. Como cuando el ordenador se te bloquea de excesos de clics y tienes que reiniciarlo para comprender nuevamente la primera orden que le das, el cerebro humano funciona de la misma manera. Y pone de relieve la importancia del trabajo colaborativo para delegar y repartir tareas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Describe perfectamente y desde el punto de vista empresarial las características de un buen líder ante la sobrecarga informativa que recibe. Por un lado las multitareas propias de todos aquellos que deseamos enterarnos de todo para escoger la información que nos parezca mas relevante a nuestra causa y por otro lado el hecho de que estar a tantas tareas al mismo tiempo va en detrimento de la creatividad, la productividad y la eficacia. La realidad científica demuestra que nuestro cerebro atiende mejor cuando tratamos una sola tarea. Que este hecho nos ayuda a ser más creativos y que disminuye nuestro stress y con ello nuestra adicción a más todavía, es decir, pasas más tiempo revisando las noticias, las redes sociales, los lectores en busca de nuevas informaciones que no te dan tiempo ni a masticar. Por ello en busca de la productividad es necesario hacer un filtrado crítico de la información. Muchos opinan que lo mejor es tomarse un descanso, una desconexión consciente para reflexionar, priorizar y asentar las bases de un buen aprendizaje de la información que finalmente seleccionas. Enfocarse directamente hacia lo que interesa sin ni siquiera molestarse en títulos llamativos que no llevan a nada. Como dicen en el artículo dar al botón de reinicio. Como cuando el ordenador se te bloquea de excesos de clics y tienes que reiniciarlo para comprender nuevamente la primera orden que le das, el cerebro humano funciona de la misma manera. Y pone de relieve la importancia del trabajo colaborativo para delegar y repartir tareas.</div>

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kornegay on 03 Feb 14

Un articulo de MkKinsey sobre los costos para las empresas de la sobrecarga informativa de los empleados y algunas estrategias para combatirla. La recomendación de McKinsey es enfocarse, filtrar y olvidar. Una reflexión a partir de este articulo es tener una hora determinada al día para revisar redes sociales. ?Es productivo hacerlo varias veces al dia?. Evidentemente no.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un articulo de MkKinsey sobre los costos para las empresas de la sobrecarga informativa de los empleados y algunas estrategias para combatirla. La recomendación de McKinsey es enfocarse, filtrar y olvidar. Una reflexión a partir de este articulo es tener una hora determinada al día para revisar redes sociales. ?Es productivo hacerlo varias veces al dia?. Evidentemente no.</div>

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carlosagustinc on 08 Feb 14

Artículo relacionado con el mundo de los negocios del que se desprenden estrategias aplicables en nuestro PLE.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo relacionado con el mundo de los negocios del que se desprenden estrategias aplicables en nuestro PLE.</div>

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Actividad Unidad 3: La sobrecarga informativa nos afecta a todos - 1 views

La sobrecarga informativa nos afecta a todos, sin lugar a dudas. Damos información, recibimos información, seleccionamos información, producimos información… Pero, ¿está nuestro cerebro preparado p...

sobrecarga informativa eduPLEmooc recursos información

started by María Dolores Gálvez on 31 Jan 14 no follow-up yet

Sobrecarga informativa - 1 views

Quiero compartir con ustedes mis reflexiones frente al tema en curso, es especialmente agradable manifestar que así como el ser humano desde que se engendra, nace, se desarrolla, y llega a la edad ...

started by Diego Augusto Bedoya Arcila on 01 Feb 14 no follow-up yet

Sobrecarga de información - 4 views

Sobrecarga de información: Como mencionan en el sitio web http://www.apunteseideas.com/?p=2079 la siguiente cita de Umberto Eco "Todo nace en Internet sin jerarquía. La inmensa cantidad de cosas qu...

sobrecarga de información Infoxicación information overload serendipia exceso info

started by christian palafox on 05 Mar 14 no follow-up yet

El content curator o el profesional de la desinfoxicación - 12 views

www.julianmarquina.es/fesional-de-la-desinfoxicacion

#PLE_INTEF #PLE content curator aprendizaje

shared by Juan Carlos Barrón on 28 Jan 14 - No Cached

Juan José Casado on 31 Jan 14

"content curator" "profesionales de la desinfoxicacion" "manifiesto content curator" "habilidades content curator" "funciones content curator"

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Juan José Casado on 31 Jan 14

"eduPLEmooc" "content curator" "profesionales de la desinfoxicacion" "manifiesto content curator" "habilidades content curator" "funciones content curator"

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Mercè Cañada on 02 Nov 14

Se puede decir que el content curator es una mezcla entre editor de contenidos, community manager y documentalista (con dotes de comunicación y marketing) cuyo cometido final es absorber la máxima información sobre un tema para luego darle a su comunidad de manera sencilla, e incluso ampliada o modificada, la información más relevante y pertinente según su criterio.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se puede decir que el content curator es una mezcla entre editor de contenidos, community manager y documentalista (con dotes de comunicación y marketing) cuyo cometido final es absorber la máxima información sobre un tema para luego darle a su comunidad de manera sencilla, e incluso ampliada o modificada, la información más relevante y pertinente según su criterio.</div>

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Jose Antonio Jimenez on 02 Nov 14

Curador de contenidos, evolución.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Curador de contenidos, evolución.</div>

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Maribel Carcedo on 09 Nov 14

Se puede decir que el content curator es una mezcla entre editor de contenidos, community manager y documentalista (con dotes de comunicación y marketing) cuyo cometido final es absorber la máxima información sobre un tema para luego darle a su comunidad de manera sencilla, e incluso ampliada o modificada, la información más relevante y pertinente según su criterio.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se puede decir que el content curator es una mezcla entre editor de contenidos, community manager y documentalista (con dotes de comunicación y marketing) cuyo cometido final es absorber la máxima información sobre un tema para luego darle a su comunidad de manera sencilla, e incluso ampliada o modificada, la información más relevante y pertinente según su criterio.</div>

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Rafael Cala on 10 Nov 14

Se trata de una página web cuyo responsable es Julián Marquina, quien reflexiona sobre la figura del "content curator".

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se trata de una página web cuyo responsable es Julián Marquina, quien reflexiona sobre la figura del "content curator".</div>

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J. Andrés de Alba Moreno on 01 Apr 15

Desde luego esta reflexión ayuda bastante para comprender la importancia que tienen estos programas para leer, clasificar y eliminar aquella información que nos interesa y desechar aquella otra que no valga, es como muy dice el autor es elemento muy eficaz para el filtrado.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Desde luego esta reflexión ayuda bastante para comprender la importancia que tienen estos programas para leer, clasificar y eliminar aquella información que nos interesa y desechar aquella otra que no valga, es como muy dice el autor es elemento muy eficaz para el filtrado.</div>

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J. Andrés de Alba Moreno on 02 Apr 15

Es una buena reflexión teniendo en cuenta que no solo es importante como profesional que sabe presentar la información que se necesita en un determinado momento, sino también es importante para mejorar el posicionamiento de la organización, de la persona, marca o servicio.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una buena reflexión teniendo en cuenta que no solo es importante como profesional que sabe presentar la información que se necesita en un determinado momento, sino también es importante para mejorar el posicionamiento de la organización, de la persona, marca o servicio. </div>

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J. Andrés de Alba Moreno on 02 Apr 15

Es una buena reflexión teniendo en cuenta que no solo es importante como profesional que sabe presentar la información que se necesita en un determinado momento, sino también es importante para mejorar el posicionamiento de la organización, de la persona, marca o servicio.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una buena reflexión teniendo en cuenta que no solo es importante como profesional que sabe presentar la información que se necesita en un determinado momento, sino también es importante para mejorar el posicionamiento de la organización, de la persona, marca o servicio.</div>

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Juan Carlos Barrón on 26 Oct 15

Se puede decir que el content curator es una mezcla entre editor de contenidos, community manager y documentalista (con dotes de comunicación y marketing) cuyo cometido final es absorber la máxima información sobre un tema para luego darle a su comunidad de manera sencilla, e incluso ampliada o modificada, la información más relevante y pertinente según su criterio.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se puede decir que el content curator es una mezcla entre editor de contenidos, community manager y documentalista (con dotes de comunicación y marketing) cuyo cometido final es absorber la máxima información sobre un tema para luego darle a su comunidad de manera sencilla, e incluso ampliada o modificada, la información más relevante y pertinente según su criterio.</div>

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Nivel de madurez de mi presencia y participación digital y reflexión sobre fo... - 5 views

enriquetr1974.wordpress.com/...rtalezas-y-mis-areas-de-mejora

#PLE_INTEF

shared by Miguel Salazar on 04 Apr 13 - No Cached

Nieves Aparicio on 04 Apr 13

Me gusta mucho el diseño de la página y la brevedad y exactitud.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me gusta mucho el diseño de la página y la brevedad y exactitud.</div>

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Miguel Salazar on 16 Apr 13

Blog original y muy atractivo visualmente

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Blog original y muy atractivo visualmente</div>

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Estrategias de gestión de la información en el aula - 1 views

www.educdoscero.com/...rategias-de-gestion-de-la.html

información gestión

shared by CARMEN RAMIREZ PANTOJA on 27 Jan 14 - No Cached

Diego A Torres on 27 Jan 14

Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.</div>

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Geni Enrico on 29 Jan 14

Gestión de la información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gestión de la información</div>

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Elena Biiski on 29 Jan 14

Estrategias: 1. Saber buscar la información y obtenerla.1.1 Conocer cómo funcionan los buscadores, hacer busquedas avanzadas,palabras clave.Ser críticos y descartar la información no relevante. 1.2. Conocer herramientas para recibir información: lectores RSS, alertas.1.3 Las redes sociales; 2 Saber almacenar y recuperar la información: marcadores sociales, el sistema de etiquetas;3. Otras herramientas: tomar notas, como con Evernote o la opción de Read It Later. Conclusión tenemos que desarrollar habilidades de gestión de la información en el aula y en el articulo te dan ideas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Estrategias: 1. Saber buscar la información y obtenerla.1.1 Conocer cómo funcionan los buscadores, hacer busquedas avanzadas,palabras clave.Ser críticos y descartar la información no relevante. 1.2. Conocer herramientas para recibir información: lectores RSS, alertas.1.3 Las redes sociales; 2 Saber almacenar y recuperar la información: marcadores sociales, el sistema de etiquetas;3. Otras herramientas: tomar notas, como con Evernote o la opción de Read It Later. Conclusión tenemos que desarrollar habilidades de gestión de la información en el aula y en el articulo te dan ideas.</div>

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Fátima Delgado on 29 Jan 14

Recursos y aplicaciones para ayudar a nuestros alumnos a gestionar eficientemente la información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Recursos y aplicaciones para ayudar a nuestros alumnos a gestionar eficientemente la información</div>

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javierramos27 on 29 Jan 14

Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.</div>

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CARMEN GÓMEZ on 29 Jan 14

gestión de la informacion en el aula

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">gestión de la informacion en el aula</div>

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Isabel Blanco on 30 Jan 14

Muy interesante para reflexionar sobre lo que podemos promover en el aula con nuestro alumnado.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante para reflexionar sobre lo que podemos promover en el aula con nuestro alumnado.</div>

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csantana on 31 Jan 14

Gestión de información en el aula

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gestión de información en el aula</div>

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maria_gato on 02 Feb 14

Este es el artículo mas interesante que he encontrado en la red para la gestión de la información. Está en el blog de Ana Laura Rossaro y trata de una forma clara la problemática de la sobresaturación informativa en la red y cómo tratarlo en el aula. Me parece un artículo muy útil por los consejos y el planteamiento práctico que hace del tema. Presenta tres puntos importantes: -Estrategias de gestión. -Saber almacenar y recuperar la información. -Cómo fomentar en el aula habilidades para la gestión de la información. Recomiendo la lectura del artículo, sobre todo a quienes estén interesados en tratar la infoxicación en el aula.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Este es el artículo mas interesante que he encontrado en la red para la gestión de la información. Está en el blog de Ana Laura Rossaro y trata de una forma clara la problemática de la sobresaturación informativa en la red y cómo tratarlo en el aula. Me parece un artículo muy útil por los consejos y el planteamiento práctico que hace del tema. Presenta tres puntos importantes: -Estrategias de gestión. -Saber almacenar y recuperar la información. -Cómo fomentar en el aula habilidades para la gestión de la información. Recomiendo la lectura del artículo, sobre todo a quienes estén interesados en tratar la infoxicación en el aula.</div>

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Carlos Perez on 02 Feb 14

Estrategias para la gestión de la información en el aula

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Estrategias para la gestión de la información en el aula</div>

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Carlos Perez on 02 Feb 14

ACTIVIDAD 1. Estrategias para la gestión de la información en el aula

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">ACTIVIDAD 1. Estrategias para la gestión de la información en el aula</div>

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Betty Farana on 06 Feb 14

comparto este articulo, sencillo y claro...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">comparto este articulo, sencillo y claro...</div>

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CARMEN RAMIREZ PANTOJA on 13 Mar 14

Estrategias de gestión de la información en el aula

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Estrategias de gestión de la información en el aula</div>

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ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 3 - 1 views

Sobreabundancia de información en internet Es claro que en la actualidad ya no sufrimos para buscar información que necesitamos en algún momento. Anteriormente para una investigación teníamos que ...

eduPLEmooc infoxicacion PLE

started by anonymous on 03 Feb 14 no follow-up yet

Sobrecarga informativa - 0 views

eduPLEmooc infoxicación

started by Marcela Ruiz on 04 Feb 14 no follow-up yet

Sobrecarga informativa - 3 views

En estos últimos años, podemos decir unas cuantas décadas, en educación tenemos una sobre carga de información y desde que llegó intenet no digamos. Los que tenemos ganas de saber y conocer y no es...

started by aulamcarmenq on 04 Feb 14 no follow-up yet

Necesidad de curar contenido - 1 views

www.tinkle.es/...necesidad-de-curar-contenido

infoxicación Content Curator

shared by Yasmina Figueroa on 27 Jan 14 - No Cached

Curar contenidos no se trata sólo compartir lo que hacen otros: ha de ser relevante, de valor y compartible para nuestra audiencia.
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Manuel Hernández on 28 Jan 14

Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.</div>

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Marisa de Soto Pérez on 28 Jan 14

Es muy interesante visitar la fuente de este artículo "Vía | Small Business" aunque esta en inglés.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es muy interesante visitar la fuente de este artículo "Vía | Small Business" aunque esta en inglés.</div>

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Alejandro Tisone on 29 Jan 14

Infoxicación, filtros, curar contenidos,

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Infoxicación, filtros, curar contenidos,</div>

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Alejandro Tisone on 29 Jan 14

Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.</div>

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Jhon Rios on 29 Jan 14

gestión de la información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">gestión de la información</div>

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Jhon Rios on 29 Jan 14

gestión de la información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">gestión de la información</div>

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Eneko Lobato on 30 Jan 14

Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.</div>

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silvia ruiz-dorizzi on 31 Jan 14

Articulo escrito por el periodista Jose Luis Bru

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Articulo escrito por el periodista Jose Luis Bru</div>

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Thelma Estevez on 02 Feb 14

Curando contenidos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Curando contenidos</div>

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David Zamorano on 03 Feb 14

Artículo relacionado con la necesidad de curar contenido en relación con la sobreabundancia de información que se ofrece en Internet. Hace mención a la desorientación causada por la imposibilidad de filtrar el contenido y llegar hasta lo realmente importante, que finalmente da lugar a que se acceda a cualquier cosa, sin criterio. Se aporta la curación de contenidos de valor y calidad como solución a dicho problema.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo relacionado con la necesidad de curar contenido en relación con la sobreabundancia de información que se ofrece en Internet. Hace mención a la desorientación causada por la imposibilidad de filtrar el contenido y llegar hasta lo realmente importante, que finalmente da lugar a que se acceda a cualquier cosa, sin criterio. Se aporta la curación de contenidos de valor y calidad como solución a dicho problema.</div>

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belén cobo on 10 Feb 14

¿Qué es curar contenidos y cómo hacerlo?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¿Qué es curar contenidos y cómo hacerlo?</div>

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Alejandro Cambil on 16 Feb 14

Artículo sobre el exceso de información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo sobre el exceso de información</div>

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Yasmina Figueroa on 20 Feb 14

Este arículo ha sido elaborado porJose Luis Bru. Trata sobre la necesidad de curar los contenidos que encontramos en la red.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Este arículo ha sido elaborado porJose Luis Bru. Trata sobre la necesidad de curar los contenidos que encontramos en la red.</div>

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Unidad 3: Artículos y reflexión sobre la infoxicación - 2 views

Después de una semana sin posibilidad de escribir, y estoy aquí de nuevo. Estos son los cuatro artículos que he encontrado sobre la infoxicación: www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion....

eduPLEmooc infoxicación

started by Diego Villanueva on 04 Feb 14 no follow-up yet

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